Implementasi manajemen sumber daya manusia untuk meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di MTsN 1 Kediri

INDONESIA:

Manajemen sumber daya manusia memiliki peranan penting dalam mengelola lembaga pendidikan, terutama dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan yang berfungsi sebagai penunjang keberhasilan lembaga. Tenaga kependidikan yang profesional akan mampu mendukung kelancaran administrasi dan pelayanan pendidikan yang bermutu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perencanaan sumber daya manusia dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di MTs Negeri 1 Kediri; (2) proses rekrutmen dan seleksi sumber daya manusia dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan; serta (3) proses pengembangan karir sumber daya manusia dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan di MTs Negeri 1 Kediri.

Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan SDM dilakukan secara sistematis dengan melakukan analisis kebutuhan tambahan SDM dengan cara menganalisis beban kerja dan kesenjangan SDM, analisis peramalan forecasting yang dalam waktu dekat tidak ada indikasi kekurangan SDM, perencanaan retensi dan motivasi dengan cara pemberian reward, insentif, pengakuan atas kinerja; dan evaluasi rutinan dengan monitoring bulanan, rapat semester, dan rapat tahunan (2) proses rekrutmen tenaga kependidikan Non PNS dan Non PPPK dilaksanakan secara objektif dan transparan sesuai kualifikasi jabatan dan dilakukan secara terbuka melalui situs web resmi madrasah dan social media; dan seleksi dilakukan dengan seleksi administrasi, tes kompetensi dasar, tes kepribadian, wawancara (3) pengembangan karir tenaga kependidikan dilakukan melalui pelatihan, pembinaan, workshop, promosi jabatan, dukungan dan kelengkapan fasilitas. Adapun kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan anggaran, motivasi kerja yang beragam, serta kesejahteraan yang belum merata. Secara keseluruhan, implementasi manajemen sumber daya manusia di MTs Negeri 1 Kediri telah berjalan dengan baik, meskipun masih perlu peningkatan dalam dukungan kebijakan dan alokasi dana untuk pengembangan profesionalisme tenaga kependidikan secara berkelanjutan.

ENGLISH:

Human resource management plays a crucial role in managing educational institutions, particularly in improving the professionalism of educational staff who contribute significantly to institutional effectiveness. Professional educational staff support administrative efficiency and ensure high-quality educational services. This study aims to describe: (1) the planning of human resources to improve the professionalism of educational staff at MTs Negeri 1 Kediri; (2) the recruitment and selection processes in enhancing professionalism; and (3) the career development process in improving the professionalism of educational staff.

This research employs a qualitative approach with a case study design. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The data analysis techniques include data reduction, data display, and conclusion drawing, while data validity was ensured through source and technical triangulation.

The results of the study indicate that: (1) Human resource planning is carried out systematically by analyzing the need for additional human resources by analyzing the workload and gaps in human resources, forecasting analysis that in the near future there is no indication of a shortage of human resources, retention and motivation planning by providing rewards, incentives, recognition of performance; and routine evaluation with monthly monitoring, semester meetings, and annual meetings (2) the recruitment process for non-civil servant and non-government employee education personnel with work agreements is carried out objectively and transparently according to job qualifications and is carried out openly through the official madrasah website and social media; and selection is carried out through administrative selection, basic competency tests, personality tests, interviews (3) career development of education personnel is carried out through training, coaching, workshops, job promotions, support and complete facilities. The obstacles faced include budget limitations, diverse work motivations, and unequal welfare. Overall, the implementation of human resource management at MTs Negeri 1 Kediri has been running well, although there is still a need for improvement in policy support and fund allocation for the continuous development of professionalism of education personnel.

ARABIC:

تلعب إدارة الموارد البشرية دورًا مهمًا في إدارة المؤسسات التعليمية، ولا سيما في تحسين احترافية الكوادر التعليمية الذين يسهمون في نجاح المؤسسة التعليمية. فالموظفون المهنيون يسهمون في تحقيق الكفاءة الإدارية وجودة الخدمات التعليمية. يهدف هذا البحث إلى بيان: تخطيط الموارد البشرية في تحسين احترافية الكوادر التعليمية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الأولى بكديري. عملية التوظيف والاختيار في تحسين الاحترافية، و عملية تطوير المسار المهني للكوادر التعليمية في تحسين الاحترافية.

استخدم الباحث المنهج النوعي بأسلوب دراسة الحالة، وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق. أما تحليل البيانات فتم باستخدام أسلوب تقليل البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج، مع التحقق من صحة البيانات من خلال مثلث المصدر والتقنية.

تشير نتائج الدراسة إلى ما يلي: (١) يتم تخطيط الموارد البشرية بشكل منهجي من خلال تحليل الحاجة إلى موارد بشرية إضافية، وتحليل عبء العمل والفجوات في الموارد البشرية، والتنبؤ بعدم وجود أي مؤشر على نقص في الموارد البشرية في المستقبل القريب، وتخطيط الاحتفاظ بالموظفين وتحفيزهم من خلال تقديم المكافآت والحوافز وتقدير الأداء، والتقييم الدوري من خلال المتابعة الشهرية والاجتماعات الفصلية والاجتماعات السنوية. (٢) تتم عملية توظيف الكوادر التعليمية من غير موظفي الخدمة المدنية أو العاملين في القطاع الحكومي، بموجب اتفاقيات عمل، بموضوعية وشفافية وفقًا لمؤهلات الوظيفة، وتُجرى علنًا عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للمدرسة ووسائل التواصل الاجتماعي، ويتم الاختيار من خلال الاختيار الإداري واختبارات الكفاءة الأساسية واختبارات الشخصية والمقابلات. (٣) يتم تطوير المسار الوظيفي للكوادر التعليمية من خلال التدريب والتوجيه وورش العمل والترقيات الوظيفية والدعم وتوفير التسهيلات اللازمة. وتشمل العقبات التي تواجهها الدراسة محدودية الميزانية، وتنوع دوافع العمل، وعدم المساواة في الرعاية الاجتماعية. بشكل عام، يسير تطبيق إدارة الموارد البشرية في مدرسة تسانوية الحكومية رقم 1 كيديري بشكل جيد، على الرغم من وجود حاجة إلى تحسين الدعم السياسي وتخصيص الأموال من أجل التطوير المستمر لكفاءة العاملين في مجال التعليم.