Penyesuaian materi sistem peredaran darah dalam game edukasi “BioMorph” menggunakan metode SMARTER

INDONESIA:
Teknik pembelajaran dalam pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) telah berkembang pesat, dengan penggunaan teknologi seperti simulasi, animasi, dan film instruksional untuk memudahkan siswa memahami konsep-konsep sulit. Sistem peredaran darah manusia adalah salah satu materi yang sulit dipahami karena terdapat banyak organ dan istilah asing. Mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam memahami materi ini penting untuk mengidentifikasi bagian yang perlu diperkuat dan mengatur strategi belajar yang lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media belajar berupa game edukasi “BioMorph” tentang sistem peredaran darah yang mampu memberikan penyesuaian materi sesuai kemampuan pemain berdasarkan skor, tingkat kesulitan, dan waktu menggunakan metode SMARTER. Hasil pengujian menunjukan bahwa game ini mampu menyesuaikan materi sistem peredaran darah dengan nilai 78.6% pada pengujian ahli game, 75.33% pada pengujian SUS, dan 83.3% pada pengujian confusion matrix.

ENGLISH:
Learning techniques in science lessons have developed rapidly, with the use of technology such as simulations, animations, and instructional films to make it easier for students to understand difficult concepts. The human circulatory system is one of the most difficult subjects to understand as there are many organs and unfamiliar terms. Knowing the strengths and weaknesses in understanding this material is important to identify the parts that need to be strengthened and organise more effective learning strategies. This research aims to develop learning media in the form of an educational game ‘BioMorph’ about the circulatory system that isable to provide material adjustments according to the player's ability based on score, difficulty level, and time using the SMARTER method. The test results show that this game is able to adjust the circulatory system material with a score of 78.6% on game expert testing, 75.33% on SUS testing, and 83.3% on confusion matrix testing.

ARABIC:
لقد تطورت تقنيات التعلم في دروس العلوم بشكل سريع، مع استخدام التكنولوجيا مثل المحاكاة والرسوم المتحركة والأفلام التعليمية لتسهيل فهم الطلاب للمفاهيم الصعبة. ويُعد الجهاز الدوري البشري من أصعب المواد التي يصعب فهمها نظرًا لوجود العديد من الأعضاء والمصطلحات غير المألوفة. ومن المهم معرفة نقاط القوة والضعف في فهم هذه المادة لتحديد الأجزاء التي تحتاج إلى تقوية وتنظيم استراتيجيات تعلم أكثر فعالية. يهدف هذا البحث إلى تطوير وسائط تعليمية على شكل لعبة تعليمية “BioMorph” عن الجهاز الدوري، وهي قادرة على تقديم تعديلات في المادة التعليمية وفقًا لقدرة اللاعب بناءً على الدرجة ومستوى الصعوبة والوقت باستخدام طريقة SMARTER. تُظهر نتائج الاختبار أن هذه اللعبة قادرة على ضبط مادة الجهاز الدوري بدرجة 78.6% في اختبار خبير اللعبة، و75.33% في اختبار SUS، و83.3% في اختبار مصفوفة الارتباك.