Hubungan resilience dengan psychological distress pada Siswa MAN 1 Malang

INDONESIA:

Kesehatan mental remaja menjadi salah satu isu penting dalam perkembangan psikologis. Remaja sering menghadapi berbagai tekanan akademik, sosial, maupun emosional yang dapat memicu munculnya psychological distress seperti kecemasan, stres, dan perasaan tertekan. Salah satu faktor yang dapat membantu individu menghadapi tekanan tersebut adalah resilience, yaitu kemampuan individu untuk bangkit dan beradaptasi secara positif ketika menghadapi kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara resilience dengan psychological distress pada siswa MAN 1 Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian adalah siswa MAN 1 Malang yang dipilih menggunakan teknik accidental sampling melalui penyebaran kuesioner Google Form. Instrumen penelitian menggunakan skala resilience dan skala psychological distress. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS.
Instrumen penelitian menggunakan Brief Resilience Scale (BRS) untuk mengukur resilience dan Azira Mental Health Scale (AMHS) untuk mengukur psychological distress. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara resilience dengan psychological distress dengan nilai korelasi r = -0,146 dan nilai signifikansi p = 0,032 (p < 0,05). Hasil ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat resilience yang dimiliki siswa, maka semakin rendah tingkat psychological distress yang dialami. Sebaliknya, semakin rendah resilience maka psychological distress cenderung meningkat. Dengan demikian, resilience dapat berperan sebagai faktor protektif dalam membantu remaja menghadapi tekanan psikologis.

ENGLISH:

Adolescent mental health is an important issue in psychological development. Adolescents often experience various academic, social, and emotional pressures that can lead to psychological distress such as anxiety, stress, and emotional strain. One factor that can help individuals cope with these pressures is resilience, which refers to the ability to bounce back and adapt positively when facing difficulties. This study aims to determine the relationship between resilience and psychological distress among students of MAN 1 Malang.
This research used a quantitative approach with a correlational design. The participants were students of MAN 1 Malang selected using an accidental sampling technique through the distribution of a Google Form questionnaire. The research instruments consisted of a resilience scale and a psychological distress scale. Data were analyzed using the Pearson Product Moment correlation test with the assistance of SPSS software.sampling.
The research instrument used the Brief Resilience Scale (BRS) to measure resilience and the Azira Mental Health Scale (AMHS) to measure psychological distress. The results showed a significant negative relationship between resilience and psychological distress with a correlation value of r = -0.146 and a significance value of p = 0.032 (p < 0.05). This finding indicates that the higher the students' resilience, the lower their psychological distress. Conversely, lower resilience tends to be associated with higher psychological distress. Therefore, resilience can function as a protective factor that helps adolescents cope with psychological pressures.

ARABIC:

تُعد الصحة النفسية لدى المراهقين من القضايا المهمة في مجال علم النفس، حيث يواجه المراهقون ضغوطًا أكاديمية واجتماعية وعاطفية قد تؤدي إلى ظهور الضيق النفسي مثل القلق والتوتر والشعور بالضغط. ومن العوامل التي تساعد الفرد على مواجهة هذه الضغوط الصمود النفسي، وهو قدرة الفرد على التكيف الإيجابي والعودة إلى التوازن بعد التعرض للصعوبات. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الصمود النفسي والضيق النفسي لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى في مالانج.
تُعد الصحة النفسية لدى المراهقين من القضايا المهمة في مجال علم النفس، حيث يواجه المراهقون ضغوطًا أكاديمية واجتماعية وعاطفية قد تؤدي إلى ظهور الضيق النفسي مثل القلق والتوتر والشعور بالضغط. ومن العوامل التي تساعد الفرد على مواجهة هذه الضغوط الصمود النفسي، وهو قدرة الفرد على التكيف الإيجابي والعودة إلى التوازن بعد التعرض للصعوبات. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الصمود النفسي والضيق النفسي لدى طلاب المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى في مالانج.
استخدمت أداة البحث مقياس الصمود النفسي المختصر (Brief Resilience Scale – BRS) لقياس الصمود النفسي، ومقياس الصحة النفسية لأزيرا (Azira Mental Health Scale – AMHS) لقياس الضيق النفسي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية بين الصمود النفسي والضيق النفسي، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط r = -0.146، ومستوى الدلالة p = 0.032 (p < 0.05). وتشير هذه النتيجة إلى أنه كلما ارتفع مستوى الصمود النفسي لدى الطلاب انخفض مستوى الضيق النفسي لديهم. وعلى العكس من ذلك، فإن انخفاض مستوى الصمود النفسي يرتبط بزيادة مستوى الضيق النفسي. وبناءً على ذلك، يمكن اعتبار الصمود النفسي عاملًا وقائيًا يساعد المراهقين على مواجهة الضغوط النفسية.