Nilai-nilai budaya religius dalam naskah Serat Babad Sindujoyo dan relevansinya terhadap pendidikan berkarakter

INDONESIA:

Di era kontemporer saat ini semakin banyak perilaku intoleransi, merebaknya hoax dan korupsi, hingga gaya hidup yang berorientasi pada materialisme, hedonisme, dan individualisme. Semua itu berakar pada satu persoalan fundamental, yakni adanya krisis karakter. Dengan adanya penelitian dengan judul Nilai-Nilai Budaya Religius Dalam Naskah Serat Babad Sindujoyo Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Berkarakter diharapkan mampu menggali muatan teladan nilai keberimanan tokoh utama yang ditulis didalam serat untuk diaplikasikan ke dalam penyikapan permasalahan dalam dunia pendidikan karakter.

Penelitian ini berfokus pada :(1) bentuk dan norma nilai-nilai budaya religius dalam naskah serat babad sindujoyo, (2) relevansi nilai budaya religius dalam naskah serat babad Sindujoyo terhadap Pendidikan karakter yang berbasis kearifan lokal. Dalam Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan nilai-nilai budaya religius dalam naskah serat babad sindujoyo dan relevansinya terhadap pendidikan karakter. Penelitian menggunakan metode Kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Studi literatur dalam metode penelitian kualitatif adalah proses pengumpulan dan peninjauan sumber-sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian. Metode analisis digunakan adalah interaksi analisis dan hermeneutik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Cerita Sindujoyo memiliki kekuatan naratif yang mampu mendorong siswa untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter yang terkandung dalam perjalanan hidup tokoh tersebut, serta menginternalisasikannya ke dalam sikap dan perilaku mereka sehari-hari. (2) Nilai-nilai yang terdapat dalam naskah dapat diaplikasikan dalam pendidikan karakter melalui pendekatan keteladanan, penggunaan cerita sebagai media inspiratif, dan integrasi dalam kurikulum serta kegiatan sekolah. Cerita ini membantu peserta didik menginternalisasi nilai kejujuran, tanggung jawab, kasih sayang, dan rasa bangga terhadap budaya dan bangsa dalam konsep P5RA dan PPK. Melalui cerita Sindujoyo, siswa dapat diajarkan untuk menerapkan sikap religius dan nilai Pancasila dalam kehidupan nyata, memperkuat karakter dan moralitas, serta menghormati keberagaman dan menjaga harmoni sosial. Cerita Sindujoyo tidak hanya menyampaikan nilai moral dan spiritual tetapi juga berfungsi sebagai sumber pendidikan karakter yang memperkuat identitas budaya dan religius masyarakat dengan pendekatan kearifan lokal. Cerita dalam serat babad sindujoyo memiliki relevansi memuat tentang ajaran (tuntunan) seseorang berkehidupan melalui simbol cerita yang dikemas dalam bentuk naskah. Ajaran tersebut sesuai dengan pedoman dalam Al Quran yang mengajarkan tentang konsep keberimanan. sehingga ajaran yang terdapat dalam naskah melalui cerita dapat dijadikan inspirasi dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari untuk membangun karakter.

ENGLISH:

In today's contemporary era, there has been a growing prevalence of intolerant behavior, the widespread dissemination of hoaxes and corruption, and lifestyles increasingly oriented toward materialism, hedonism, and individualism. These phenomena are rooted in a fundamental issue: a crisis of character. Therefore, the research titled Religious Cultural Values in the Serat Babad Sindujoyo Manuscript and Their Relevance to Character Education aims to explore the exemplary values of faith embodied by the main character in the manuscript, to apply these values to address issues in character education.

The research focuses on: (1) the forms and norms of religious cultural values found in the Serat Babad Sindujoyo manuscript, and (2) the relevance of these religious cultural values to character education based on local wisdom. The research aims to analyze and describe the religious cultural values in the Serat Babad Sindujoyo manuscript and their relevance to character education. The research employed a qualitative method, using a literature study approach. In qualitative research, a literature study involves collecting and reviewing written sources such as books, articles, journals, and other relevant documents. The researcher used analytical interaction and hermeneutics to analyze data.

