Dampak metode Qur’ana terhadap kualitas bacaan Al-Qur'an studi kasus di PPTQA An-Nurul Munzal

Abstrak:

Mengenal Al-Qur’an sedini mungkin merupakan langkah terbaik sebelum pembelajaran lainya. Al-Qur’an dipelajari tidak hanya untuk dibaca saja akan tetapi untuk memahami kandungan yang terdapat didalamnya. Dalam mempelajari Al-Qur’an diperlukan suatu teknik serta metode yang tepat agar dapat memudahkan dalam pelaksanaannya sehingga dapat melafadzkan dengan lancar, baik dan sempurna. Pemilihan metode yang tepat ini merupakan salah satu cara dalam menentukan keberhasilan dalam pelaksanaan program pembelajaran Al-Qur’an. Adapun metode dalam pembelajaran alqur’an salah satunya adalah metode qur’ana.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yaitu metode penelitian yang menggunakan data numerik untuk mengukur fenomena di dunia nyata melalui pengumpulan data secara langsung di lokasi penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan lapangan, pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk menggali terkait adanya penerapan, dampak dan pengalaman yang terkait dengan adanya penggunaan metode tersebut di Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an Annurul Munzal.
Hasil penelitian ini mendeskripsikan terkait adanya penerapan metode qur’ana di Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an Anak Annurul Munzal memiliki dampak yang bisa dibilang cukup baik. Hal ini berdasarkan hasil penelitian dan analisis kuantitatif dengan rumus persentase yang dapat disimpulkan bahwa metode Qurana memberikan dampak positif dan signifikan terhadap kualitas bacaan Al-Qur’an santri di PPTQA Annurul Munzal diperoleh jumlah nilai santri dalam kategori tertentu adalah 56.25% dari 27 responden, 39.58% santri berkategori baik dari 19 responden, dan hanya 4.16% santri yang berkategori cukup dari 2 responden. Dengan demikian Metode Qur’ana terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas bacaan Al – Quran dari segi kelancaran, tajwid, dan makhraj santri.

Abstrack:

Getting to know the Qur'an as early as possible is the best step before learning anything else. The Qur'an is studied not only to be read but also to understand its contents. In studying the Qur'an, proper techniques and methods are needed to facilitate its implementation so that it can be recited fluently, correctly, and perfectly. Choosing the right method is one way to determine the success of the Qur'an learning program. One of the methods used in learning the Qur'an is the Qurana method.
The research used in this study is field research, which involves intensive study using qualitative methods to gain an in-depth understanding of the application of the Qurana Method in Al-Qur'an learning. This approach allows researchers to explore the application, impact, and experiences related to the use of this method at PPTQA An-Nurul Munzal.
The results of this study describe the application of the Qurana method at the Annurul Munzal Children's Qur'an Memorization Boarding School, which has had a fairly positive impact. This is based on the results of quantitative research and analysis using a percentage formula, which concludes that the Qurana method has a positive and significant impact on the quality of the students' Quran recitation at PPTQA Annurul Munzal. The number of students in a certain category is 56.25% of 27 respondents, 39.58% of students are in the good category out of 19 respondents, and only 4.16% of students were categorized as adequate out of 2 respondents. Thus, the Qurana method has been proven effective in improving the quality of Quran recitation in terms of fluency, tajwid, and makhraj of students.

مستخلص البحث

التعرف على القرآن الكريم في أقرب وقت ممكن هو أفضل خطوة قبل تعلم أي شيء آخر. فتعلم القرآن لا يقتصر على مجرد القراءة فحسب، بل يشمل فهم محتواه. ولتعلُّم القرآن يجب وجود تقنية وطريقة مناسبة لتسهيل عملية التعلم، مما يتيح التلاوة بسلاسة وبشكل جيد وكامل. اختيار الطريقة المناسبة يعد أحد الوسائل لتحديد مدى نجاح تنفيذ برنامج تعليم القرآن. ومن الطرق المستخدمة في تعليم القرآن نجد طريقة القرآنة.
البحث المستخدم في هذا الدراسة هو البحث الميداني، وهو دراسة مكثفة باستخدام منهجية المقاربة النوعية لفهم متعمق لتطبيق طريقة القرآنة في تدريس القرآن الكريم. تتيح هذه المقاربة للباحث استكشاف تطبيق الطريقة، وتأثيرها، والتجارب المرتبطة باستخدامها في معهد التحفيظ القرآني أن-نورال منازل.
تصف هذه النتائج البحثية تطبيق طريقة القرآن في مدرسة تحفيظ القرآن للأطفال أنور المنزل وتأثيرها الذي يمكن وصفه بأنه جيد إلى حد كبير. ويستند ذلك إلى نتائج البحث والتحليل الكمي باستخدام صيغة النسبة المئوية، حيث يمكن الاستنتاج أن طريقة القرآن لها تأثير إيجابي وكبير على جودة قراءة القرآن لدى الطلاب في مدرسة تحفيظ القرآن أنور المنزل. وقد تم الحصول على عدد الطلاب في فئة معينة بنسبة 56.25٪ من بين 27 مشاركًا، و39.58٪ من الطلاب في فئة جيدة من بين 19 مشاركًا، وفقط 4.16٪ من الطلاب في فئة مقبولة من بين 2 مشاركًا. وبالتالي، أثبتت طريقة القرآن فعاليتها في تحسين جودة قراءة القرآن من حيث الطلاقة، والتجويد، ومخارج الحروف لدى الطلاب.