Krisis relasi anak dan orang tua: Reinterpretasi QS. Al-Ahqaf ayat 15 melalui pendekatan Mubadalah

ABSTRAK

Perkembangan mutakhir menunjukkan semakin meningkatnya krisis relasi anak dengan orang tua yang ditandai dengan meningkatnya angka konflik, kekerasan, dan disharmonisasi dalam keluarga. Krisis relasi ini merupakan persoalan universal yang dipengaruhi oleh beragam faktor sosial, budaya, dan psikologis. Dalam konteks masyarakat muslim, cara memahami teks-teks keagamaan juga berpengaruh terhadap cara membangun relasi keluarga, termasuk juga QS. Al-Ahqaf ayat 15 yang tidak dipahami secara timbal balik baik oleh anak maupun orang tua. Dengan demikian, reinterpretasi QS. Al-Ahqaf ayat 15 melalui pendekatan mubadalah yang menekankan prinsip kesalingan menjadi penting untuk menghadirkan pemahaman yang lebih inklusif, setara, dan relevan dengan realitas keluarga masa kini.
Penelitian ini berfokus pada dua hal pokok, yaitu: pertama, reinterpretasi QS. Al-Ahqaf ayat 15 melalui konsep mubadalah; kedua, mengungkap nilai-nilai kesalingan yang terdapat dalam QS. Al-Ahqaf ayat 15 berdasarkan perspektif mubadalah. Jenis penelitian yang digunakan ialah kualitatif berbentuk Library Research dengan pendekatan mubadalah. Teknik pengumpulan data ialah dengan menggunakan studi dokumentasi. Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan perspektif mubadalah melalui tiga tahapan alur kerja: pertama, menemukan prinsip-prinsip ajaran islam, kedua, menemukan gagasan utama, dan ketiga, menurunkan gagasan yang ditemukan dalam langkah kedua kepada pihak yang tidak disebutkan dalam teks.
Hasil penelitian menunjukkan dua hal utama: pertama, reinterpretasi QS. Al-Ahqaf ayat 15 dilakukan melalui konsep mubadalah menerapkan tiga tahapan yang telah ditetapkan, langkah awal ialah menemukan ayat-ayat mabadi’ dan qowaid. Langkah kedua menentukan gagasan utama dari prinsip-prinsip yang telah ditemukan pada langkah pertama yaitu perintah berbuat baik berlaku terhadap seluruh manusia, langkah terakhir ialah menurunkan gagasan utama pada objek yang tidak disebutkan dalam teks sehingga kewajiban ihsan berlaku bagi anak dan orang tua. Kedua, nilai-nilai kesalingan yang terdapat dalam QS. Al-Ahqaf ayat 15 antara lain: ihsan, menghargai pengorbanan, syukur, amal saleh, doa, serta ketaatan. Dengan demikian, melalui pendekatan mubadalah QS. Al-Ahqaf ayat 15 dapat dipahami secara lebih adil, sehingga penghormatan, dukungan, dan keterlibatan emosional dapat diterapkan secara seimbang antara anak dan orang tua.

ABSTRACT

Recent developments indicate an increasing crisis in parent-child relationships, characterized by growing rates of conflict, violence, and disharmony within families. This relational crisis stems from a misunderstanding of the Qur'anic message, including Surah Al-Ahqaf verse 15, which is not interpreted reciprocally by either children or parents. Therefore, reinterpreting Surah Al-Ahqaf verse 15 through a mubadalah approach that emphasizes the principle of reciprocity is essential to present a more inclusive, egalitarian, and contextually relevant understanding of contemporary family dynamics.
This study focuses on two main objectives: first, to reinterpret Surah Al-Ahqaf verse 15 through the concept of mubadalah; and second, to reveal the values of reciprocity contained in the verse from the mubadalah perspective. The research employs a qualitative method in the form of library research using a mubadalah approach. Data were collected through documentary studies and analyzed using the mubadalah perspective through three stages: first, identifying the principles of Islamic teachings; second, identifying the main ideas; and third, applying the ideas identified in the second stage to subject not explicitly mentioned in the text.
The findings of the study reveal two key points: first, the reinterpretation of Surah Al-Ahqaf verse 15 was conducted in three stages. The initial stage involved identifying the mabadi' and qowaid verses, followed by determining the main idea that the command to do good applies universally to all human beings. The final stage was to apply the main idea to those not mentioned in the text, implying that the obligation of ihsan (goodnes) applies reciprocally between children and parents. Second, the values of reciprocity found in Surah Al-Ahqaf verse 15 include: ihsan, appreciation of sacrifice, gratitude, righteous deeds, prayer, and obedience. Thus, through the mubadalah approach, Surah Al-Ahqaf verse 15 can be understood more equitably, enabling mutual respect, support, and emotional involvement to be practiced in a balanced manner between children and parents.

مستخلص البحث

تُظهر التطورات الأخيرة أزمة متزايدة في العلاقات بين الآباء والأبناء، تتميز بارتفاع معدلات الصراع والعنف والتنافر داخل الأسر. وتنتج هذه الأزمة في العلاقات عن فهم غير دقيق لمضمون القرآن الكريم، بما في ذلك الآية ١٥ من سورة الأحقاف، التي لا يفهمها كل من الأبناء والآباء بشكل متبادل. لذلك، من المهم إعادة تفسير الآية ١٥ من سورة الأحقاف من خلال نهج المبادلة الذي يؤكد على مبدأ التبادلية من أجل تقديم فهم أكثر شمولاً ومساواة وذات صلة بواقع الأسر اليوم.

تركز هذه الدراسة على نقطتين رئيسيتين، هما: أولاً، إعادة تفسير الآية ١٥ من سورة الأحقاف من خلال مفهوم المبادلة؛ ثانياً، الكشف عن قيم التبادلية الواردة في الآية بناءً على منظور المبادلة. الطريقة المستخدمة هي البحث النوعي في شكل بحث مكتبي مع نهج المبادلة. أما تقنية جمع البيانات المستخدمة فهي الدراسة الوثائقية. ثم تم تحليل البيانات المجمعة باستخدام منظور المبادلة من خلال ثلاث مراحل من العمل: أولاً، تحديد مبادئ التعاليم الإسلامية؛ ثانياً، تحديد الأفكار الرئيسية؛ ثالثاً، تطبيق الأفكار المحددة في الخطوة الثانية على الأطراف غير المذكورة في النص.

تظهر نتائج الدراسة نقطتين رئيسيتين: أولاً، تمت إعادة تفسير الآية ١٥ من سورة الأحقاف على ثلاث مراحل. كانت الخطوة الأولى هي العثور على الآيات المبادئ والقواعد، ثم تحديد الفكرة الرئيسية التي تنص على أن الأمر بالخير ينطبق على جميع البشر. كانت الخطوة الأخيرة هي تطبيق الفكرة الرئيسية على الأشياء غير المذكورة في النص بحيث ينطبق واجب الإحسان بشكل متبادل بين الأبناء والآباء. ثانياً، تشمل قيم المعاملة بالمثل الموجودة في الآية ١٥ من سورة الأحقاف: الإحسان، وتقدير التضحية، والامتنان، والأعمال الصالحة، والصلاة، والطاعة. وبالتالي، من خلال نهج المبادلة، يمكن فهم الآية ١٥ من سورة الأحقاف بشكل أكثر إنصافًا، بحيث يمكن تطبيق الاحترام والدعم والمشاركة العاطفية بطريقة متوازنة بين الأبناء والآباء