Pengaruh adverse childhood experiences terhadap kesejahteraan psikologis dimoderatori oleh resiliensi pada mahasiswa UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA

Kesejahteraan psikologis pada manusia berkembang dinamis sepanjang hidup dan salah satu faktor yang mempengaruhinya adalah pengalaman masa kecil yang merugikan atau Adverse Childhood Experiences (ACE). Pengalaman ini dapat berimplikasi negatif terhadap kesejahteraan individu pada masa dewasa, namun tidak selalu bersifat mutlak karena faktor interpersonal yang berperan protektif, salah satunya resiliensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran resiliensi sebagai moderator pada pengaruh ACE terhadap kesejahteraan psikologis. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif dengan mahasiswa UIN Malang sebagai responden penelitian. Variabel penelitian yang digunakan yaitu skala kesejahteraan psikologis (Ryff Psychological Well-Being Scale) yang terdiri dari 18 item, skala perilaku adverse childhood experiences (Adverse Childhood Experiences – International Questionnaire) yang terdiri dari 28 item, dan skala resiliensi (Connor-Davidson Resilience Scale) yang terdiri dari 25 item. Data penelitian diolah menggunakan analisis regresi linear berganda dan analisis moderasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang negatif signifikan ACE terhadap kesejahteraan psikologis pada mahasiswa dengan nilai signifikansi 0.000 (p < 0.05). Resiliensi juga terbukti berperan sebagai moderator pada pengaruh ACE terhadap kesejahteraan psikologis dengan nilai signifikansi 0.0000 (p < 0.05).

ENGLISH

Psychological well-being in humans develops dynamically throughout life, and one of the factors that influence it is adverse childhood experiences (ACE). These experiences can have negative implications for an individual's well-being in adulthood, but they are not always absolute because of protective interpersonal factors, one of which is resilience. This study aims to investigate the role of resilience as a moderator in the influence of ACEs on psychological well-being. The study employs a quantitative research design with students from UIN Malang as the research participants. The research variables used include the Psychological Well-Being Scale (Ryff Psychological Well-Being Scale) consisting of 18 items, the Adverse Childhood Experiences Scale (Adverse Childhood Experiences – International Questionnaire) consisting of 28 items, and the Resilience Scale (Connor-Davidson Resilience Scale) consisting of 25 items. The research data was analyzed using multiple linear regression analysis and moderation analysis. The results of the study indicate a significant negative effect of ACE on psychological well-being among students, with a significance value of 0.000 (p < 0.05). Resilience was also found to act as a moderator in the effect of ACE on psychological well-being, with a significance value of 0.0000 (p < 0.05).

ARABIC

الرفاهية النفسية لدى الإنسان تتطور بشكل ديناميكي طوال الحياة، وأحد العوامل التي تؤثر عليها هي التجارب السلبية في مرحلة الطفولة أو ما يُعرف بـ Adverse Childhood Experiences (ACE). هذه التجارب يمكن أن تؤثر سلبًا على رفاهية الفرد في مرحلة البلوغ، ولكنها ليست دائمًا مطلقة بسبب العوامل الشخصية التي تلعب دورًا وقائيًا، ومنها المرونة النفسية. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور المرونة كعامل معتدل في تأثير ACE على الرفاهية النفسية. تستخدم هذه الدراسة تصميمًا بحثيًا كميًا مع طلاب جامعة UIN Malang كعينة بحثية. المتغيرات المستخدمة في البحث هي مقياس الرفاهية النفسية (Ryff Psychological Well-Being Scale) المكون من 18 بندًا، ومقياس سلوك التجارب السلبية في مرحلة الطفولة (Adverse Childhood Experiences – International Questionnaire) المكون من 28 بندًا، ومقياس المرونة (Connor-Davidson Resilience Scale) المكون من 25 بندًا. تم تحليل بيانات البحث باستخدام تحليل الانحدار الخطي المتعدد وتحليل التوسط. أظهرت نتائج البحث وجود تأثير سلبي كبير لـ ACE على الرفاهية النفسية لدى الطلاب بقيمة دلالة 0.000 (p < 0.05). كما ثبت أن المرونة تلعب دور المعتدل في تأثير ACE على الرفاهية النفسية بقيمة دلالة 0.0000 (p < 0.05).