Pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran PAI di SMK Darul Amien Jajag Banyuwangi

INDONESIA:

Cara membimbing anak belajar di rumah akan berpengaruh terhadap prestasi belajar anak, sehingga anak disekolah akan mempunyai prestasi belajar yang berbeda sesuai dengan bimbingan yang diperoleh anak dari orang tuanya. Cara membimbing orang tua, tidak lepas dari tingkat Pendidikan orang tua tersebut. Semakin tinggi tingkat Pendidikan orang tua semakin baik prestasi belajar yang diperoleh peserta didik. Demikian juga dengan kesadaran orang tua akan pemenuhan kebutuhan sekolah peserta didik akan mendorong intelijensi minat dan bakat siswa untuk berkembang dan prestasi belajar akan meningkat.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar mata pelajaran PAI di SMK darul Amin jajak Banyuwangi dengan fokus tingkat pendidikan orang tua meliputi pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi, dengan indikator: (1) cara mendidik orang tua (2 )fasilitas dalam belajar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian asosiatif korelasional. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan antara dua variabel yang diteliti. Teknis analisis data menggunakan analisis statistik product moment dengan bantuan SPSS 20. Dimulai dari pengumpulan data, tabulasi data, uji validitas dan reliabilitas instrumen terakhir analisis data dengan product moment.

Hasil penelitian dengan populasi 109 siswa (N) = 109 dihasilkan r hitung 0,256 Sig 0,00. (2 tailed). Sedangkan r tabel dengan taraf kesalahan 5% (0,05) sebesar 0,176. Ternyata nilai r hitung > r tabel atau 0,256 > 0,279, dengan taraf signifikansi signifikansi 0,00 < 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak, artinya ada pengaruh positif dan signifikan. Alhasil tingkat pendidikan orang tua X berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mata pelajaran PAI(Y) . Untuk itu perlu sekali adanya pembenahan cara mendidik anak dan mencukup fasilitas mencukupi fasilitas belajar yang nantinya dapat membantu dan meningkatkan prestasi belajar di sekolah.

ENGLISH:

How to guide children to learn at home will affect the learning achievement of children, so that children in school will have different learning achievement obtained in accordance with the guidance of a child from its parents. Guiding perent, can not be sparated from the parents education level. The higher the education level of parents, the better the learning achievements of learning obtained. Likewise, the awarwness of parents willmeet the needs of school students, will encourage intelligence, interests and talents of students to develop, and will increase learning achievement.

This Study aims to reveal the level of parental education on learning achievement in the subject PAI in SMK Darul Amien Jajag Banyuwangi. With a focus on parental education, including universal primary education, secondary education and higher education, with the indicator: How to educate the parents (2) facility and learning.

This study uses a quantitative approach . And the typ of research used in this research is correlational associative. This study aims to find whether there is a relationship between two variables. Data variable techniquesanalysis using product moment statiscal analysis using SPSS 20. Starting from data collection, tabulation of data, validity and reliability of the instrument. Final dsta analysis product moment.

The results of the study with 109 population (N= 109)generated count r 0, 176. It turns out that the value of r count > r table or 0,256 >0, 279, with a significance level of 0,00 < 0,05 then Ha Ho accepted and rejected, meaning that there is a positive and significant influence. As a result of parental education level (X) significantly affects learning achievement subject PAI (Y) For it is essential for improvement in the way of educating children and meet facility needs learn that later can help and improve learning achievement in school.

ARABIC:

كيفية توجيه الأطفال للتعلم في المنزل سيؤثر على تحصيلهم الدراسي، بحيث يحصل الأطفال في المدرسة على تحصيل دراسي مختلف وفقًا لتوجيهات والديهم. لا يمكن فصل توجيه الوالدين عن مستوى تعليمهم. فكلما ارتفع مستوى تعليم الوالدين، تحسن التحصيل الدراسي للأطفال. وبالمثل، فإن وعي الوالدين باحتياجات طلاب المدارس سيشجع على تنمية ذكاء الطلاب واهتماماتهم ومواهبهم، وسيزيد من تحصيلهم الدراسي.

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى تعليم الوالدين وتأثيره على التحصيل الدراسي في مادة التربية الإسلامية في مدرسة SMK Darul Amien Jajag Banyuwangi. مع التركيز على تعليم الوالدين، بما في ذلك التعليم الابتدائي الشامل والتعليم الثانوي والتعليم العالي، مع المؤشر: كيفية تثقيف الوالدين (2) التسهيلات والتعلم.

تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًا. ونوع البحث المستخدم في هذه الدراسة هو البحث الارتباطي الترابطي. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة ما إذا كانت هناك علاقة بين متغيرين. تقنيات تحليل متغيرات البيانات باستخدام تحليل لحظة المنتج الإحصائي باستخدام SPSS 20. بدءًا من جمع البيانات، وتبويب البيانات، وصحة وموثوقية الأداة. تحليل لحظة المنتج النهائي.

أسفرت الدراسة التي شملت 109 أفراد (N= 109) عن قيمة r 0, 176. وتبين أن قيمة r > r الجدول أو 0,256 >0, 279، بمستوى دلالة 0,00 < 0,05، وبالتالي تم قبول ورفض Ha Ho، مما يعني أن هناك تأثيرًا إيجابيًا وهامًا. ونتيجة لذلك، فإن مستوى تعليم الوالدين (X) يؤثر بشكل كبير على التحصيل الدراسي في مادة PAI (Y). لذلك، من الضروري تحسين طريقة تعليم الأطفال وتلبية احتياجاتهم التعليمية، مما سيساعد في تحسين التحصيل الدراسي في المدرسة.