Dampak seni sholawat al-banjari terhadap spiritualitas dan motivasi akademik mahasiswa di UKM Seni Religius Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Dampak seni Sholawat Al- Banjari terhadap spiritualitas dan motivasi akademik mahasiswa di UKM Seni Religius Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya integrasi antara kecerdasan intelektual dan spiritual dalam proses pendidikan tinggi Islam. Seni Sholawat Al- Banjari dipandang bukan sekadar ekspresi budaya religius, tetapi juga sebagai media pembinaan karakter dan penguatan nilai spiritual mahasiswa melalui dakwah bil-fann (dakwah melalui seni).

Pendekatan penelitian ini menggunakan quasi kualitatif dengan analisis komponensial, yaitu menguraikan hubungan antar unsur nilai dan pengalaman mahasiswa secara mendalam. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pengurus dan anggota UKM. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi pola keterkaitan antara komponen spiritualitas (iman, ibadah, dan akhlak) serta komponen motivasi akademik (disiplin, semangat belajar, dan tanggung jawab).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan seni Sholawat Al-Banjari dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan pelatihan vokal, penguasaan alat musik rebana (terbang), pembelajaran makna syair sholawat, serta pembinaan adab dan kedisiplinan spiritual. Proses ini tidak hanya membentuk keterampilan musikal, tetapi juga membangun internalisasi nilai religius seperti keikhlasan, kebersamaan, tanggung jawab, dan penghormatan kepada Nabi Muhammad SAW. Analisis komponensial menunjukkan adanya keterkaitan antara komponen spiritualitas (iman, zikir, akhlak, dan rasa cinta kepada Rasulullah) dengan komponen motivasi akademik (disiplin belajar, semangat berprestasi, dan pengelolaan waktu). Kegiatan Sholawat Al-Banjari menumbuhkan state of flow spiritual yang berdampak langsung pada peningkatan energi belajar dan keseimbangan emosional mahasiswa.

ENGLISH:

The research aims to analyze the Influence of Sholawat Al-Banjari on students‘ spirituality and academic motivation in the religious art student club of Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. The research begins with the importance of integrating intellectual and spiritual quotient in Islamic higher education processes. Sholawat Al-Banjari is not only a religious culture expression, but also a media to develop character and strengthen students‘ spiritual values through dakwah bil-fann (preaching through art).

The research employed a quasi-qualitative approach to further elaborate on the relationship between students‘ values and experiences. The data collection techniques consisted of interviews, observation, and documentation involving the management and members of the student club. The researcher analyzed the correlation pattern between spirituality components (faith, worship, and morality) and academic motivation components (discipline, learning spirit, and responsibility).

The research results indicate that the activities of Sholawat Al-Banjari are conducted systematically through stages of vocal training, rebana mastery, learning the meaning of sholawat lyrics, and the development of manners and spiritual discipline. The processes develop musical skills and foster the internalization of religious values, such as sincerity, solidarity, responsibility, and respect for the Prophet Muhammad pbuh. The componential analysis reveals a correlation between spirituality components (faith, dzikr, morality, and love for Rasulullah) and the academic motivation component (learning discipline, spirit to achieve, and time management). The activity of Sholawat Al-Banjari develops a spiritual state of flow that directly influences students‘ improvement in learning energy and emotional balance.

ARABIC:

تهدف هذه الرسالة إلى تحليل تأثير فن صلوات البنجاري على الروحانية والدافعية الأكاديمية للطلاب في النادي "الفن الديني" بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. تنبع خلفية هذه الرسالة من أهمية الدمج بين الذكاء العقلي والروحاني في عملية التعليم العالي الإسلامي. يُنظر إلى فن صلوات البنجاري ليس فقط كتعبير ثقافي ديني، بل أيضًا كوسيلة لبناء الشخصية وتعزيز القيم الروحية للطلاب من خلال الدعوة بالفن.

استخدمت هذه الرسالة منهجًا شبه نوعي مع التحليل المكوّناتي، أي تحليل العلاقة بين عناصر القيم وتجارب الطلاب بشكل متعمق. تم جمع البيانات من خلال المقابلة، والملاحظات، والتوثيق للإدارة وأعضاء النادي. أجري التحليل من خلال تحديد أنماط الترابط بين مكونات الروحانية (إيمان، وعبادة، وأخلاق) ومكونات الدافعية الأكاديمية (انضباط، وتحفيز، وروح التعلم، والمسؤولية).

أظهرت نتائج الرسالة أن نشاط فن صلوات البنجاري يُنفذ بطريقة منهجية من خلال مراحل تدريب الصوت، وإتقان آلة الطبل، وتعلم معاني أبيات الصلوات، فضلاً عن تنمية الآداب والانضباط الروحي. هذه العملية لا تكتفي بتكوين المهارات الموسيقية فقط، بل تعمل أيضًا على غرس القيم الدينية مثل الإخلاص، وروح الجماعة، والمسؤولية، واحترام النبي محمد صلى الله عليه وسلم. وتوضح التحليلات المكونية وجود علاقة بين مكونات الروحانية (إيمان، وذكر، وأخلاق، ومحبة الرسول) وبين مكونات الدافعية الأكاديمية (انضباط تعلم، وسعي للتميز، وإدارة الوقت). ويُسهم نشاط صلوات البنجاري في تنمية حالة التدفق الروحي التي تؤثر مباشرة على زيادة طاقة التعلم والتوازن العاطفي للطلاب.