Pengaruh kontrol diri dan academic burnout terhadap perilaku merokok pada mahasiswa angkatan 2021 Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kontrol diri dan academic burnout terhadap perilaku merokok pada mahasiswa angkatan 2021 Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Latar belakang penelitian didasarkan pada fenomena mahasiswa yang berada di masa dewasa awal, rentan mengalami tekanan akademik, kelelahan, serta kejenuhan (academic burnout),sehingga cenderung mencari strategi coping yang salah satunya adalah merokok. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda. Subjek penelitian berjumlah 50 mahasiswa psikologi angkatan 2021 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif yang merokok. Instrumen yang digunakan berupa skala kontrol diri berdasarkan teori Averill (1973), skala academic burnout berdasarkan teori Schaufeli (2002), dan skala perilaku merokok berdasarkan teori Levental & Clearly (1980). Analisis data menggunakan regresi linier berganda, uji R², uji T, dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontrol diri dan academic burnout berpengaruh signifikan terhadap perilaku merokok. Kedua variabel tersebut mampu menjelaskan 42,2% variasi perilaku merokok, sedangkan sisanya 57,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini, seperti pengaruh teman sebaya, lingkungan keluarga, maupun faktor sosial budaya.

ENGLISH

This study aims to determine the effect of self-control and academic burnout on smoking behavior in students of the 2021 batch of the Faculty of Psychology UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The background of the research is based on the phenomenon of students who are in early adulthood, prone to experiencing academic pressure, fatigue, and boredom (academic burnout), so they tend to look for coping strat egies, one of which is smoking. This study uses a quantitative method with multiple linear regression analysis. The research subjects amounted to 50 psychology students of the class of 2021 who were selected using purposive sampling techniques with the criteria of active students who smoke. The instruments used were in the form of a self-control scale based on Averill's theory (1973), an academic burnout scale based on Schaufeli's theory (2002), and a smoking behavior scale based on Levental & Clearly theory (1980). Data analysis used multiple linear regression, R² test, T-test, and F test.The results of the study showed that self-control and academic burnout had a significant effect on smoking behavior. These two variables were able to explain 42.2% of the variation in smoking behavior, while the remaining 57.8% were influenced by other factors that were not studied in this study, such as the influence of peers, family environment, and socio-cultural factors.

ARABIC
هتدف هذه الدراسة إىل حتديد أثر ضبط النفس واإلرهاق األكادميي على سلوك التدخني لدى طالب الدفعة األوىل
من كلية علم النفس جبامعة موالان مالك إبراهيم ماالنج لعام .٢٠٢١ وتستند خلفية الدراسة إىل ظاهرة الطالب يف
مرحلة البلوغ املبكر، الذين يتعرضون للضغط األكادميي و اإلرهاق واإلرهاق، مما يدفعهم إىل البحث عن اسرتاتيجيات
للتكيف، ومنها التدخني.
ا من طالب علم النفس
ً
اعتمدت هذه الدراسة منهجيةكمية مع حتليل االحندار اخلطي املتعدد. اختري مخسون طالب
من دفعة ٢٠٢١ ا لضبط
ً
ابستخدام العينة اهلادفة، مع مراعاة معايري املدخنني النشطني. استخدمت الدراسة مقياس
ا على نظرية أفريل )
ً
النفس مبني ١٩٧٣ ا لالحرتا
ً
(، ومقياس ا على نظرية شوفيلي )
ً
ً ق األكادميي مبني ٢٠٠٢ ا
(، ومقياس
ا على نظرية ليفينتال وكلرييل )
ً
لسلوك التدخني مبني ١٩٨٠ لّلت البياانت ابستخدام االحندار اخلطي املتعدد
ُ
(. ح .
أظهرت نتائج الدراسة أن ضبط النفس واإلرهاق األكادميي كان هلما أتثري كبري على سلوك التدخني .استطاع هذان
املتغريان تفسري ٪42.2 من التباين يف سلوك التدخني ، بينما أتثر الباقي ٪57.8 بعوامل أخرى مل تتم دراستها يف
هذه الدراسة ، مثل أتثري األقران والبيئة األسرية والعوامل االجتماعية والثقافية