Manajerial kiai dalam mengembangkan keterampilan kewirausahaan santri melalui budidaya anggrek: Studi kasus di Pesantren Kanzun Najah Kota Batu

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan perencanaan, implementasi, evaluasi dan serta dampak dari strategi kiai dalam mengembangkan keterampilan kewirausahaan santri melalui program budidaya anggrek di Pesantren Kanzun Najah Kota Batu. Salah satu pesantren yang memiliki ciri khas unik yakni fokus pada pengembangan budidaya anggrek sebagai media pendidikan kewirausahaan.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kiai, pengurus program dan santri yang memiliki keterlibatan aktif dalam program budidaya anggrek pesantren. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi kiai dalam mengembangkan keterampinan kewirausahaan santri di Pesantren Kanzun Najah Kota Batu diimplementasikan melalui tiga tahapan utama yakni: 1) perencanaan meliputi analisis potensi internal (ketersediaan sumber daya ) dan eksternal (suhu, dan kontur yang mendukung) pesantren, 2) Implementasi meliputi, penguatan mental santri, pembentukan tim internal (pengurus inti), dan pelatihan teknis melalui program Ngaji anggrek, 3) evaluasi dilakukan dengan melihat hasil produksi, jangkauan pemasaran hasil budidaya serta kedala serangan hama tanaman. Program budidaya anggrek memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan teknis, manajerial serta pembentukan karakter mandiri dan etos kerja santri. Penelitian ini menekankan bahwa integrasi kepemimpinan kiai dalam manajemen strategis mampu menciptakan model pesantren enterpreneur berbasis hortikultura yang inovatif dan berjelanjutan.

ENGLISH:

This study aims to analyze and describe the planning, implementation, evaluation, and impact of the kiai’s strategy in developing students’ entrepreneurial skills through the orchid cultivation program at Pesantren Kanzun Najah, Batu City, one of the Islamic boarding schools distinguished by its unique focus on orchid cultivation as a medium for entrepreneurship education.

This research employed a qualitative method with a descriptive qualitative approach. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The research subjects included the kiai, program administrators, and students who were actively involved in the pesantren’s orchid cultivation program. Data analysis was conducted through the stages of data reduction, data display, and conclusion drawing.

The findings indicate that the kiai’s strategy in developing students’ entrepreneurial skills at Pesantren Kanzun Najah was implemented through three main stages: (1) planning, which included analysis of internal potential (availability of resources) and external conditions (temperature and environmental contours that support cultivation); (2) implementation, which involved strengthening students’ entrepreneurial mindset, forming an internal core managementbteam, and providing technical training through the “Ngaji Anggrek” program; and (3) evaluation, conducted by assessing production outcomes, marketing reach, and challenges such as plant pest attacks. The orchid cultivation program has positively contributed to improving students’ technical and managerial skills, as well as fostering independence and a strong work ethic. This study emphasizes that the integration of kiai leadership within strategic management can create an innovative and sustainable horticulture-based pesantren entrepreneurship model.

ARABIC:

ن دور الكيائي بوصفه القائد المركزي في بيئة المعهد الإسلامي (البيسانترن) لا يقتصر على تنمية الجوانب الروحية والتعليمية فحسب، بل يمتد ليشمل دعم وإنجاح مختلف البرامج القائمة في المعهد، ومن بينها برنامج ريادة الأعمال. وتهدف هذه الدراسة إلى تحليل ووصف مراحل التخطيط والتنفيذ والتقويم، إضافة إلى بيان أثر استراتيجية الكيائي في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى السانتري من خلال برنامج زراعة نبات الأوركيد في معهد كنز النجاح بمدينة باتو، وهو أحد المعاهد التي تتميز بتركيزها الخاص على زراعة الأوركيد كوسيلة للتعليم الريادي.

اعتمدت الدراسة المنهج النوعي بالأسلوب الوصفي التحليلي. وجُمعت البيانات من خلال المقابلات المتعمقة، والملاحظة، والوثائق. وشملت عينة البحث الكيائي، والقائمين على البرنامج، والطلاب المشاركين بفاعلية في برنامج زراعة الأوركيد. وتم تحليل البيانات عبر مراحل تقليص البيانات، وعرضها، واستخلاص النتائج.

وأظهرت النتائج أن استراتيجية الكيائي في تنمية مهارات ريادة الأعمال لدى الطلاب في معهد كنز النجاح نُفذت عبر ثلاث مراحل رئيسة: (1) مرحلة التخطيط التي تضمنت تحليل الإمكانات الداخلية (توفر الموارد) والعوامل الخارجية (درجة الحرارة وطبيعة البيئة الداعمة للزراعة)، (2) مرحلة التنفيذ التي شملت تعزيز البنية الذهنية الريادية لدى الطلاب، وتشكيل فريق إداري داخلي أساسي، وتقديم التدريب الفني من خلال برنامج “نجـي أنغريك”، و(3) مرحلة التقويم التي تمت من خلال تقييم نتائج الإنتاج، واتساع نطاق التسويق، والتحديات مثل إصابة النباتات بالآفات. وقد أسهم برنامج زراعة الأوركيد في تحسين المهارات الفنية والإدارية لدى الطلاب، وتعزيز روح الاستقلالية وأخلاقيات العمل لديهم. وتؤكد الدراسة أن تكامل قيادة الكيائي مع الإدارة الاستراتيجية يسهم في بناء نموذج ريادي مبتكر ومستدام قائم على قطاع البستنة في المعاهد الإسلامية.