Sociolinguistic analysis on men’s and women’s language features in expressing opinion in TED YouTube channel

INDONESIA:

Masalah ketimpangan gender tetap menjadi isu global saat ini. Melalui pidato, pembicara menyampaikan gagasannya terkait isu ketimpangan gender. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan fitur bahasa pada penutur laki-laki dan perempuan melalui pidato ketika mereka menyampaikan pendapatnya tentang kesetaraan gender di kanal YouTube TED. Platform pidato TED formal digunakan sebagai ruang komunikasi yang menyediakan berbagai topik diskusi termasuk isu sosial seperti kesetaraan gender. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan kerangka teoritis fitur bahasa oleh Coates (2015). Berdasarkan temuan data, lima dari tujuh fitur bahasa oleh Coates (2015) ditemukan pada penutur pria dan wanita, yaitu, hedges, tag questions, questions, commands and directives, and compliments. Ada dua fitur bahasa yang tidak ditemukan. Pertama, minimal response, karena pidato ini adalah monolog bukan dialog. Kedua, swearing and taboo karena kata-kata kasar tidak relevan untuk digunakan dalam konteks ini. Fitur bahasa question adalah yang paling sering ditemukan pada kedua gender karena pembicara ingin mengajak audiens untuk berpikir kritis, dan mengontrol arah wacana. Di sisi lain, kategori compliment adalah fitur bahasa yang paling jarang digunakan oleh pria. Ini karena pria terkenal lebih kecil kemungkinannya untuk memberikan pujian. Tag question adalah fitur bahasa yang paling jarang digunakan oleh penutur wanita. Hal ini karena sebelum mereka mengungkapkan idenya, mereka menyiapkan materi yang akan mereka sampaikan, sehingga penggunaan keraguan jarang terjadi. Studi ini menyoroti bagaimana gender yang berbeda menyampaikan gagasan mereka tentang kesetaraan gender melalui wacana diskusi formal.

ENGLISH:

The problem of gender inequality remains a global issue today. Through a speech, speakers convey their ideas regarding the issue of gender inequality. This study aimed to analyze the use of language features in male and female speakers through speeches when they conveyed their opinions about gender equality in TED YouTube channel. The formal TED speech platform was used as a communication space, providing a variety of discussion topics including social issues such as gender equality. This study used a descriptive qualitative approach with the theoretical framework of language features proposed by Coates (2015). Based on the data findings, five of the seven language features by Coates (2015) were found in male and female speakers, namely hedges, tag questions, questions, commands and directives, and compliments. There were two language features that were not found in this research. First, minimal response, because the speech used as the data of the study was a monologue not a dialogue. Second, swearing and taboo were also not used because harsh words were not relevant to use in this speech context. The language feature of questions was the most frequently found in both genders because the speaker wanted to invite the audience to think critically, and control the direction of the discourse. On the other hand, the category of compliments was the language feature that was least used by men. This is because men are less likely to give compliments to other people. Tag questions were the least frequently used language feature by female speakers. This is because before they express their ideas, they commonly prepare the material they will convey, so the use of doubt is rare. This study highlights how different genders convey their ideas about gender equality through formal discussion discourse.

ARABIC:

لا تزال مشكلة عدم المساواة بين الجنسين قضية عالمية اليوم. من خلال كلمة، ينقل المتحدثون أفكارهم حول قضية عدم المساواة بين الجنسين. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل استخدام ميزات اللغة لدى المتحدثين الذكور والإناث من خلال الخطب عند نقل آرائهم حول المساواة بين الجنسين في قناة TED على يوتيوب. تستخدم منصة خطابة TED الرسمية كمساحة تواصل توفر مجموعة متنوعة من مواضيع النقاش بما في ذلك القضايا الاجتماعية مثل المساواة بين الجنسين. تستخدم هذه الدراسة نهجا نوعيا وصفيا مع الإطار النظري لخصائص اللغة التي قدمها كوتس (2015). استنادا إلى نتائج البيانات، تم العثور على خمس من سبع ميزات لغوية لكوتس (2015) لدى المتحدثين الذكور والإناث، وهي الأسوار، أسئلة العلامات، الأسئلة، الأوامر، والتوجيهات، والمجاملات. هناك ميزتان لغويتان غير موجودتين. أولا، رد فعل بسيط، لأن هذا الخطاب مونولوج وليس حوارا. ثانيا، الشتائم والمحظور لأن الكلمات القاسية ليست ذات صلة في هذا السياق. ميزة اللغة في الأسئلة هي الأكثر شيوعا في كلا الجنسين لأن المتحدث يريد دعوة الجمهور للتفكير النقدي والتحكم في اتجاه الخطاب. من ناحية أخرى، فئة المجاملات هي الميزة اللغوية الأقل استخداما من قبل الرجال. وذلك لأن الرجال معروفون بأنهم أقل ميلا لتقديم المجاملات. أسئلة الوسوم هي أقل ميزة لغوية تستخدم من قبل المتحدثات. وذلك لأنهم قبل أن يعبرون عن أفكارهم، يحضرون المادة التي سينقلونها، لذا فإن استخدام الشك نادرا. تسلط هذه الدراسة الضوء على كيفية نقل الجناس المختلفة لأفكارها حول المساواة بين الجنسين من خلال خطاب نقاشي رسمي.