Pengaruh penggunaan media loose part untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK ABA 5 Candi Sidoarjo

INDONESIA:

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun yang disebabkan oleh keterbatasan variasi media pembelajaran di lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Kemampuan motorik halus memiliki peran penting dalam menunjang kesiapan anak pada jenjang pendidikan selanjutnya, sehingga diperlukan stimulasi yang tepat melalui media pembelajaran yang menarik dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media loose part terhadap peningkatan kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK ABA 5 Candi Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental jenis one group pretest–posttest design. Sampel penelitian berjumlah 14 anak kelompok B yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Penelitian dilaksanakan di TK ABA 5 Candi Sidoarjo dengan instrumen berupa lembar observasi kemampuan motorik halus, dokumentasi, dan pedoman penilaian. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor kemampuan motorik halus anak setelah diberikan perlakuan menggunakan media loose part, serta perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest (p < 0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media loose part berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B di TK ABA 5 Candi Sidoarjo.

ENGLISH:

This study was motivated by the low level of fine motor skills among children aged 5–6 years, which was caused by the limited variation of learning media in early childhood education institutions. Fine motor skills play an important role in supporting children’s readiness for the next level of education; therefore, appropriate stimulation through engaging and meaningful learning media is required. This study aimed to determine the effect of using loose parts media on improving the fine motor skills of Group B children at TK ABA 5 Candi Sidoarjo. The research employed a quantitative approach using a pre-experimental design of the one-group pretest–posttest type. The research sample consisted of 14 Group B children selected using a saturated sampling technique. The study was conducted at TK ABA 5 Candi Sidoarjo, with data collected through fine motor skills observation sheets, documentation, and assessment guidelines. Data analysis was carried out using the Wilcoxon Signed Rank Test. The results showed an increase in children’s fine motor skill scores after the implementation of loose parts media, as well as a statistically significant difference between pretest and posttest results (p < 0.05). Therefore, it can be concluded that the use of loose parts media has a significant effect on improving the fine motor skills of Group B children at TK ABA 5 Candi Sidoarjo.

ARABIC:

تنطلق هذه الدراسة من انخفاض مستوى مهارات الحركة الدقيقة لدى الأطفال في سن ٥-٦ سنوات، والذي يعود إلى محدودية تنوع وسائل التعلم المستخدمة في مؤسسات تعليم الطفولة المبكرة. وتُعد مهارات الحركة الدقيقة من الجوانب النمائية المهمة التي تسهم في دعم استعداد الطفل للمرحلة التعليمية اللاحقة، مما يستلزم توفير تنشيط مناسب من خلال وسائل تعليمية جذابة وذات معنى. وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام وسائل الأجزاء المفتوحة في تنمية مهارات الحركة الدقيقة لدى أطفال المجموعة (ب) في روضة في روضة عائشة بستان الأطفال ٥ تشاندي سيدوأرجو استخدمت الدراسة المنهج الكمي بتصميم شبه تجريبي من نوع تصميم المجموعة الواحدة ذو الاختبار القبلي والبعدي وبلغت عينة الدراسة ١٤ طفلًا من أطفال المجموعة (ب) تم اختيارهم باستخدام أسلوب العينة الشاملة. ونُفذت الدراسة في روضة في روضة عائشة بستان الأطفال ٥ تشاندي سيدوأرجو باستخدام أدوات تمثلت في استمارة ملاحظة مهارات الحركة الدقيقةوالتوثيق، ودليل التقويم. وتم تحليل البيانات باستخدام اختبار ويلكوكسون للرتب الموقعة وأظهرت نتائج الدراسة وجود تحسن في درجات مهارات الحركة الدقيقة لدى الأطفال بعد تطبيق وسائل الأجزاء المفتوحة إلى جانب وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار القبلي والبعدي (p < 0.05) وبناءً على ذلك، يمكن الاستنتاج أن استخدام وسائل الأجزاء المفتوحة له أثر دال إحصائيًا في تنمية مهارات الحركة الدقيقة لدى أطفال المجموعة (ب) في روضة في روضة عائشة بستان الأطفال ٥ تشاندي سيدوأرجو