Kreatifitas anak yang mengikuti pendidikan play group dan anak yang tidak mengikuti pendidikan play group: Study kasus di TK Primagama dan Play Group Kreatif primagama Cabang Malang

Pendidikan pra sekolah pada saat ini sepertinya sudah menjadi kebutuhan yang tak terpisahkan dari rangkaian pendidikan bagi anak. Pendidikan pra sekolah diperuntukkan bagi anak-anak dengan usia mulai 2 sampai 5 tahun. Sudah semacam keharusan bagi orang tua terutama di kota metropolis untuk memasukkan anak-anaknya ke Play Group sebelum menuju ke TK (Taman Kanakkanak). Fenomena ini mendorong tumbuh dan menjamurnya lembaga pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pra sekolah.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeteksi dan menguji sejauh mana perbedaan variabel- variabel berdasarkan perbandingan means dan uji t. Subjek penelitian adalah seluruh siswa TK. Primagama Malang yang berjumlah 35 siswa. Metode penelitian yang dipakai adalah cmpare means, yaitu penelitian yang hasil penelitian variabel-variabel penelitian. Dari 35 siswa TK. sebagai populasi, didapat hasil analisis statistika perbedaan means yang kemudian di periksa lagi dengan uji t.

Perbedaan means tersebut diperoleh t hit sebesar 0,772 dan t tabel sebesar 2,113 den tingkat kepercayaan 0,05.dengan demikian hipotesa tidak adanya perbedaan yang signifikan keikutsertaan anak pada pendidikan play group dengan anak yang tidak mengikuti pendidikan di play group terhadap kreatifitas anak diterima. Dengan kata lain Ho = diterima, karena hasil uji t menunjukkan t. hit < t Tabel.Hal ini berarti tidak terdapat perbedaan kreatifitas yang sigfnifikan antara anak yang mengikuti play group dengan anak yang tidak mengikuti play group