Person deixis and reference in Joshua Seventeen's Speech at UNESCO campaign

ABSTRACT

This study examines the use of person deixis and reference forms in Joshua Seventeen's speech during the UNESCO campaign. The purpose of this study is to identify the types, functions, and forms of references person deixis used in the speech. This study uses qualitative descriptive analysis by analyzing the utterances from the speech video uploaded on the official UNESCO channel. Huang's theory (2014) is used to identify the types of person deixis, Jakobson's theory (1990) is used to determine the function of deixis, and Birner's theory (2013) is used to classify the forms of reference. The results show that first-person plural deixis is the most dominant type used (60.42%). In terms of function, the connotative function is the most dominant (30.02%). The forms of reference found consist of two forms, namely anaphora and cataphora, with anaphora being the most dominant form of reference (79.17%). These findings show that Joshua's speech strategically uses personal deixis and references to represent the group collectively, call for global youth solidarity, and demonstrate discourse continuity. This study contributes to understanding how linguistic elements function pragmatically in public discourse, especially in global campaigns targeting the younger generation. The novelty of this research lies in the first analysis that combines personal deixis and forms of reference in the speech of a famous young figure at an international UNESCO forum, something that has not been widely researched before. However, this study has limitations because it only focuses on person deixis and uses only one speech by Joshua Seventeen as the object of study, so the results cannot be generalized to all public speeches or other UNESCO ambassadors. Therefore, further research is recommended to expand the scope by analyzing other types of deixis, such as deixis of place, time, social, or discourse, as well as more speeches from other public figures or personalities in order to produce a more comprehensive understanding of language use in global discourse.

ABSTRAK

Penelitian ini mengkaji penggunaan deixis person dan bentuk referensi dalam pidato Joshua Seventeen dalam kampanye UNESCO. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis, fungsi dan bentuk referensi person dexis yang digunakan dalam pidato tersebut. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan menganalisis ujaran-ujaran dari video pidato yang diunggah di kanal resmi UNESCO.Teori Huang (2014) digunakan untuk mengidentifikasi jenis deixis persona, teori jakobson (1990) digunakan untuk menentukan fungsi deixis, dan teori Birner (2013) digunakan untuk mengklasifikasikan bentuk referensi. Hasi penelitian menunjukan deixis orang pertama jamak sebagai jenis yang paling dominan digunakan (60,42%). Dari segi fungsi, fungsi konotative menjadi paling dominan (30,02%). Adapun bentuk referensi yang ditemukan terdiri dari dua bentuk, yaitu anaphora dan katafora, dengan anaphora menjadi bentuk referensi yang paling dominan (79,17%). Temuan ini menunjukan bahwa pidato Joshua secara strategis menggunakan deixis persona dan referensi untuk menunjukan representative kelompok secara kolektif, ajakan membangun solidaritas pemuda global serta menunjukan kesinambungan wacana. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami bagaimana elemen linguistic berfungsi secara pragmatis dalam wacana public, khususnya dalam kampanye global yang menyasar generasi muda. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis pertama yang menggabungkan deixis persona dan bentuk referensi dalam pidato figur muda terkenal di forum internasional UNESCO sesuatu yang belum banyak diteliti sebelumnya. Namun, Penelitian ini memiliki keterbatasan karena hanya berfokus pada deixis persona serta menggunakan satu pidato Joshua Seventeen sebagai objek kajian, sehingga hasilnya belum dapat digeneralisasi untuk semua pidato publik atau duta UNESCO lainnya. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas cakupan dengan menganalisis jenis deixis lain, seperti deixis tempat, waktu, sosial, atau wacana, serta lebih banyak pidato dari tokoh atau figur publik lain agar menghasilkan pemahaman yang lebih komprehensif tentang penggunaan bahasa dalam wacana global.

مستخلص البحث

تتناول هذه الدراسةُ استخدامَ الإشاراتِ الشخصيةِ وأشكالِ المرجع في خطابِ جوشوا سِڤِنتين خلال حملةِ اليونسكو. وتهدفُ هذه الدراسةُ إلى تحديدِ أنواعِ الإشاراتِ الشخصيةِ ووظائفها، وكذلك أشكال المرجع المستعملة في الخطاب. وقد اعتمدت الدراسةُ المنهجَ الوصفيَّ الكيفيَّ من خلالِ تحليلِ العباراتِ المقتبسةِ من مقطعِ الفيديو المنشور في القناة الرسمية لليونسكو. استُخدمتْ نظريةُ هوانغ (2014) لتحديدِ أنواعِ الإشارةِ إلى الأشخاص، ونظريةُ ياكوبسون (1990) لتحديدِ الوظائفِ التداوليةِ للإشارة، ونظريةُ بيرنر (2013) لتصنيفِ أشكالِ المرجع. أظهرت النتائجُ أنَّ الإشارةَ إلى المتكلم بصيغة الجمع هي النوعُ الأكثرُ هيمنةً (60.42%). أمّا من حيثُ الوظائف، فقد كانت الوظيفةُ الإيحائيةُ هي الأبرز (30.02%). وأمّا أشكالُ المرجع فقد انحصرت في نوعين: الاسترجاع (anaphora) والاستباق (cataphora)، حيث كان الاسترجاع هو الشكلَ الأكثرَ هيمنةً (79.17%). وتشير هذه النتائجُ إلى أنَّ خطابَ جوشوا استعملَ الإشاراتِ الشخصيةَ وأشكالَ المرجعِ على نحوٍ استراتيجيٍّ لإبرازِ تمثيلِ الجماعة، والدعوةِ إلى التضامنِ العالمي، وتأكيدِ الهوية. وتُسهمُ هذه الدراسةُ في توضيحِ كيفيةِ عملِ العناصرِ اللغويةِ وظيفيًا في الخطابِ العام، ولا سيما في الحملاتِ العالميةِ التي تستهدفُ الجيلَ الشاب .تكمن أهمية هذه الدراسة في أنها أول دراسة تحلل أشكال الإشارة إلى الشخص وإشارة المرجع في خطابات المشاهير الشباب في المنتديات الدولية لليونسكو، وهو أمر لم يتم بحثه على نطاق واسع من قبل. ومع ذلك، فإن هذه الدراسة لها حدودها لأنها تركز فقط على الإشارة إلى الشخص وتستخدم خطابًا واحدًا لجوشوا سيفنتين كموضوع للدراسة، لذلك لا يمكن تعميم النتائج على جميع الخطب العامة أو سفراء اليونسكو الآخرين. لذلك، يوصى بإجراء مزيد من الأبحاث لتوسيع نطاق الدراسة من خلال تحليل أنواع أخرى من الإشارة، مثل إشارة المكان والزمان والإشارة الاجتماعية أو الخطاب، بالإضافة إلى المزيد من الخطب التي ألقاها شخصيات عامة أو شخصيات أخرى .من أجل التوصل إلى فهم أكثر شمولاً لاستخدام .اللغة في الخطاب العالمي