Model kepedulian Eisenberg pada pegawai Pengawasan dan Penegakan Disiplin (WASGAKIN) terhadap anak binaan di Lembaga Khusus Pembinaan Anak (LPKA) Kelas I Blitar

INDONESIA

Kenakalan remaja merupakan dampak dari kegagalan dalam menjalani fase perkembangan, terutama bila anak tidak memperoleh pengalaman positif dari keluarga maupun lingkungan sosial. Anak binaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) Kelas I Blitar adalah remaja yang pernah berkonflik dengan hukum dan menjalani pembinaan karena tindak pidana. Dalam konteks ini, pegawai WASGAKIN yang bertugas 24 jam memegang peran strategis sebagai pengganti figur orang tua. Berdasarkan hal tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini mencakup: bagaimana bentuk kepedulian afektif pegawai WASGAKIN dalam memenuhi kebutuhan emosional anak binaan; bagaimana peran kognisi mereka memengaruhi proses pembinaan; bagaimana perilaku psikomotoriknya mencerminkan kepedulian terhadap kesejahteraan anak binaan; dan bagaimana bentuk perlindungan serta pengayoman yang mampu mengurangi risiko dan meningkatkan rasa aman anak binaan.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kepedulian afektif, menganalisis peran kognisi, mengidentifikasi perilaku psikomotorik, serta menjelaskan bentuk perlindungan dan pengayoman yang dilakukan pegawai WASGAKIN terhadap anak binaan. Keempat tujuan ini diarahkan untuk memahami kontribusi kepedulian pegawai dalam proses pembinaan dan kesejahteraan psikososial anak binaan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari lima pegawai WASGAKIN sebagai narasumber utama, serta dua anak binaan sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi naturalistik, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan open coding, axial coding, dan selective coding dengan bantuan NVivo 12 Pro untuk memastikan akurasi dan sistematisasi temuan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepedulian pegawai WASGAKIN terbentuk dari integrasi proses kognitif, afektif, dan psikomotorik. Proses kognitif mencakup keyakinan bahwa anak binaan dapat mengalami perubahan positif. Respons afektif terlihat dalam bentuk empati, perhatian, dan pendampingan, sedangkan respons psikomotorik tampak melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan pembinaan. Temuan ini menguatkan pentingnya peran WASGAKIN dalam menciptakan lingkungan yang mendukung proses rehabilitasi dan reintegrasi sosial anak binaan.

ENGLISH

Juvenile delinquency is a consequence of failure in undergoing developmental stages, particularly when adolescents do not receive positive experiences from their family or social environment. Juvenile inmates at the Class I Special Development Institution for Children (LPKA) in Blitar are adolescents who have been in conflict with the law and are undergoing rehabilitation due to criminal offenses. In this context, WASGAKIN officers, who serve 24-hour shifts, play a strategic role as substitute parental figures. Based on this premise, the research addresses the following questions: how do WASGAKIN officers demonstrate affective care in meeting the emotional needs of juvenile inmates; how does their cognitive role influence the rehabilitation process; how do their psychomotor behaviors reflect concern for the well-being of the inmates; and how do the protection and guidance they provide help reduce risk and enhance the inmates’ sense of safety.

This study aims to describe the forms of affective care, analyze the cognitive roles, identify psychomotor behaviors, and explain the types of protection and guidance provided by WASGAKIN officers to juvenile inmates. These four objectives are intended to understand the contribution of officer care to the rehabilitation process and the psychosocial well-being of the inmates.

The research employed a qualitative approach with a case study method. The subjects consisted of five WASGAKIN officers as primary informants, and two juvenile inmates as supporting informants. Data were collected through semi-structured interviews, naturalistic observation, and documentation. The data were analyzed using open coding, axial coding, and selective coding, with the assistance of NVivo 12 Pro to ensure accuracy and systematic analysis.

The findings indicate that the care shown by WASGAKIN officers is shaped through an integration of cognitive, affective, and psychomotor processes. The cognitive process includes the belief that juvenile inmates are capable of positive change. Affective responses are evident in the form of empathy, attention, and supportive presence, while psychomotor responses are manifested through active involvement in rehabilitation activities. These findings reinforce the vital role of WASGAKIN officers in creating a supportive environment for the rehabilitation and social reintegration of juvenile inmates.

ARABIC

تُعدُّ جنوح الأحداث نتيجة لفشلهم في اجتياز مراحل النمو، خاصةً عندما لا يحصل المراهقون على تجارب إيجابية من أسرهم أو من بيئتهم الاجتماعية. إنَّ النزلاء الأحداث في مؤسسة الإصلاح الخاصة بالأطفال من الدرجة الأولى (LPKA) في بلتار هم مراهقون كانوا في نزاع مع القانون ويخضعون حاليًا لإعادة التأهيل بسبب ارتكابهم جرائم. وفي هذا السياق، يلعب موظفو WASGAKIN، الذين يعملون بنظام الورديات على مدار 24 ساعة، دورًا استراتيجيًا كبديل عن دور الوالدين. وبناءً على ذلك، تتناول هذه الدراسة الأسئلة التالية: كيف يُظهر موظفو WASGAKIN الرعاية العاطفية في تلبية الاحتياجات النفسية للنزلاء الأحداث؟ كيف يؤثر دورهم المعرفي في عملية إعادة التأهيل؟ كيف تعكس سلوكياتهم الحركية اهتمامهم برفاهية النزلاء؟ وكيف تساهم الحماية والإرشاد المقدّمان من قِبلهم في تقليل المخاطر وتعزيز الشعور بالأمان لدى النزلاء؟

تهدف هذه الدراسة إلى وصف أشكال الرعاية العاطفية، وتحليل الأدوار المعرفية، وتحديد السلوكيات الحركية، وشرح أنواع الحماية والإرشاد التي يقدّمها موظفو WASGAKIN للنزلاء الأحداث. وتسعى هذه الأهداف الأربعة إلى فهم مدى مساهمة رعاية الموظفين في عملية إعادة التأهيل والرفاه النفسي والاجتماعي للنزلاء.

اُستخدم في هذا البحث منهجٌ نوعيٌّ مع أسلوب دراسة الحالة. واشتملت عينة البحث على خمسة موظفين من WASGAKIN كمصادر رئيسية للمعلومات، بالإضافة إلى نزيلين حدثين كمصادر داعمة. وتم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه مهيكلة، وملاحظة طبيعية، ووثائق. وقد جرى تحليل البيانات باستخدام مراحل الترميز المفتوح، والترميز المحوري، والترميز الانتقائي، بمساعدة برنامج NVivo 12 Pro لضمان الدقة والتحليل المنهجي.

تشير نتائج الدراسة إلى أن رعاية موظفي WASGAKIN تتشكّل من خلال تكامل العمليات المعرفية والعاطفية والحركية. وتشمل العملية المعرفية الإيمان بإمكانية التغيير الإيجابي لدى النزلاء الأحداث، بينما تظهر الاستجابات العاطفية في شكل تعاطف واهتمام ومرافقة داعمة، أما الاستجابات الحركية فتتجلى في المشاركة الفعالة في أنشطة التأهيل. وتعزز هذه النتائج أهمية الدور الذي يؤديه موظفو WASGAKIN في خلق بيئة داعمة لإعادة تأهيل ودمج النزلاء الأحداث في المجتمع من جديد.