Representasi nilai islami pada konten TikTok dalam membentuk akhlak mahasiswa PAI UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Perkembangan media sosial menjadikan TikTok difungsikan sebagai sarana hiburan sekaligus menyebarkan nilai keagamaan. Kehadiran TikTok ini menunjukan bahwa media sosial menjadi representasi nilai moral generasi muda saat ini. Adapun mahasiswa Pendidikan Agama Islam UIN Maulana Malik Ibrahim merupakan pengguna aktif media sosial. Adanya penelitian ini menjadi suatu hal untuk menganalisis representasi nilai Islami oleh mahasiswa.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk representasi nilai Islami dalam konten TikTok dalam membentuk akhlak mahasiswa. Selain itu, memahami pemaknaan Mahasiswa Pendidikan Agama Islam UIN Maulana Malik Ibrahim atas nilai Islam yang terdapat dalam konten TikTok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun informa yang digunakan dalam penelitian ini merupakan mahasiswa Pendidikan Agama Islam yang aktif menggunakan TikTok dan mengakses konten islami.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi nilai Islami dalam konten TikTok terbagi menjadi empat klasifikasi yakni representasi akhlak kepada Allah SWT, representasi akhlak kepada diri sendiri, representasi akhlak kepada sesama manusia, dan representasi akhlak dalam bermedia sosial. Mahasiswa Pendidikan Agama Islam juga memaknai konten TikTok Islami sebagai media alternatif pembelajaran agama, pengingat moral, dan sarana refleksi diri dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun demikian, mahasiswa tetap bersikap selektif terhadap konten yang dikonsumsi dengan mempertimbangkan sumber dan isi pesan yang disampaikan.

ENGLISH:

The development of social media has made TikTok function as a means of entertainment as well as spreading religious values. The presence of TikTok shows that social media is a representation of the moral values of today's young generation. The Islamic Religious Education student of UIN Maulana Malik Ibrahim is an active user of social media. The existence of this research is a matter to analyze the representation of Islamic values by students.

This study aims to find out the form of representation of Islamic values in TikTok content in shaping student morals. In addition, understanding the meaning of Islamic Religious Education Students of UIN Maulana Malik Ibrahim for Islamic values contained in TikTok content. This study uses a descriptive qualitative approach. Data collection techniques were carried out using interviews, observations, and documentation. The informants used in this study are Islamic Religious Education students who actively use TikTok and access Islamic content.

The results of the study show that the representation of Islamic values in TikTok content is divided into 4 classifications, namely moral representation to Allah SWT, moral representation to self, moral representation to fellow humans, and moral representation in social media. Islamic Religious Education students also interpret Islamic TikTok content as an alternative medium for religious learning, moral reminders, and a means of self-reflection in daily life. Nevertheless, students remain selective about the content consumed by considering the source and content of the message conveyed.

ARABIC:

أدى التطور المتسارع لوسائل التواصل االجتماعي إلى استخدام تطبيق تيك توك ليس فقط كوسيلة للترفيه، بل أيضًا كمنصة لنشر القيم الدينية .ويُظهر انتشار هذا التطبيق أن وسائل التواصل االجتماعي أصبحت تمثل إحدى الوسائل المؤثرة في عرض القيم األخالقية لدى جيل الشباب المعاصر .ويُعد طالب قسم التربية الدينية اإلسالمية بجامعة موالنا مالك إبراهيم ماالنج اإلسالمية الحكومية من الفئات النشطة في استخدام وسائل التواصل االجتماعي .ومن هذا المنطلق جاءت هذه الدراسة لتحليل تمثيل القيم اإلسالمية في محتوى تيك توك لدى الطالب

وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أشكال تمثيل القيم اإلسالمية في محتوى تيك توك ودورها في تشكيل أخالق الطالب .كما تهدف إلى فهم دالالت ومعاني القيم اإلسالمية الواردة في محتوى تيك توك .من وجهة نظر طالب قسم التربية الدينية اإلسالمية بجامعة موالنا مالك إبراهيم ماالنج اإلسالمية الحكومية .واعتمدت الدراسة المدخل الوصفي النوعي، حيث جُمعت البيانات من خالل المقابالت والمالحظة والتوثيق أما المشاركون في الدراسة فهم طالب قسم التربية الدينية اإلسالمية الذين يستخدمون تطبيق تيك توك بشكل نشط ويتابعون المحتوى اإلسالمي

وأظهرت نتائج الدراسة أن تمثيل القيم اإلسالمية في محتوى تيك توك ينقسم إلى أربعة تصنيفات رئيسة، وهي :تمثيل األخالق تجاه هللا سبحانه وتعالى، وتمثيل األخالق تجاه النفس، وتمثيل األخالق تجاه اآلخرين، وتمثيل األخالق في استخدام وسائل التواصل االجتماعي .كما يرى طالب قسم التربية الدينية اإلسالمية أن المحتوى اإلسالمي في تيك توك يمثل وسيلة بديلة لتعلم العلوم الدينية، ووسيلة للتذكير بالقيم األخالقية، وأداة للتأمل الذاتي في الحياة اليومية .ومع ذلك، فإن الطالب يتعاملون مع المحتوى الذي يتابعونه بوعي وانتقائية من خالل مراعاة مصدر المحتوى ومضمون الرسائل التي يتضمنها