Pengaruh media sosial Instagram pada pembelajaran PAI terhadap sikap toleransi intraagama gen Z di SMA Surya Buana Kota Malang

INDONESIA:

Generasi Z tumbuh di era digital, di mana media sosial, khususnya Instagram, menjadi bagian penting dari kehidupan sehari-hari mereka. Dalam konteks pendidikan, media sosial berpotensi menjadi sarana pembelajaran yang efektif, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Salah satu nilai penting yang diajarkan dalam PAI adalah sikap toleransi beragama. Namun, tantangan yang dihadapi di era digital adalah bagaimana memanfaatkan platform media sosial untuk menanamkan nilai-nilai tersebut secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Instagram dalam pembelajaran PAI terhadap sikap toleransi beragama siswa Gen-Z di SMA Surya Buana Malang.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Instagram dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap sikap toleransi beragama siswa Gen-Z di SMA Surya Buana Malang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan angket. Analisis data dilakukan melalui uji prasyarat analisis, independent sample t-test, dan regresi linier sederhana. Sampel penelitian terdiri dari 20 siswa kelas XII-IPS SMA Surya Buana Malang, yang dibagi menjadi kelas eksperimen (menggunakan Instagram) dan kelas kontrol (menggunakan LKS).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Instagram dalam pembelajaran dilakukan secara interaktif melalui berbagai tahapan saintifik, seperti mengamati video ceramah, diskusi di kolom komentar, serta tugas reflektif melalui fitur Story. Hasil posttest menunjukkan peningkatan signifikan pada tingkat toleransi beragama di kelas eksperimen (43,6) dibandingkan kelas kontrol (36,6), dengan nilai signifikansi 0,003 < 0,05. Uji regresi linier menunjukkan bahwa penggunaan Instagram berpengaruh signifikan terhadap sikap toleransi beragama siswa, dengan koefisien determinasi sebesar 64,3%. Setiap peningkatan penggunaan Instagram dapat meningkatkan sikap toleransi sebesar 6,933 satuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Instagram dalam pembelajaran PAI memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan sikap toleransi beragama siswa.

ENGLISH:

Generation Z grows up in the digital era, where social media, especially Instagram, plays a significant role in their daily lives. In the educational context, social media has the potential to be an effective learning tool, including in Islamic Religious Education (PAI). One of the essential values taught in PAI is religious tolerance. However, the challenge in the digital era is how to utilize social media platforms to instill these values effectively. This study aims to determine the influence of Instagram in PAI learning on the religious tolerance of Gen-Z students at SMA Surya Buana Malang.

This study aims to determine the influence of using Instagram in Islamic Religious Education (PAI) learning on the religious tolerance of Gen-Z students at SMA Surya Buana Malang. This research uses a quantitative method with data collection techniques including observation, interviews, and questionnaires. Data analysis was carried out using prerequisite analysis tests, independent sample t-tests, and simple linear regression. The research samples consisted of 20 students of class XII-IPS at SMA Surya Buana Malang, divided into an experimental class (using Instagram) and a control class (using worksheets).

The results show that the implementation of Instagram in learning was conducted interactively through various scientific stages, such as watching lecture videos, discussing in the comment section, and reflective assignments through Instagram Stories. The posttest results indicated a significant increase in religious tolerance in the experimental class (43.6) compared to the control class (36.6), with a significance value of 0.003 < 0.05. The linear regression test showed that Instagram usage had a significant effect on students' religious tolerance, with a determination coefficient of 64.3%. Every increase in Instagram use contributed to a 6.933-point increase in tolerance. Thus, it can be concluded that the use of Instagram in PAI learning positively contributes to improving students' religious tolerance.

ARABIC:

نشأ الغين زد “Gen Z” في العصر الرقمي، حيث أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي، وخاصة إنستغرام، جزءًا مهمًا من حياتهم اليومية. وفي سياق التعليم، تمتلك وسائل التواصل الاجتماعي إمكانات كبيرة كوسيلة فعالة للتعلم، بما في ذلك في مجال تعليم التربية الإسلامية .(PAI) ومن أهم القيم التي يتم تدريسها في تعليم التربية الإسلامية هي التسامح الديني. ومع ذلك، فإن التحدي في العصر الرقمي هو كيفية استخدام منصات التواصل الاجتماعي لغرس هذه القيم بشكل فعال. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام إنستغرام في تعليم التربية الإسلامية على التسامح الديني لدى الغين زد “Gen Z”في مدرسة سوريا بوانا الثانوية الإسلامية مالانج.

تهدف هذه البحث لمعرفة تأثير وسائل التواصل الاجتماعي إنستغرام في تعليم التربية الإسلامية على التسامح الديني لدى الغين زد “Gen Z” في مدرسة سوريا بوانا الثانوية الإسلامية مالانج. تستخدم هذه الدراسة منهجًا كميًا مع تقنيات جمع البيانات التي تشمل الملاحظة والمقابلات والاستبيانات. تم إجراء تحليل البيانات باستخدام اختبار تحليل المتطلبات، واختبار t للعينة المستقلة، والانحدار الخطي البسيط. يتكون موضوع البحث من 20 طالبًا من الصف الثاني عشر في قسم العلوم الاجتماعية في مدرسة سوريا بوانا الثانوية الإسلامية، مقسمين إلى فئة تجريبية (باستخدام إنستغرام) وفئة تحكم (باستخدام كتب العمل).

أظهرت النتائج أن تطبيق إنستغرام في التعلم تم بشكل تفاعلي من خلال مراحل علمية مختلفة، مثل مشاهدة مقاطع الفيديو التعليمية، والمناقشة في قسم التعليقات، والمهام الانعكاسية من خلال قصص إنستغرام. أشارت نتائج الاختبار البعدي إلى زيادة كبيرة في التسامح الديني في الفئة التجريبية (43.6) مقارنة بفئة التحكم (36.6)، مع قيمة دلالة 0.003 < 0.05. أظهر اختبار الانحدار الخطي أن استخدام إنستغرام له تأثير كبير على تسامح الطلاب الديني، بمعامل تحديد قدره 64.3٪. كل زيادة في استخدام إنستغرام ساهمت في زيادة التسامح بمقدار 6.933 نقطة. وبالتالي، يمكن الاستنتاج أن استخدام إنستغرام في تعليم التربية الإسلامية يساهم بشكل إيجابي في تحسين تسامح الطلاب الديني