Transformasi pemahaman dan praktik keagamaan di ruang digital: Studi platform kursus studi keislaman online Khidmah Ngaji dalam tinjauan perspektif Digital Religion Heidi A Campbell

INDONESIA:

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital yang telah mentransformasi pemahaman dan praktik keagamaan dari ruang fisik menuju ruang digital. Fenomena ini melahirkan konsep digital religion, yaitu praktik keberagamaan yang terbentuk melalui interaksi antara tradisi agama dan budaya digital. Salah satu manifestasinya adalah platform kursus studi keislaman online Khidmah Ngaji yang beroperasi sepenuhnya secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis transformasi pemahaman dan praktik keagamaan dalam Khidmah Ngaji, dan (2) mengkaji fenomena tersebut melalui perspektif teori Digital Religion Heidi A. Campbell.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode netnografi (etnografi digital). Data diperoleh melalui observasi daring, wawancara online, serta dokumentasi aktivitas digital komunitas Khidmah Ngaji. Analisis data dilakukan secara interaktif dengan mengacu pada enam dimensi Digital Religion: ritual, identitas, komunitas, otoritas, autentisitas, dan agama.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) transformasi pemahaman dan praktik keagamaan dalam Khidmah Ngaji terjadi melalui pergeseran praktik ngaji ke ruang digital tanpa menghilangkan esensi nilai keislaman; (2) berdasarkan teori Digital Religion Heidi A. Campbell, enam dimensi teridentifikasi meliputi otoritas melalui kedekatan relasi mentor-peserta, ritual dalam rutinitas doa dan ngaji, komunitas melalui interaksi berkelanjutan, redefinisi agama yang lebih fleksibel, serta identitas dan autentisitas yang terbentuk secara implisit; dari keenam dimensi tersebut, otoritas, ritual, dan komunitas paling menonjol, sedangkan identitas dan autentisitas relatif kurang dominan.

ENGLISH:

This research is motivated by the development of digital technology, which has transformed religious understanding and practices from physical spaces to digital realms. This phenomenon has given rise to the concept of digital religion, defined as religious practices shaped by the interaction between religious traditions and digital culture. One manifestation of this is the online Islamic studies course platform, Khidmah Ngaji, which operates entirely online. This study aims to: (1) analyze the transformation of religious understanding and practice within Khidmah Ngaji, and (2) examine this phenomenon through the perspective of Heidi A. Campbell’s Digital Religion theory.

This study employs a qualitative approach using netnography (digital ethnography). Data were collected through online observation, virtual interviews, and documentation of digital activities within the Khidmah Ngaji community. Data analysis was conducted interactively based on six dimensions of Digital Religion: ritual, identity, community, authority, authenticity, and religion.

The research findings indicate that: (1) the transformation of religious understanding and practices in Khidmah Ngaji occurs through a shift of learning activities into digital spaces without losing the essence of Islamic values; (2) based on Heidi A. Campbell’s Digital Religion theory, six dimensions are identified, including authority through close mentor-participant relationships, ritual in routine prayers and recitation, community through sustained interaction, a more flexible redefinition of religion, as well as identity and authenticity formed implicitly; among these dimensions, authority, ritual, and community are the most prominent, while identity and authenticity are relatively less dominant.

ARABIC:

تنطلق هذه الدراسة من التطور السريع للتكنولوجيا الرقمية التي أدت إلى تحول الفهم والممارسة الدينية من الفضاءات المادية إلى الفضاءات الرقمية. وقد أفرز هذا التحول مفهوم “الدين الرقمي”، الذي يشير إلى الممارسات الدينية الناتجة عن التفاعل بين التقاليد الدينية والثقافة الرقمية. ومن أبرز مظاهره منصة "خدمة غاجي" للدراسات الإسلامية عبر الإنترنت التي تعمل بالكامل في الفضاء الافتراضي. تهدف هذه الدراسة إلى: (1) تحليل تحول الفهم والممارسة الدينية في منصة خدمة نغاجي، و(2) دراسة هذه الظاهرة في ضوء نظرية الدين الرقمي لهايدي كامبل.

تعتمد الدراسة على المنهج النوعي باستخدام الإثنوغرافيا الرقمية، حيث جُمعت البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات الافتراضية وتوثيق الأنشطة الرقمية، وتم تحليلها وفق الأبعاد الستة لنظرية الدين الرقمي.

تُظهر نتائج البحث أن: 1( تحوّل الفهم والممارسات الدينية في خِدمة نغاجي يحدث من خلال انتقال أنشطة التعلّم إلى الفضاء الرقمي دون فقدان جوهر القيم الإسلامية؛ 2( وبالاستناد إلى نظرية الدين الرقمي لهايدي أ. كامبل، تم تحديد ستة أبعاد تشمل السلطة من خلال قوة العلاقة بين الموجّه والمشارك، والشعائر في روتين الدعاء وتلاوة القرآن، والمجتمع عبر التفاعل المستمر، وإعادة تعريف الدين بصورة أكثر مرونة، إضافة إلى الهوية والأصالة التي تتشكل بشكل ضمني؛ ومن بين هذه الأبعاد، تُعد السلطة والشعائر والمجتمع الأكثر بروزًا، في حين أن الهوية والأصالة أقل ظهورًا. نسبيًا.