Hubungan antara komunikasi interpersonal teman sebaya dan psychological well-being pada mahasiswa di Kota Malang

INDONESIA :

Mahasiswa sedang berada pada masa transisi dari masa remaja menuju masa dewasa awal yang ditandai dengan berbagai tuntutan akademik, sosial, dan personal sehingga menjadikan mereka rentan terhadap permasalahan kesehatan mental. Berbagai penelitian terdahulu menunjukkan bahwa masih banyak mahasiswa yang memiliki tingkat psychological well-being yang rendah, hal ini ditandai dengan stres, cemas, kesepian, hingga gangguan emosional yang berdampak pada fungsi akademik dan sosial mahasiswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1. Tingkat psychological well-being mahasiswa di Kota Malang, 2. Tingkat komunikasi interpersonal mahasiswa dengan teman sebaya di Kota Malang, 3. Hubungan komunikasi interpersonal dengan teman sebaya terhadap psychological well-being pada mahasiswa di Kota Malang. psychological well-being yang rendah ditandai dengan kurang optimalnya fungsi psikologis seseorang dalam menjalani kehidupan sehari-hari seperti evaluasi diri yang negatif, keterbatasan dalam menjalin hubungan interpersonal yang positif, rendahnya kemandirian dalam pengambilan keputusan, kesulitan dalam menghadapi tuntutan lingkungan, tidak memiliki tujuan hidup yang jelas, dan minimnya pengembang diri.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian berjumlah 204 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui skala komunikasi interpersonal dan skala psychological well-being, kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi linear sederhana.

Hasil penelitian menunjukkan 1. Tingkat psychchological well-being mahasiswa di Kota Malang berada pada kategori tinggi (36.76%) 2. Tingkat komunikasi interpersonal mahasiswa di Kota Malang berada pada kategori tinggi (39.22%). 3. Hubungan komunikasi interpersonal dengan teman sebaya terhadap psychological well-being pada mahasiswa di Kota Malang memiliki hubungan yang positif dan signifikan (p < 0.05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat komunikasi interpersonal maka semakin tinggi pula tingkat psychological well-being yang dimilikinya.

ENGLISH :

Students are in a transitional period from adolescence to early adulthood, marked by various academic, social, and personal demands, making them vulnerable to mental health problems. Previous studies have shown that many students still have low levels of psychological well-being, characterized by stress, anxiety, loneliness, and emotional disorders that affect their academic and social functioning.

This study aims to determine 1. The level of psychological well-being among students in Malang City, 2. The level of interpersonal communication among students with their peers in Malang City, 3. The relationship between interpersonal communication with peers and psychological well-being among students in Malang City. Low psychological well-being is characterized by suboptimal psychological functioning in daily life, such as negative self-evaluation, limitations in establishing positive interpersonal relationships, low independence in decision-making, difficulty in coping with environmental demands, lack of clear life goals, and minimal self-development.

This study used a quantitative approach with a correlational method. The research subjects consisted of 204 students selected using purposive sampling. Data were collected through interpersonal communication scales and psychological well-being scales, then analyzed using simple linear regression analysis.

The results of the study show that 1. The level of psychological well-being of students in Malang City is in the high category (36.76%). 2. The level of interpersonal communication of students in Malang City is in the high category (39.22%). 3. The relationship between interpersonal communication with peers and psychological well-being among students in Malang City has a positive and significant relationship (p < 0.05). These results indicate that the higher the level of interpersonal communication, the higher the level of psychological well-being.

ARABIC :

الكلمات المفتاحية: التواصل بين الأشخاص، الرفاه النفسي، الطلاب
يمر طلاب الجامعات بمرحلة انتقالية من المراهقة إلى مرحلة البلوغ المبكرة، تتميز بمتطلبات أكاديمية واجتماعية وشخصية متنوعة، مما يجعلهم عرضة لمشاكل الصحة العقلية. أظهرت الدراسات السابقة أن العديد من الطلاب لا يزالون يعانون من مستويات منخفضة من الرفاه النفسي، تتميز بالتوتر والقلق والوحدة والاضطرابات العاطفية التي تؤثر على أدائهم الأكاديمي والاجتماعي.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد 1. مستوى الرفاه النفسي بين الطلاب في مدينة مالانج، 2. مستوى التواصل بين الطلاب وأقرانهم في مدينة مالانج، 3. العلاقة بين التواصل بين الأقران والرفاه النفسي بين الطلاب في مدينة مالانج. يتميز الرفاه النفسي المنخفض بوظائف نفسية دون المستوى الأمثل في الحياة اليومية، مثل التقييم الذاتي السلبي، والقيود في إقامة علاقات شخصية إيجابية، وانخفاض الاستقلالية في اتخاذ القرارات، وصعوبة التعامل مع متطلبات البيئة، والافتقار إلى أهداف واضحة في الحياة، والحد الأدنى من التنمية الذاتية.

استخدمت هذه الدراسة نهجًا كميًا مع طريقة ارتباطية. تألفت عينة البحث من 204 طلاب تم اختيارهم باستخدام العينة المقصودة. تم جمع البيانات من خلال مقياس التواصل بين الأشخاص والرفاهية النفسية، ثم تم تحليلها باستخدام تحليل الانحدار الخطي البسيط.

تظهر نتائج الدراسة ما يلي 1. مستوى الرفاه النفسي للطلاب في مدينة مالانج في الفئة العالية (36.76٪). 2. مستوى التواصل بين الأشخاص للطلاب في مدينة مالانج في الفئة العالية (39.22٪). 3. العلاقة بين التواصل بين الأشخاص مع الأقران والرفاهية النفسية بين الطلاب في مدينة مالانج علاقة إيجابية وذات دلالة إحصائية (p < 0.05). تشير هذه النتائج إلى أنه كلما ارتفع مستوى التواصل بين الأشخاص، ارتفع مستوى الرفاهية النفسية.