Pengaruh dukungan teman sebaya terhadap resiliensi santri pondok pesantren putri (mahasiswa) Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang dengan self compassion sebagai variabel moderasi

INDONESIA

Resiliensi merupakan sebuah kualitas atau kemampuan individu yang memungkinkan individu tersebut berkembang dalam menyikapi sebuah permasalahan. Santri yang tinggal di pondok pesantren akan dihadapkan dengan berbagai banyak kegiatan atau tekanan, khususnya santri yang sekaligus menjadi seorang mahasiswa. Keseimbangan dalam menghadapi berbagai macam hal dibutuhkan adanya resiliensi yang baik. Pada penelitian ini menguji adanya pengaruh dukungan teman sebaya terhadap resiliensi santri pondok pesantren putri (mahasiswa) Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang dengan self compassion sebagai variabel moderasi. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk 1) Untuk mengetahui tingkat dukungan teman sebaya pada santri, 2) Untuk mengetahui tingkat self compassion pada santri, 3) Untuk mengetahui tingkat resiliensi santri, 4) Untuk mengetahui pengaruh dukungan teman sebaya terhadap resiliensi santri, 5) Untuk mengetahui peran moderasi self compassion pada dukungan teman sebaya terhadap resiliensi santri

Resiliensi adalah bentuk dari sebuah kualitas individu yang dapat berkembang dalam menghadapi situasi yang sulit. Dukungan teman sebaya adalah sebuah dukungan yang berasal dari seseorang dengan tingkat umur yang hampir sama. Self compassion adalah sebuah peran dalam meningkatkan suatu hal yang positif kepada diri sendiri, menghilangkan emosi negatif, dan perilaku tidak menghakimi diri sendiri. Desain penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan teknik sampel jenuh dengan jumlah responden sebanyak 106 santri pondok pesantren Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang. Data disebar menggunakan metode kuesioner bermodel skala likert. Pengukuran pada penelitian ini menggunakan 3 skala yakni resiliensi yang terdiri dari 25 aitem, skala dukungan teman sebaya yang terdiri dari 24 aitem, dan skala self compassion yang terdiri dari 12 aitem.

Hasil penelitian dapat disimpulkan: 1) Santri pondok pesantren putri Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang memiliki tingkat resiliensi dalam kategori tinggi yakni dengan jumlah persentase 65,6%, 2) Santri pondok pesantren putri Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang memiliki tingkat dukungan teman sebaya dalam kategori sedang dengan jumlah persentase 52,4%, 3) Santri pondok pesantren putri Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang memiliki tingkat self compassion dalam kategori tinggi yakni dengan persentase 54,7%, 4) Dukungan teman sebaya berpengaruh terhadap resiliensi sebesar 12,5%, 5) Self compassion tidak mampu memoderasi terhadap pengaruh dukungan teman sebaya terhadap resiliensi yakni dengan nilai signifikansi sebesar 0,43.

ENGLISH

Resilience is a quality or ability of an individual that allows the individual to develop in responding to a problem. Students who live in Islamic boarding schools will be faced with many activities or pressures, especially students who are also students. Balance in dealing with various things requires good resilience. This study tested the influence of peer support on the resilience of female students at the Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang Islamic boarding school (students) with self-compassion as a moderating variable. This study was conducted with the aim of 1) To determine the level of peer support for students, 2) To determine the level of self-compassion for students, 3) To determine the level of resilience of students, 4) To determine the influence of peer support on student resilience, 5) To determine the role of self-compassion moderation on peer support on student resilience.

Resilience is a form of individual quality that can develop in facing difficult situations. Peer support is support that comes from someone with almost the same age level. Self-compassion is a role in increasing something positive to oneself, eliminating negative emotions, and non-judgmental behavior towards oneself. The design of this study uses a quantitative method using a saturated sample technique with a total of 106 respondents from the Al Hikmah Al Fathimiyyah Islamic boarding school in Malang. Data were distributed using a questionnaire method with a Likert scale model. Measurements in this study used 3 scales, namely resilience consisting of 25 items, a peer support scale consisting of 24 items, and a self-compassion scale consisting of 12 items.

The results of the study can be concluded: 1) Students of the Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang female Islamic boarding school have a high level of resilience, namely with a percentage of 65.6%, 2) Students of the Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang female Islamic boarding school have a moderate level of peer support with a percentage of 52.4%, 3) Students of the Al Hikmah Al Fathimiyyah Malang female Islamic boarding school have a high level of self-compassion, namely with a percentage of 54.7%, 4) Peer support has an effect on resilience of 12.5%, 5) Self-compassion is unable to moderate the effect of peer support on resilience, namely with a significance value of 0.43.

ARABIC

المرونة هي صفة أو قدرة يتمتع بها الفرد تمكنه من التطور في الاستجابة لمشكلة ما. سيواجه الطلاب الذين يعيشون في المدارس الداخلية الإسلامية العديد من الأنشطة أو الضغوط، وخاصة الطلاب الذين هم أيضًا طلاب. إن التوازن في التعامل مع مختلف الأمور يتطلب مرونة جيدة. هدفت هذه الدراسة إلى اختبار تأثير الدعم المقدم من الأقران على مرونة الطالبات في مدرسة الحكمة الفاطمية الإسلامية الداخلية في مالانج (الطالبات) مع التعاطف مع الذات كمتغير معتدل. أجريت هذه الدراسة بهدف ١) تحديد مستوى دعم الأقران للطلاب، ٢) تحديد مستوى التعاطف مع الذات لدى الطلاب، ٣) تحديد مستوى مرونة الطلاب، ٤) تحديد تأثير دعم الأقران على مرونة الطلاب، ٥) تحديد دور تعديل التعاطف مع الذات في دعم الأقران على مرونة الطلاب.

المرونة هي شكل من أشكال الجودة الفردية التي يمكن أن تتطور في مواجهة المواقف الصعبة. الدعم من الأقران هو الدعم الذي يأتي من شخص في نفس العمر. الشفقة على الذات لها دور في زيادة شيء إيجابي عن الذات، والقضاء على المشاعر السلبية، والسلوك غير القائم على الحكم. يعتمد تصميم هذه الدراسة على المنهج الكمي باستخدام تقنية العينة المشبعة بإجمالي ١۰٦ من المستجيبين من مدرسة الحكمة الفاطمية الإسلامية الداخلية في مالانج. تم توزيع البيانات باستخدام أسلوب استبيان مقياس ليكرت. استخدمت القياسات في هذه الدراسة ٣ مقاييس وهي مقياس المرونة ويتكون من ٢٥ بندًا، ومقياس دعم الأقران ويتكون من ٢٤ بندًا، ومقياس التعاطف مع الذات ويتكون من ١٢ بندًا

يمكن استنتاج نتائج الدراسة: ١) طالبات مدرسة الحكمة الفاطمية الإسلامية الداخلية مالانج لديهن مستوى عالٍ من المرونة، أي بنسبة ٥ ٦, ٦٪ ، ٢) طالبات مدرسة الحكمة الفاطمية الإسلامية الداخلية مالانج لديهن مستوى متوسط من دعم الأقران بنسبة ٥٢, ٤٪، ٣) طالبات مدرسة الحكمة الفاطمية الإسلامية الداخلية مالانج لديهن مستوى عالٍ من التعاطف مع الذات، أي بنسبة ٤ ٥, ٧٪، ٤) دعم الأقران له تأثير على المرونة بنسبة ٥,١٢٪، ٥) التعاطف مع الذات غير قادر على تعديل تأثير دعم الأقران على المرونة، أي بقيمة دلال ة ۰,٤٣