Penerapan Metode “Waspas” untuk penentuan materi sistem pencernaan pada pemain dalam game “Biomorph”

ABSTRAK:

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan metode Weighted Aggregated Sum Product Assessment (WASPAS) dalam game edukasi “BioMorph” untuk menentukan materi sistem pencernaan yang sesuai dengan kemampuan pemain. Game dirancang berbasis mobile dan terdiri dua tahap, yaitu 3D dan 2D. Terdapat tiga subbab materi, yaitu nutrisi, struktur dan fungsi sistem pencernaan, serta gangguan sistem pencernaan. Pemain akan mengerjakan pertanyaan dari masing-masing subbab, kemudian data skor, tingkat kesulitan soal, dan waktu pengerjaan dianalisis menggunakan metode WASPAS untuk memberikan rekomendasi urutan materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode WASPAS efektif diterapkan dalam game untuk mendukung sistem pembelajaran adaptif, dengan hasil perbandingan perhitungan metode dengan ahli materi didapatkan tingkat valid sebesar 91% dari 60 responden dan hasil uji usability menggunakan SUS menunjukkan tingkat kelayakan yang baik sebesar 75,33%.

ABSTRACT:

This study aims to implement the Weighted Aggregated Sum Product Assessment (WASPAS) method in the “BioMorph” educational game to determine the digestive system material that suits the player's ability. The game is designed to be mobile-based and consists of two stages, namely 3D and 2D. There are three subchapters of material, namely nutrition, structure and function of the digestive system, and digestive system disorders. Players will work on questions from each subchapter, then the score data, question difficulty level, and processing time are analyzed using the WASPAS method to provide material order recommendations. The results showed that the WASPAS method was effectively applied in games to support adaptive learning systems, with the results of the comparison of method calculations with material experts obtained a valid level of 91% of 60 respondents and the results of usability testing using SUS showed a good level of feasibility of 75.33%.

مستخلص البحث:

تهدف هذه الدراسة إلى تطبيق طريقة تقييم الناتج الإجمالي المرجح (WASPAS) في لعبة ”BioMorph“ التعليمية لتحديد مادة الجهاز الهضمي التي تناسب قدرة اللاعب. صُممت اللعبة لتكون قائمة على الهاتف المحمول وتتكون من مرحلتين، هما ثلاثية الأبعاد وثنائية الأبعاد. هناك ثلاثة فصول فرعية من المواد، وهي التغذية، وتركيب ووظيفة الجهاز الهضمي، واضطرابات الجهاز الهضمي. سيعمل اللاعبون على أسئلة من كل فصل فرعي، ثم يتم تحليل بيانات الدرجات ومستوى صعوبة الأسئلة ووقت المعالجة باستخدام طريقة WASPAS لتقديم توصيات لترتيب المواد. أظهرت النتائج أن طريقة WASPAS تم تطبيقها بفعالية في الألعاب لدعم أنظمة التعلم التكيفي، حيث أظهرت نتائج مقارنة حسابات الطريقة مع خبراء المواد مستوى صلاحية 91% من 60 بحوثًا وأظهرت نتائج اختبار قابلية الاستخدام باستخدام SUS مستوى جيد من الجدوى بنسبة %75,33