Strategi branding dalam meningkatkan daya saing madrasah berbasis pesantren: Studi multisitus di Madrasah Unggulan Darul Ulum Rejoso Jombang dan Madrasah Unggulan Madrasah Aliyah Unggulan K.H. Abd. Wahab Hasbulloh Bahrul Ulum Tambakberas Jombang

INDONESIA:

Era disrupsi memicu kompetisi antar lembaga pendidikan dalam mencuri perhatian stakeholder. Setiap lembaga pendidikan dituntut mampu menciptakan keunikan yang menjadi ciri khasnya sehingga menghasilkan citra merek (brand image) yang berkesan kuat di benak masyarakat. Implikasinya lembaga pendidikan dapat mengendalikan pelanggan (peserta didik) pasarnya. Oleh sebab itu, diperlukan strategi branding yang mampu meningkatkan daya saing lembaga terutama madrasah yang berbasis pesantren.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan: (1) Konsep branding (2) penerapan branding dan (3) implikasi branding dalam meningkatkan daya saing madrasah berbasis pesantren di MAU Darul Ulum Rejoso Jombang dan MAU KH. Abd. Wahab Hasbulloh Bahrul Ulum Tambakberas Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi multisitus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan dua langkah yaitu teknik analisis data situs tunggal dan teknik analisis data lintas situs. Teknik uji kebasahan data menggunakan derajat kepercayaan (credibility), keteralihan (transferability), kebergantungan (dependability) dan kepastian (confirmability).

Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Branding madrasah berbasis pesantren dilakukan dengan mengenintegrasikan (memadukan) inovasi dan improvisasi layanan pendidikan untuk menentukan positioning lembaga yang didukung dengan publikasi dan promosi atau pemasaran dengan model brand commomuncatioan, (2) Penerapan branding dalam meningkatkan daya saing Madrasah Berbasis Pesantren dilakukan dengan cara menjadikan kearifan lokal pesantren sebagai program unggulan yang didukung dengan kualitas layanan pendidikan serta publikasi dan promosi di lingkungan internal dan lingkungan eksternal baik melalui kerjasama dengan masyarakat maupun menggunakan media digital, (3) Implikasi branding terhadap peningkatan daya saing ditunjukkan dengan persepsi positif masyarakat terhadap madrasah, peningkatan mutu kinerja pendidik dan tenaga kependidikan, peningkatan jumlah peserta didik dan peningkatan serapan lulusan ke Perguruan Tinggi.

Temuan formal penelitian ini adalah Integrative Branding Strategy in Increasing the Competitiveness of Pesantren Based Madrasah

ENGLISH:

The era of disruption has triggered competition among educational institutions to capture the attention of stakeholders. Each educational institution is required to create the uniqueness that becomes its distinctive feature, thus producing a brand image that leaves a strong impression in the minds of the public. The implication is that educational institutions can control their market of customers (students). Therefore, a branding strategy is needed to enhance the competitiveness of institutions, especially those with pesantren(Islamic boarding school)-based madrasa foundation.

This research aims to analyze and discover: (1) the concept of branding, (2) the implementation of branding, and (3) the implications of branding in enhancing the competitiveness of pesantren-based madrasa at MAU Darul Ulum Rejoso Jombang and MAU KH. Abd. Wahab Hasbulloh Bahrul Ulum Tambakberas Jombang. This research employed a qualitative approach with a multisite study design. Data collection techniques included interviews, observations, and documentation. Data analysis involved two steps: single-site data analysis and cross-site data analysis techniques. The validity of the data was tested using degrees of credibility, transferability, dependability, and confirmability.

This research shows that: (1) Branding for pesantren-based madrasah is carried out by integrating innovations and improvisations in educational services to determine the institution's positioning, supported by publication and promotion or marketing through a brand communication model. (2) The implementation of branding to enhance the competitiveness of pesantren-based madrasa is carried out by making the local wisdom as a flagship program, supported by the quality of educational services, as well as publications and promotions in the internal and external aspects, both through collaboration with the community and the use of digital media. (3) The implications of branding for improving competitiveness are evident in the positive perception of the community toward the madrasa, improved performance quality of educators and educational staff, increased enrollment, and higher absorption of graduates into higher education institutions.

The formal research finding is an Integrative Branding Strategy in Increasing the Competitiveness of Pesantren-based Madrasah

ARABIC:

تثير الحقبة التخريبية منافسة بين المؤسسات التعليمية في سرقة انتباه أصحاب المصلحة. كل مؤسسة تعليمية مطالبة بأن تكون قادرة على خلق التفرد الذي هو السمة المميزة لها وذلك لإنتاج صورة العلامة التجارية التي لديها انطباع قوي في أذهان الجمهور. المعنى الضمني هو أن المؤسسات التعليمية يمكنها التحكم في عملائها في السوق (المتعلمين). لذلك، هناك حاجة إلى استراتيجية للعلامة التجارية يمكن أن تزيد من القدرة التنافسية لمؤسسة، وخاصة المدرسة في المعهد.

يهدف هذا البحث إلى تحليل وإيجاد: (1) مفهوم العلامات التجارية (2) تطبيق العلامات التجارية و (3) الآثار المترتبة من العلامات التجارية على ترقية القدرة التنافسية للمدارس في المعهد بمدرسة دار العلوم الثانوية الدينية ريجوصو جومبانج و مدرسة كياهي الحاج وهاب حسب الله بحر العلوم الثانوية الدينية تامباكبيراس جومبانج. استخدم هذا البحث منهجا نوعيا بنوع دراسة متعددة المواقع. تم جمع البيانات من خلال المقابلة والملاحظة والوثائق. استخدمت تقنية تحليل البيانات خطوتين، وهما تقنية تحليل البيانات في موقع واحد وتقنية تحليل البيانات عبر المواقع. تشمل تحقيق صحة البيانات اختبار المصدقية والتنقلية والاعتمادية والتأكدية.

أظهرت نتائج هذا البحث: (1) يتم تنفيذ العلامات التجارية للمدارس في المعهد من خلال تكامل (دمج) الابتكار وارتجال الخدمات التعليمية لتحديد موقف المؤسسات الذي يدعم بالنشر والترويج أو التسويق مع نموذج اتصالات العلامة التجارية، (2) يتم تطبيق العلامات التجارية في ترقية القدرة التنافسية للمدارس في المعهد من خلال جعل الحكمة المحلية للمعهد برنامجا متفوقا مدعوما بجودة الخدمات التعليمية وكذلك المنشورات والعروض الترويجية في البيئة الداخلية والخارجية من خلال التعاون مع المجتمع واستخدام الوسائط الرقمية، (3) تظهر آثار العلامات التجارية على ترقية القدرة التنافسية من خلال التصور الإيجابي للمجتمع تجاه المدارس الدينية، تحسين جودة أداء المعلمين وموظفي التعليم وزيادة عدد الطلاب وعدد الخريجين في التعليم العالي.

النتائج الرسمية لهذا البحث هي استراتيجية العلامات التجارية التكاملية في ترقية القدرة التنافسية للمدارس في المعهد.