تطوير محتوى فيديو أغنية لاسكار بيلانجي لتحسين مهارة الكلام لدى التلاميذ في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بفونوروغو

مستخلص البحث

يهدف هذا البحث إلى تطوير محتوى فيديو لأغنية لاسكار بيلانجي لتحسين مهارة الكلام لدى التلاميذ في الصف العاشر في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بونوروجو. وقد استُخدم في هذا البحث منهج البحث والتطوير (Research & Development ) باستخدام نموذج ADDIE الذي يشمل المراحل التالية: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقويم.
أظهرت نتائج التحقق من صحة المادة من قبل الخبراء نسبة قدرها 83,3 %مما يدل على أنها جيدة جدًا وصالحة للاستخدام، بينما أظهرت نتائج التحقق من صحة تصميم الوسيلة نسبة ‎%100 مما يدل على أنها ممتازة وصالحة للاستخدام. أما نتائج اختبار فاعلية المنتج باستخدام اختبار N-Gain فقد أظهرت متوسطًا قدره 0,4382 مما يندرج ضمن الفئة المتوسطة (0,3 < g ≤ 0,7)
ويمكن تفسير هذه النتيجة بأن الوسيلة التعليمية فعّالة في تحسين مهارة التحدث لدى الطلاب، رغم أنها تقع ضمن الفئة المتوسطة. وبذلك، يمكن اعتبار الوسيلة التعليمية القائمة على الأغاني الشعبية ذات الطابع العربي بديلًا مبتكرًا يدعم عملية تعلم اللغة العربية، وخاصة في مهارة التحدث

ABSTRACT

This study aims to Develop of video content for the song laskar pelangi in improving speaking skills for students at MAN 2 Ponorogo. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model, which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation.
The validation results from the material expert showed a score of 83.3%, indicating that the media is very good or feasible to use, while the validation from the media design expert showed a score of 100%, indicating it is also very good or feasible. Meanwhile, the product effectiveness test using the N-Gain test showed an average score of 0.4382, which falls into the medium category (0.3 < g ≤ 0.7).
This result indicates that the media is effective in improving students' speaking skills, although it is in the medium category. Therefore, Arabic-themed popular song-based learning media can serve as an innovative alternative to support the Arabic language learning process, especially in speaking skills.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan konten video pembelajaran berbasis lagu laskar pelangi guna meningkatkan keterampilan berbicara siswa X di MAN 2 Ponorogo. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.
Hasil validasi dari ahli materi menunjukan nilai 83,3% yang berarti sangat baik atau layak digunakan sedangkan dari hasil validasi desain media menunjukan nilai 100% yang berarti sangat baik atau layak digunakan. Sementara itu hasil uji efektivitas produk menggunakan uji N – Gain menunjukan nilai rata rata sebesar 0,4382 hasil tersebut masuk dalam kriteria sedang yakni (0,3 < g ≤ 0,7).
Hasil efektivitas tersebut dapat diartikan bahwa media ini efektif meningkatkan keterampilan berbicara siswa, meskipun berada pada kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis lagu populer bernuansa Arab dapat menjadi alternatif inovatif yang mendukung proses pembelajaran bahasa Arab, khususnya dalam keterampilan berbicara.