Pengaruh media word wall dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih materi shalat jenazah di SMP IBS Islamic Boarding School Al-Hamra

INDONESIA:

Penggunaan media pembelajaran interaktif seperti Word Wall masih jarang diterapkan dalam pembelajaran Fikih, khususnya pada materi Shalat Jenazah. Padahal, media ini memiliki potensi besar untuk memfasilitasi pembelajaran berbasis permainan, kuis, serta aktivitas yang mendorong partisipasi aktif siswa dan menyajikan materi secara visual serta menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan media Word Wall dalam pembelajaran Fikih pada materi Shalat Jenazah, mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media Word Wall, serta menganalisis efektivitas pengaruh media Word Wall terhadap hasil belajar siswa di SMP IBS Al-Hamra.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimental, yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol yang dipilih secara non-acak. Data utama diperoleh melalui pre-test dan post-test, sedangkan data sekunder berasal dari observasi dan dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. Variabel penelitian terdiri dari penggunaan media Word Wall sebagai variabel independen dan motivasi belajar siswa sebagai variabel dependen. Sampel penelitian adalah siswa kelas 9 SMP IBS Al-Hamra yang dipilih dengan teknik non-probability sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, serta tes pemahaman siswa. Analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji t independen, dan analisis regresi sederhana.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan media Word Wall secara signifikan meningkatkan efektivitas pembelajaran, motivasi, dan hasil belajar siswa. Analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa 98,85% variasi motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh penggunaan media Word Wall. 2) hasil uji menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p = 0,000). 3) Penggunaan Word Wall terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi Shalat Jenazah, serta memberikan kontribusi positif bagi pengembangan kurikulum dan inovasi pembelajaran di sekolah Islam.

ENGLISH:
The use of interactive learning media such as Word Wall is still rarely applied in Fiqh learning, especially in the material of the Funeral Prayer. In fact, this media has great potential to facilitate game-based learning, quizzes, and activities that encourage active student participation and present material visually and interestingly. This study aims to describe the steps of applying Word Wall media in Fiqh learning in the Funeral Prayer material, determine the increase in student learning motivation through the use of Word Wall media, and analyze the effectiveness of the influence of Word Wall media on student learning outcomes at IBS Al-Hamra Junior High School.

This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental design, which involves an experimental class and a non-randomly selected control class. The primary data is obtained through pre-test and post-test, while secondary data comes from observation and documentation during the learning process. The research variables consisted of the use of Word Wall media as an independent variable and student learning motivation as a dependent variable. The research sample was 9th grade students of IBS Al-Hamra Junior High School who were selected using non-probability sampling techniques. Data collection was carried out through interviews, observations, documentation, and student comprehension tests. Data analysis included normality tests, homogeneity tests, independent t-tests, and simple regression analysis.

The results of the study: 1) showed that the application of Word Wall media significantly increased the learning effectiveness, motivation, and learning outcomes of students. 2) A simple regression analysis showed that 98.85% of the variation in students' learning motivation was influenced by the use of Word Wall media. 3) In addition, the test results showed a significant difference between the experimental group and the control group (p = 0.000). Thus, the Word Wall has proven to be effective in increasing student motivation and learning outcomes in the Funeral Prayer material, as well as making a positive contribution to curriculum development and learning innovation in Islamic boarding schools.

ARABIC:

لا يزال استخدام وسائل التعلم التفاعلية مثل جدار الكلمات نادرا ما يتم تطبيقه في التعلم الفقهي ، خاصة في مادة صلاة الجنازة. في الواقع ، تتمتع هذه الوسائط بإمكانيات كبيرة لتسهيل التعلم القائم على الألعاب والاختبارات والأنشطة التي تشجع
على مشاركة الطلاب النشطة وتقديم المواد بشكل مرئي ومثير للاهتمام. تهدف هذه الدراسة إلى وصف خطوات تطبيق وسائط Word Wall في التعلم الفقهي في مادة صلاة الجنازة، وتحديد زيادة دافعية تعلم الطلاب من خلال استخدام وسائط Word Wall، وتحليل فاعلية تأثير وسائط Word Wall على مخرجات تعلم الطلاب في مدرسة IBS الحمرا الإعدادية.

تستخدم هذه الدراسة نهجا كميا بتصميم شبه تجريبي ، والذي يتضمن فئة تجريبية وفئة تحكم مختارة بشكل غير عشوائي. يتم الحصول على البيانات الأولية من خلال الاختبار المسبق واللاحق ، بينما تأتي البيانات الثانوية من الملاحظة والتوثيق أثناء عملية التعلم. تألفت متغيرات البحث من استخدام وسائط Word Wall كمتغير مستقل ودافعية تعلم الطلاب كمتغير تابع. كانت عينة البحث من طلاب الصف التاسع في مدرسة IBS الحمرا الثانوية الإعدادية الذين تم اختيارهم باستخدام تقنيات أخذ العينات غير الاحتمالية. تم جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظات والتوثيق واختبارات فهم الطلاب. شمل تحليل البيانات اختبارات الطبيعة ، واختبارات التجانس، واختبارات t المستقلة ، وتحليل الانحدار البسيط.

أظهرت نتائج الدراسة: ١) أن تطبيق وسائط Word Wall زاد بشكل كبير من فعالية التعلم والتحفيز ونتائج التعلم لدى الطلاب.٢) أظهر تحليل انحدار بسيط أن 98.85٪ من التباين في دافع التعلم للطلاب تأثر باستخدام وسائط Word Wall. بالإضافة إلى ذلك، ٣) أظهرت نتائج الاختبار فرقا معنويا بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة (p = 0.000). وهكذا، أثبت جدار الكلمة فعاليته في زيادة تحفيز الطلاب ومخرجات التعلم في مادة صلاة الجنازة، فضلا عن المساهمة الإيجابية في تطوير المناهج وابتكارات التعلم في المدارس الإسلامية.