Peran self-esteem sebagai variabel mediasi dalam hubungan social comparison pada aplikasi Tiktok terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa Gen-Z UIN Malang

INDONESIA :

Penelitian ini bertujuan menguji peran self-esteem sebagai variabel mediasi dalam hubungan antara social comparison di TikTok dan psychological well-being mahasiswa Generasi Z UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan sampel 398 mahasiswa aktif berusia 18–25 tahun yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan tiga skala psikologis, yaitu Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure (INCOM) untuk mengukur social comparison, Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) untuk mengukur self-esteem, dan Ryff Psychological Well-Being Scale untuk mengukur kesejahteraan psikologis, kemudian dianalisis dengan korelasi Pearson dan mediasi PROCESS Macro Hayes Model 4 (bootstrapping 5.000 replikasi, 95%). Hasil menunjukkan bahwa social comparison berhubungan positif signifikan dengan self-esteem (r = 0,735; p < 0,01), self-esteem dengan psychological well-being (r = 0,783; p < 0,01), serta social comparison dengan psychological well-being (r = 0,725; p < 0,01), dan self-esteem terbukti sebagai mediator parsial yang signifikan dengan efek tidak langsung sebesar 0,597 (CI 95%: [0,467–0,730]) dan proporsi mediasi 55,02%, yang mengindikasikan bahwa penguatan self-esteem merupakan strategi efektif dalam memitigasi dampak negatif penggunaan TikTok terhadap kesehatan mental mahasiswa.

ENGLISH:

This study examined the role of self-esteem as a mediating variable in the relationship between social comparison on TikTok and the psychological well-being of Generation Z students at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, employing a quantitative correlational method with a sample of 398 active students aged 18–25 years selected through purposive sampling. Data were collected using three psychological scales: the Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure (INCOM) to measure social comparison, the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) to measure self-esteem, and the Ryff Psychological Well-Being Scale to measure psychological well-being, then analyzed through Pearson correlation and mediation analysis via Hayes’ PROCESS Macro Model 4 (bootstrapping, 5,000 replications, 95% CI). Results revealed significant positive relationships between social comparison and self-esteem (r = .735; p < .01), self-esteem and psychological well-being (r = .783; p < .01), and social comparison and psychological well-being (r = .725; p < .01), with self-esteem confirmed as a significant partial mediator (indirect effect = .597; 95% CI [.467, .730]; mediation proportion = 55.02%), indicating that strengthening students’ self-esteem is an effective strategy to mitigate the negative psychological effects of TikTok use.

ARABIC:

يهدف هذا البحث إلى فحص دور تقدير الذات (Self-Esteem) كمتغيّر وسيط في العلاقة بين المقارنة الاجتماعية (Social Comparison) عبر تيك توك والرفاهية النفسية (Psychological Well-Being) لدى طلاب الجيل Z، باستخدام المنهج الكمي الارتباطي على عينة مؤلفة من 398 طالبًا نشطًا تتراوح أعمارهم بين 18 و 25 سنة، جرى اختيارهم بأسلوب العينة القصدية (Purposive Sampling)، وجُمعت بياناتهم بواسطة ثلاثة مقاييس نفسية، هي: مقياس التوجه نحو المقارنة لأيوا–هولندا Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure (INCOM) لقياس المقارنة الاجتماعية، ومقياس روزنبرغ لتقدير الذات Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES)، ومقياس رايف للرفاهية النفسية Ryff Psychological Well-Being Scale، ثم حُلِلت باختبار ارتباط بيرسون وتحليل الوساطة عبر PROCESS Macro لـ Hayes نموذج 4 بطريقة Bootstrapping (5000 تكرار، مستوى ثقة 95٪)، وكشفت النتائج عن وجود علاقات إيجابية دالة إحصائيًا بين المقارنة الاجتماعية وتقدير الذات (r = 0.735؛ p < 0.01)، وبين تقدير الذات والرفاهية النفسية (r = 0.783؛ p < 0.01)، وبين المقارنة الاجتماعية والرفاهية النفسية (r = 0.725؛ p < 0.01)، فضلاً عن ثبوت دور تقدير الذات كوسيط جزئي دال بتأثير غير مباشر مقداره 0.597 وفاصلة ثقة 95٪ تتراوح بين [0.467 و 0.730] لا تشمل الصفر، وبنسبة وساطة 55.02٪، مما يدل على أن تعزيز تقدير ذات الطلاب يمثّل استراتيجية فعّالة للتخفيف من الآثار النفسية السلبية لاستخدام تيك توك على صحتهم النفسية.