Pengaruh strategi coping stress dan social support terhadap perilaku compulsive buying pada mahasiswa rantau

INDONESIA

Mahasiswa rantau kerap menghadapi berbagai tekanan psikologis dan tantangan adaptasi yang memicu stres, yang dapat mendorong mereka pada perilaku tidak adaptif seperti compulsive buying. Perilaku ini sering digunakan sebagai strategi pelarian untuk meredakan stres jangka pendek. Di sisi lain, dukungan sosial diyakini berperan sebagai faktor protektif yang dapat meredam dampak negatif stres terhadap perilaku konsumtif. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi strategi coping stres dan dukungan sosial terhadap perilaku compulsive buying pada mahasiswa rantau.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik analisis regresi linear berganda. Teknik pengambilan sampel dilakukan menggunakan purposive sampling. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 400 mahasiswa rantau yang aktif menempuh pendidikan di perguruan tinggi negeri Kota Malang. Instrumen yang digunakan adalah tiga skala yang disusun oleh peneliti, yaitu skala compulsive buying berdasarkan teori Edwards (1993), skala strategi coping stress berdasarkan teori Lazarus dan Folkman (1984), dan skala social support berdasarkan teori Zimet (1988).
Hasil analisis menunjukkan bahwa strategi coping stress (B = -0.550, p = 0,000) dan dukungan sosial (B = -0,483, p = 0,000) berkontribusi terhadap perilaku compulsive buying. Uji F memperlihatkan adanya pengaruh simultan yang signifikan dengan nilai sebesar 0,000 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,723. Artinya, strategi coping stress dan dukungan sosial secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 72,3% terhadap compulsive buying pada mahasiswa rantau.

ENGLISH

Overseas students often face various psychological pressures and adaptation challenges that trigger stress, which may lead them to engage in maladaptive behaviors such as compulsive buying. This behavior is often used as an escape strategy to relieve short-term stress. On the other hand, social support is believed to function as a protective factor that can buffer the negative impact of stress on consumer behavior. This study aims to analyze the contribution of stress coping strategies and social support to compulsive buying behavior among overseas students.

This research employs a quantitative method with multiple linear regression analysis. The sampling technique used is purposive sampling. The participants in this study consisted of 400 overseas students actively pursuing their education at public universities in Malang City. The instruments used were three scales developed by the researcher: a compulsive buying scale based on the theory of Edwards (1993), a stress coping strategy scale based on the theory of Lazarus and Folkman (1984), and a social support scale based on the theory of Zimet (1988).

The analysis results showed that stress coping strategies (B = -0.550, p = 0.000) and social support (B = -0.483, p = 0.000) contributed to compulsive buying behavior. The F-test indicated a significant simultaneous effect with a value of 0.000, and the coefficient of determination (R²) was 0.723. This means that stress coping strategies and social support together contributed 72.3% to compulsive buying behavior among overseas students.

ARABIC

غالبًا ما يواجه الطلاب المغتربون ضغوطًا نفسية وتحديات في التكيف تؤدي إلى التوتر، مما قد يدفعهم إلى سلوكيات غير تكيفية مثل الشراء القهري. وغالبًا ما يُستخدم هذا السلوك كاستراتيجية هروب لتخفيف التوتر على المدى القصير. من ناحية أخرى، يُعتقد أن الدعم الاجتماعي يلعب دورًا وقائيًا يمكنه التخفيف من التأثير السلبي للتوتر على السلوك الاستهلاكي. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل مساهمة استراتيجيات مواجهة التوتر والدعم الاجتماعي في سلوك الشراء القهري لدى الطلاب المغتربين.

استخدمت هذه الدراسة المنهج الكمي مع تقنية تحليل الانحدار الخطي المتعدد. وتم استخدام أسلوب العينة الهادفة في اختيار المشاركين. وبلغ عدد المشاركين في هذه الدراسة 400 طالب مغترب يدرسون بنشاط في الجامعات الحكومية في مدينة مالانغ. وتم استخدام ثلاث مقاييس تم إعدادها من قبل الباحث، وهي: مقياس الشراء القهري استنادًا إلى نظرية إدواردز (١٩٩٣)، ومقياس استراتيجيات مواجهة التوتر استنادًا إلى نظرية لازاروس وفولكمان (١٩٨٤)، ومقياس الدعم الاجتماعي استنادًا إلى نظرية زيمت (١٩٨٨)

أظهرت نتائج التحليل أن استراتيجيات مواجهة التوتر(−٠٫٥٥٠) والدعم الاجتماعي (−٠٫٣٨٤) تساهم في سلوك الشراء القهري. وأظهر اختبار (F) وجود تأثير متزامن معنوي بقيمة ٠.٠٠٠ ومعامل تحديد (R²) بلغ ٠.٧٢٣، مما يعني أن استراتيجيات مواجهة التوتر والدعم الاجتماعي تسهمان معًا بنسبة ٪٧٢.٣2 في سلوك الشراء القهري لدى الطلاب المغتربين