تطوير مواد مهارة القراءة على أساس الثقافة العربية في القرآن الكريم بالتطبيق على طلبة جامعة نور الجديد الإسلامية بروبولنجو جاوى الشرقية

مستخلص البحث

إن من مشكلة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها هو ما يتعلق بقلة الكتاب التعليمي الذي تعرض فيه الثقافة العربية، في حين أن فهم الثقافة يساعد الطلاب في تعلم اللغة. فطلاب اللغة العربية في إندونيسيا إذا أرادوا أن يتقنوا في اللغة العربية لابد لهم أن يتعرفوا على ثقافة المجتمع العربي كناطق اللغة العربية.

انطلاقا من هذه المشكلة فإن هذا البحث يهدف إلى: 1) كشف أشكال الثقافة العربية في القرآن ، 2) تطوير المواد التعليمية لمهارة القراءة على أساس هذه الثقافة العربية في القرآن لطلبة جامعة نور الجديد الإسلامية، 3) معرفة فعالية المواد المطورة على هذا الأساس لطلبة جامعة نور الجديد الإسلامية بروبولنجو.

استخدم الباحث في هذا البحث المنهج الكيفي، كما استخدم طريقة البحث والتطوير المقتبسة من تصميم بورغ و غال. وفي جمع البيانات استخدم الباحث أسلوب الملاحظة والمقابلة والتوثيق.

فنائج هذا البحث هو: الأول، أن أشكال الثقافة العربية تميل إلى إهمال القيم الأخلاقية والإنسانية، فجاء الإسلام بتغييرها على طريقة إبطالها أو تنظيمها إلى ثقافة تضبط القيم الأخلاقية والقيم الإنسانية. والثاني، أن تطوير المواد التعليمية لمهارة القراءة على أساس الثقافة العربية في القرآن أن يلائم ثقافة الطلاب في حياتهم اليومية لأجل سهولة الفهم واستقبالهم إليها. والثالث، أن المواد التعليمية المطورة على أساس هذه الثقافة العربية في القرآن قد أعطت المساهمة الفعالة في تعليم مهارة القراءة.

بناء على هذا، فإن نتيجة هذا البحث هي عالمية الثقافة العربية في القرآن التي تكون أساسا مثاليا في تطوير المواد لتعليم
الثقافة في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.

ABSTRACT

One of the major problems of Arabic Language learning for non-native Arabic learners is the lack of textbook content which specifically incorporates Arabic culture. In the meantime, an understanding of particular culture can potentially encourage students to engage in a foreign language learning.Hence, if non-native Arabic learners wish to master Arabic Language, they need to learn the culture of Arabs as the native speakers of the language.

In view of this problem, this research is focused on (1) finding out the forms of Arabic culture in the Qur’an, (2) developing learning materials for maharah qira’ah (reading skill) based on Arabic culture in the Qur’an and (3) identifying the effectiveness of the learning materials developed within the cultural basis for students of the Islamic Institute of Nurul Jadid (Institut Agama Islam Nurul Jadid) Probolinggo.

This study applied a qualitative research approach within the method of Research and Development (R&D) designed by Borg and Gall. To generate data, the researcher used interviews, observations and document analysis.

The results of the study indicated that: first, the forms of Arabic culture tend to deviate from norms of noble character and humanity, and Islam then comes and makes a change by abolishing or managing them to become the cultural values that uphold norms of noble character and norms of humanity. Second, the development of materials for maharah qira’ah (reading skill) based on Arabic culture in the Qur’an needs to be adjusted to the cultural life of students in order to be easily absorbed and understood. Third, the learning materials developed on the basis of this universal Arabic culture have effective and significant influence on maharah qira’ah learning activities.

Thus, the major finding of this study speaks to the universality of Arabic culture in the Qur’an, and this universal Arabic culture constitutes the prominent foundation for developing cultural learning materials of Arabic Language learning for non-native Arabic learners

ABSTRAK

Di antara permasalahan pembelajaran bahasa Arab bagi non Arab adalah kurangnya buku ajar yang berisi tentang budaya Arab, sedangkan pemahaman budaya itu sangat membantu pelajar dalam belajar bahasa. Oleh karena itu, jika pelajar bahasa Arab di Indonesia ingin menguasai bahasa Arab, maka ia harus mengenal budaya bangsa Arab sebagai penutur bahasa Arab.

Berdasarkan permasalahan ini, penelitian ini bertujuan untuk: 1) menemukan bentuk-bentuk budaya Arab dalam al-Qur'an, 2) mengembangkan materi ajar maharah qira'ah berlandaskan budaya arab dalam al-Qur'an bagi mahasiswa Institut Agama Islam Nurul Jadid, 3) mengetahui efektifitas materi ajar yang dikembangkan dengan landasan budaya arab dalam al-Qur'an bagi mahasiswa Institut Agama Islam Nurul Jadid Probolinggo.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang diadopsi dari desain Borg dan Gall. Pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, bentuk-bentuk budaya Arab cenderung menyimpang dari norma budi pekerti dan kemanusiaan, kemudian Islam datang membawa perubahan dengan cara menghapus atau mengatur budaya tersebut menuju budaya yang menjunjung tinggi norma budi pekerti dan norma kemanusiaan. Kedua, pengembangan materi ajar maharah qira'ah yang berlandaskan pada budaya Arab dalam al-Qur'an harus disesuaikan dengan budaya kehidupan pelajar Indonesia sehari-hari agar mudah dipahami dan diterima oleh pelajar. Ketiga, materi ajar yang dikembangkan berlandaskan budaya Arab dalam al-Qur'an ini telah memberikan pengaruh efektif dalam pembelajaran maharah qira'ah.

Berdasarkan hal tersebut, temuan penelitian ini adalah universalitas budaya Arab dalam al-Qur'an, dan budaya Arab universal ini idealnya dijadikan landasan pengembangan materi pembelajaran budaya pada program pembelajaran bahasa Arab bagi non Arab.