The research results show that: (1) The Sindujoyo’s story has a compelling storytelling power that can encourage students to identify and internalize the character values reflected in the protagonist's life journey, incorporating them into their daily attitudes and behaviors. It contains religious cultural norms encompassing moral principles, justice, respect for parents and others, and tolerance toward diversity. (2) The values embedded in the manuscript can be applied to character education through exemplary modeling, storytelling as an inspirational medium, and integration into curricula and school activities. This story encourages students to internalize values such as honesty, responsibility, compassion, and pride in their cultures and nation, aligning with the concepts of P5RA and PPK. Through Sindujoyo's story, students can be taught to apply religious attitudes and Pancasila values in real life, strengthening their character and morality while respecting diversity and social harmony. The story conveys moral and spiritual values and serves as a source of character education, reinforcing cultural and religious identity through a local wisdom-based approach. The stories in the Serat Babad Sindujoyo are relevant to Islamic teachings, guiding how to live life, presented symbolically through narrative form. These teachings follow the Qur'an values, emphasizing the concept of faith. Therefore, the teaching in the manuscript's story can inspire and be applied in daily life to build character.

ARABIC:

في العصر المعاصر الحالي، تزايدت سلوكيات عدم التسامح، وانتشار الأخبار الكاذبة والفساد، بالإضافة إلى نمط حياة يركز على المادية والملذات والفردية. كل ذلك متجذر في مسألة أساسية واحدة، وهي وجود أزمة في الشخصية. بفضل الدراسة التي تحمل عنوان "القيم الثقافية الدينية في نص سيرت باباد سندوجويو وعلاقاتها بالتربية الشخصية"، يُأمل أن يتمكن من استكشاف محتوى قيمة الإيمان للشخصية الرئيسية المكتوبة في النص لتطبيقها في معالجة القضايا في عالم التربية الشخصية.

ركزت هذه الرسالة على: (1) أشكال ومعايير القيم الثقافية الدينية في نص سيرت باباد سندوجويو، و (2) علاقة القيم الثقافية الدينية في نص سيرت باباد سندوجويو بالتربية الشخصية المستندة إلى الحكمة المحلية. تهدف هذه الرسالة إلى تحليل ووصف القيم الثقافية الدينية في نص سيرت باباد سندوجويو وعلاقتها بالتربية الشخصية. استخدمت هذه الرسالة منهج البحث الكيفي بنوع دراسة الأدبيات. وتتمثل دراسة الأدبيات في عملية جمع ومراجعة المصادر المكتوبة، مثل الكتب والمقالات والدوريات والمستندات الأخرى ذات الصلة بموضوع الرسالة. أما منهج التحليل المستخدم فهو التحليل التفاعلي والهرمنيوطيقي.

أظهرت نتائج الرسالة أن (1) قصة سندوجويو تحتوي على قوة سردية قادرة على تحفيز الطلبة على تحديد القيم الشخصية المتضمنة في مسيرة حياة الشخصية الرئيسية، وكذلك تمكينها في سلوكياتهم وتصرفاتهم اليومية. تحتوي قصة سندوجويو على معايير الثقافة الدينية التي تشمل المبادئ الأخلاقية، العدالة، الاحترام للوالدين وللآخرين، وكذلك التسامح تجاه التنوع. (2) امكانية تطبيق القيم الواردة في النص في التربية الشخصية من خلال مدخل القدوة، واستخدام القصة كوسيط ملهم، ودمجها في المنهج الدراسي والأنشطة المدرسية. هذه القصة تساعد الطلبة على استيعاب قيمة الأمانة، المسؤولية، الحب، والفخر بالثقافة والأمة في مفهوم P5RA وPPK. من خلال قصة سندوجويو، يمكن تعليم الطلبة كيفية تطبيق السلوك الديني وقيم بانكاسيلا في الحياة الواقعية، وتعزيز الشخصية والأخلاق، واحترام التنوع والحفاظ على التناغم الاجتماعي. لا تنقل قصة سندوجويو القيم الأخلاقية والروحية فحسب، بل تعمل أيضًا كمصدر للتربية الشخصية الذي يعزز الهوية الثقافية والدينية للمجتمع من خلال مدخل الحكمة المحلية. تتمتع القصص في سيرات باباد سيندوجويو بأهمية في تعاليم الدين الإسلامي التي تحتوي على مبادئ (إرشادات) حياة الإنسان من خلال رموز القصة التي تتجسد في شكل نص. تتماشى هذه التعاليم مع التوجيهات الواردة في القرآن الكريم التي تعلّم مفهوم الإيمان. وبالتالي، يمكن اعتبار التعاليم الموجودة في النص من خلال القصة مصدر إلهام وتطبيقها في الحياة اليومية لبناء الشخصية.