Hubungan ekstrakurikuler drumband terhadap kecerdasan musikal anak usia dini

INDONESIA

Penelitian bertujuan menganalisis hubungan tingkat partisipasi drumband dengan kecerdasan musikal anak usia dini di TK Al-Ikhlas Malang. Pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional digunakan. Subjek berjumlah 30 anak kelompok B yang mengikuti ekstrakurikuler drumband. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dengan lembar ceklis yang divalidasi dua ahli. Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan data partisipasi drumband tidak normal (p = 0,004), sehingga uji korelasi yang digunakan adalah Spearman.

Hasil penelitian menunjukkan tingkat partisipasi drumband tergolong tinggi (56,6% kategori tinggi) dan kecerdasan musikal juga tinggi (73,3% kategori tinggi). Uji korelasi Spearman menghasilkan rs = 0,408 dengan signifikansi 0,025 (p < 0,05), yang berarti terdapat hubungan positif signifikansi dengan kekuatan sedang antara tingkat partisipasi drumband dan kecerdasan musikal anak usia dini. Semakin tinggi partisipasi anak dalam drumband, semakin tinggi kecerdasan musikal yang dimilikinya.

ENGLISH

This study aimed to analyze the relationship between the level of drum band participation and musical intelligence in early childhood at Al-Ikhlas Kindergarten in Malang. A quantitative approach with a correlational design was used. The subjects consisted of 30 children in Group B who participated in the drum band extracurricular activity. Data were collected through structured observation using a checklist validated by two experts. The Shapiro-Wilk normality test indicated that the drum band participation data were not normally distributed (p = 0.004), so the Spearman correlation test was used.

The results showed that the level of drum band participation was high (56.6% in the high category) and musical intelligence was also high (73.3% in the high category). The Spearman correlation test yielded rs = 0.408 with a significance level of 0.025 (p < 0.05), indicating a significant positive correlation of moderate strength between the level of drum band participation and musical intelligence in early childhood. The higher a child’s participation in the drum band, the higher their musical intelligence.

ARABIC

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة بين مستوى المشاركة في نشاط الفرقة الموسيقيوالذكاء الموسيقي للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة في روضة الأطفال ”الإخلاص“ في مالانج. تم استخدام نهج كمي بتصميم ارتباطي. شملت العينة 30 طفلاً من المجموعة ب الذين يشاركون في نشاط الفرقة الموسيقية. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة المنظمة باستخدام قائمة مراجعة تم التحقق من صحتها من قبل خبيرين. أظهر اختبار شابيرو-ويلك للطبيعية أن بيانات المشاركة في فرقة الطبول غير طبيعية (p = 0,004)، وبالتالي تم استخدام اختبار ارتباط سبيرمان.

أظهرت نتائج البحث أن مستوى المشاركة في فرقة الطبول مرتفع (56,6 في الفئة العالية) وأن الذكاء الموسيقي مرتفع أيضًا (73,3% في الفئة العالية). أنتج اختبار ارتباط سبيرمان rs = 0,408 مع دلالة إحصائية 0,025 (p < 0,05)، مما يعني وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية وقوة متوسطة بين مستوى المشاركة في فرقة الطبول والذكاء الموسيقي للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. فكلما زادت مشاركة الطفل في فرقة الطبول، زاد ذكاءه الموسيقي