Ali Emuhamed Sweed, Amel (2017) دراسة حالة بالمدرسة الثانوية الحكومية الإسلامية الأولى مالانج والمدرسة الثانوية الحكومية العامة الثامنة مالانج. Doctoral thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![[img]](http://etheses.uin-malang.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Fulltext)
14730023.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) |
Abstract
مستخلص البحث
ينطلق هذا البحث من ظواهر القيادة الأخلاقية في بناء الثقافة التنظيمية وتشخيصها ومعرفتها وكيفية المجال الذي تشمله في المؤسسة التعليمية وهي بالمدارس الحكومية بمدينة مالانج. وإن مفهوم الثقافة كباقي المفاهيم والتعريف له ارتباط وعلاقة ببعض المفاهيم الأخرى قد تكون مكونة أي جزء منها أو متعلق بها من حيث تكون لها نفس الأهداف والاتجاهات. والثقافة التنظيمية مجموعة العوامل الثقافية المشتركة بين الأفراد وجماعات العمل داخل المنظمة والناتج من تلاقي الثقافات الجزئية الخاصة بكل فريق عمل داخل المنظمة إضافة إلى الأطر والسياسات التنظيمية التي تحددها المنظمة مما من شأنها أن تخلق نمطا تفكيري وثقافي متجانس لدى الأفراد مما يمكن أفراد المنظمة في تنفيذ قراراتها وتحقيق أهدافها.
تود الباحثة القيام بهذه الأطروحة لأن المجتمع بحاجة إلى بحوث تأصيلية للتعرف على الثقافة التنظيمية والقيادة التربوية من منظور أخلاقي فركزت الباحثة لوصف مواصفات القائد الأخلاقي في هاتين المدرستين لبناء الثقافة التنظيمية فيهما، ووصف استراتجيات القائد الأخلاقي في بناء الثقافة التنظيمية في هاتين المدرستين، ووصف الدور الذي تؤديه القيادة الأخلاقية في بناء الثقافة التنظيمية ووصف المعوقات التي تواجه القائد الأخلاقي في بناء الثقافة التنظيمية في هاتين المدرستين. وتستخدم الباحثة دراسة الحالة وهي منهج لتنسيق وتحليل المعلومات التي يتم جمعها عن الفرد وعن البيئة التي يعيش فيها.
ونتائج البحث:
الأولى: التعرف على مواصفات القائد الأخلاقي بهاتين المدرستين في بناء الثقافة التنظيمية في كونة مهتم بأمور المحتاجين وقائم بأسوة حسنة وحكيما ومرنا وقابلا للتطور في العمل المدرسي.
والثانية: التعرف على أدوار القيادة الأخلاقية في بناء الثقافة المنظمة في المدرستين وهي القائد كقاض و مستشار وامتحدث ومعلم.
والثالثة: فهم المعوقات التي تواجهها القيادة الأخلاقية في المدرستين في بناء الثقافة المنظمة وهي المعوقة الإقتصادية والمعوقة الإدارية الأخلاقية،و المعوقات النفسية في المدرستين.
والرابعة: فهم استراتجية القائد الأخلاقي في بناء الثقافة المنظمة في المدرستين كالتخطيط واالتنظيم والعمل الجماعي التوجيه في غرس القيم الأخلاقية من خلال التعليم الموجه والأنشطة المدرسية و القيام بالنمط القيادي الأخلاقي والقيام بالمراقبة
| Item Type: | Thesis (Doctoral) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Supervisor: | Abidin, Munirul and Ibrahim, Faisol Mahmoud Adam | |||||||||
| Contributors: |
|
|||||||||
| Keywords: | القيادة الأخلاقية; الثقافة التنظيمية; المدرسة | |||||||||
| Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Doktor Manajemen Pendidikan Islam | |||||||||
| Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | |||||||||
| Date Deposited: | 29 Nov 2017 15:51 | |||||||||
| Last Modified: | 29 Dec 2017 09:54 | |||||||||
| URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/8708 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
 |
View Item |