Responsive Banner

Turn-taking and power dynamics: A conversation analysis of the Artificial Intelligence characters in YouTube

Kamila, Nailil Muna (2025) Turn-taking and power dynamics: A conversation analysis of the Artificial Intelligence characters in YouTube. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img] Text (Fulltext)
210302110168.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

(1MB)

Abstract

ENGLISH:

The interaction of Artificial Intelligence (AI) characters on YouTube shows communication patterns shaped by algorithms, so it is important to study how these systems regulate conversation flow and power relations. This study aims to describe the turn-taking strategies used by AI and explain how power dynamics are manifested in their conversations. The method used is qualitative descriptive analysis of two YouTube videos containing dialogues between AI characters using Stenstörm's (2014) turn-taking theory. The results show that taking the turn is the most dominant strategy, while holding the turn and interruption are not found. Yielding emerged mainly through prompting, reflecting a highly structured turn distribution. Analysis showed that power relations emerged through topic control, questions, and evaluations that framed the direction of the conversation, so that AI conversations reproduced discursive hierarchical patterns resembling human interactions.

ARAB:

تفاعل شخصيات الذكاء الاصطناعي (AI) في YouTube يُظهر أنماط الاتصال تشكلها الخوارزميات، لذا من المهم دراسة فهم كيفية تنظيم طرق المحادثة وعلاقات القوة. تهدف هذه الدراسة إلى وصف استراتيجيات تبادل الكلام التي يستخدمها الذكاء الاصطناعي وشرح كيفية ظهور ديناميات القوة في محادثاتهم. الطريقة المستخدمة هي الوصفية النوعية بتحليل فيديوهان في YouTube يحتويان على الحوارات بين شخصيات الذكاء الاصطناعي باستخدام نظرية التبادل لستينستورم (2014). تظهر النتائج أن استراتيجية التبادل هو الاستراتيجية الأكثر استعمالا، بينما لم يوجد الاحتفاظ بالتبادل والمقاطعة. ييدو التنازل خصوصا من خلال المطالبة، مما يعكس توزيع الأدوار المنظم للغاية. تحليل يظهر أن علاقات القوة تبدو من خلال التحكم في الموضوعات والأسئلة والتقييمات التي تحدد اتجاه المحادثة، بحيث تعيد محادثة الذكاء الاصطناعي إنتاج أنماط هرمية خطابية تشبه تفاعل البشر.

INDONESIA:

Interaksi karakter Artificial Intelligence (AI) di YouTube menunjukkan pola komunikasi yang dibentuk oleh algoritma, sehingga penting dikaji untuk memahami bagaimana sistem ini mengatur alur percakapan dan relasi kuasa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi pengambilan giliran berbicara yang digunakan AI serta menjelaskan bagaimana dinamika kuasa dimanifestasikan dalam percakapan mereka. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menganalisis dua video YouTube berisi dialog antarkarakter AI menggunakan teori turn-taking Stenstörm (2014). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi taking the turn merupakan strategi yang paling dominan, sementara holding the turn dan interupsi tidak ditemukan. Yielding muncul terutama melalui prompting, mencerminkan distribusi giliran yang sangat terstruktur. Analisis menunjukkan bahwa relasi kuasa muncul melalui kontrol topik, pertanyaan, dan evaluasi yang membingkai arah percakapan, sehingga percakapan AI mereproduksi pola hierarki diskursif yang menyerupai interaksi manusia.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Shartika, Mira
Keywords: Turn-Taking; Power Dynamics; Artificial Intelligence; Conversation Analysis; تبادل الكلام؛ ديناميات القوة؛ الذكاء الاصطناعي؛ تحليل المحادثة; Pengambilan Giliran Bicara; Dinamika Kuasa; Kecerdasan Buatan; Analisis Percakapan
Subjects: 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2004 Linguistics > 200403 Discourse and Pragmatics > 20040303 Pragmatics - Talk in Interaction
Departement: Fakultas Humaniora > Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris
Depositing User: Nailil Muna Kamila
Date Deposited: 24 Dec 2025 11:24
Last Modified: 24 Dec 2025 11:24
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/82179

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item