تقويم الاداء لأعضاء هيئة التدريس في جودة التعليم :دراسة في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة مولانا مالك ابراهيم الاسلامية الحكومية مالانج

مستخلص البحث

ويهدف هذه البحث الى إعداد اطار شامل لتقويم أعضاء هيئة التدريس في الجامعات يراعي التكامل في الجوانب الأكاديمية والأخلاقية والمعرفية من جهة التدريس من جهة أخري، وتتعدد طرق ووسائط التقويم من البسيط الي المتقدم الذي يأخذ بعين الاعتبار جميع الأمور التي يقوم بها عضو هيئة التدريس من أكاديمية او تعليمية ،ان العلاقات التي يبنيها عضو هيئة التدريس بزملائه المدرسين أو الإداريين أو الطلاب المستفيدين من الخدمات التي يقدمها تنعكس علي المستقبل ،كما تنعكس على حرص عضو هيئة التدريس في استخدام الأساليب الأكثر فاعلية في التدريس والبحث ،وعلى جهوده في مواكبة التطور العلمي والمعرفي من استخدام للحاسوب والإنترنت، سواء أكان ذلك بتخطيط العملية التدريسية والبحثية وتنظيمها مع ما هو متاح ،أم بتمكين الطلاب من الاستفادة من خبراته وتحفيزهم على الإبداع وتحسين قدرتهم.

ان الإطار المقترح يأخذ بالحسبان الوصف الوظيفي لعضو هيئة التدريس وواجباته الأكاديمية والإدارية ،فيقوم كل المهام والوجبات والمسئوليات التي يطلع عضو هيئة التدريس حتى يتمكن من الواجبات.

والهدف منه التحسين والتطوير المستمر، ومشاركه في تخطيط عملية تقويم عضو هيئة التدريس وتنظيمها وتوجيهها و رقابتها، كما يأخذ بالحسبان التصنيف الوظيفي حتى يضيف عضو هيئة التدريس إضافة نوعية للعملية التدريسية والبحثية ،مما يسهم في تطوير الجامعة التي ينتمي إليها .إن بداية السطر توفر تغدية راجعة لكل من الموظف والمؤسسة عن الأداء الذي يقوم به وتعرفه على نقاط قوته وضعفه. ويمكن ربط أنظمة المكافآت والحوافز مع الأداء بحيث تصبح أنظمة التقويم أداة تحفيزية يستفيد منها الموظف والمؤسسة تطوير أداءه، وتكتشف الإدارة معه الأفراد الذين يتمتعون بصفات قيادية واستثنائية ويمكن الاستفادة منهما في شغل الوظائف الشاغرة مستقبلا بالترقية الداخلية .

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini untuk mempersiapkan kerangka kerja yang komprehensif untuk mengevaluasi anggota fakultas di universitas memperhitungkan integrasi di titik akademik , moral dan kognitif mengajar sisi lain. Ada berbagai cara dan sarana kalender dari yang sederhana sampai yang canggih, yang memperhitungkan semua hal yang dilakukan oleh anggota fakultas dari Academical atau pendidikan , hubungan ditentukan oleh anggota fakultas dengan sesama guru atau administrator atau siswa adalah penerima manfaat dari layanan yang diberikan oleh akan mencerminkan di masa depan , juga merefleksikan kemauan anggota fakultas dalam penggunaan paling efektif dari metode dalam pengajaran dan penelitian , dan upaya untuk mengikuti perkembangan ilmiah dan pengetahuan tentang penggunaan komputer dan Internet , apakah itu perencanaan proses , penelitian dan organisasi pengajaran dengan apa yang tersedia , atau memungkinkan siswa untuk mendapatkan keuntungan dari keahlian dan kreativitas dan memotivasi mereka untuk meningkatkan kemampuan mereka.

Kerangka yang diusulkan memperhitungkan deskripsi pekerjaan untuk anggota fakultas dan tugas akademik dan administratif , yang akan semua tugas , tugas dan tanggung jawab yang menginformasikan anggota fakultas dengan tugas . Dan tujuan peningkatan dan pembangunan berkelanjutan , dan partisipasi dalam proses perencanaan mengevaluasi anggota fakultas dan mengatur dan langsung dan kontrol , juga memperhitungkan klasifikasi fungsional bahkan menambahkan anggota fakultas tambahan kualitatif untuk proses pengajaran dan penelitian . sehingga memberikan kontribusi bagi pengembangan universitas mana dia berada . awal baris , umpan balik memberikan baik karyawan dan organisasi yang kinerja lakukan dan akan mengetahui kekuatan dan kelemahan .

Sistem dapat dihubungkan dengan penghargaan dan insentif dengan kinerja sehingga menjadi sebuah sistem alat Calendar motivasi menguntungkan kinerja pengembangan karyawan dan organisasi , dan menemukan administrasi dengan individu yang memiliki kualitas kepemimpinan yang luar biasa dan dapat mengambil keuntungan dari mereka dalam mengisi kekosongan di upgrade interior masa depan .

ABSTRACT

The aim of this research to prepare a comprehensive framework for evaluating faculty members at universities take into account the integration in the academic , moral and cognitive point of teaching the other hand. There are various ways and means calendar from simple to advanced , which takes into account all the things that carried out by the faculty member of the Academicals or educational , relations prescribed by the faculty member with fellow teachers or administrators or students are the beneficiaries of the services provided by will reflect in the future , also reflect on the keenness of the faculty member in the most effective use of the methods in teaching and research , and for the efforts to keep pace with scientific development and knowledge of the use of a computer and Internet , whether it's planning process , research and teaching organization with what is available , or enable students to benefit from the expertise and creativity and motivate them to improve their ability .

The proposed framework takes into account the job description for a faculty member and duties of the academic and administrative, who shall all tasks, duties and responsibilities that inform the faculty member to the duties. And purpose of improvement and continuous development of , and participation in the planning process of evaluating a faculty member and organize and direct and control , also takes into account the functional classification even adds a faculty member qualitative addition to the process of teaching and research. Thus contributing to the development of the university to which he belongs. The beginning of the line, feedback provides both the employee and the organization for which performance is doing and will know the strengths and weaknesses.

The systems can be linked to rewards and incentives with the performance so that it becomes a motivational tool systems Calendar benefiting the employee and organization development performance , and discover administration with individuals who have exceptional leadership qualities and can take advantage of them in the filling of vacancies in the future upgraded interior .