Strategi Badan Dakwah Islam (BDI) dalam mengembangkan religious culture di Sekolah : Studi multi situs di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 4 dan Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 8 Malang

INDONESIA :

Penciptaan Religious Culture di Sekolah merupakan salah satu lokasi membentengi siswa dari berbagai bentuk-bentuk kenakalan pelajar. Di bawah OSIS terdapat sub-sub organisasi sebagai wadah dari kegiatan-kegiatan, seperti Badan Dakwah Islam (BDI). Kegiatan-kegiatan yang ditawarkan di SMA Negeri 4 dan SMA Negeri 8 Malang, Badan Dakwah Islam (BDI) merupakan satusatunya wadah kegiatan keagamaan yang anggotanya memiliki potensi lebih dari yang lain dalam hal ilmu agama dan pengamalan agama. Badan Dakwah Islam (BDI) yang ada di sekolah khususnya tingkat menengah atas mewakili proses Tarbiyah Islamiyah yang komprehensif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan: (1) Wujud Religious Culture di SMA Negei4 dan SMA Negeri 8 Malang, (2) Strategi Badan Dakwah Islam (BDI) dalam Mengembangkan Religious Culturedi SMA Negeri 4 dan SMA Negeri 8 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif Jenis penelitian menggunakan kualitatif. Lokasi penelitian di SMA Negeri 4 dan SMA Negeri 8 Malang. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Guru PAI dan sebagian siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan (1) wawancara terstruktur dan tidak terstruktur, (2) Observasi non partisipasi, dan (3) studi dokumentasi. Analisis data meliputi teknik: tahap orientasi, tahap pengumpulan data lapangan dan tahap teknik pengecekan keabsahan data. Pengecekan keabsahan data melalui ketekunan atau keajegan pengamatan dan triangulasi sumber dan teori.

Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Wujud Religious Culture di SMA Negeri 4 dan SMA Negeri 8 Malang. Wujud Religious Culter di SMA Negeri 4 Malang: 1). Sebelum pelajaran dimulai siswa-siswi SMA Negeri 4 Malang membiasakan berdo’a bersama, membaca Asmaul Husna, dan membaca suratsurat pendek, 2). Tadarus Al-Qur’anMembaca surta Yasin, 3) Membiasakan budaya salam,sapa, santun, 4) Shalat Dhuha, 5) Shalat dhuhur berjamaah, 6) Shalat Jum’at, 7) Infaq, 8) Peringatan Hari Besar Islam (PHBI), a) Isra’ Mi’raj, b)Tahun Baru Islam (1 Muharam), c) Maulid Nabi, 9) Pondok Ramadhan, 10) Istighozah, 11) Bakti sosial. Wujud Religious Culture di SM Negeri 8 Malang: 1). Membiasakan mengucapkan salam, salim sama bapak/ibu guru, 2). Sebelum pelajaran dimulai membaca do’a, membaca surat-surat pendek, 3). Waktu pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa-siswa memakai baju muslim, 4). Shalat duha, 5). Shalat dzuhur berjama’ah, 6). Shalat Jum’at, 7). Infaq, 8). Peringatan Hari Besar (PHBI), a) Isra’ Mi’raj, b) Tahun Baru Islam (1 Muharam), c) Maulid Nabi, 9). Pondok Ramadhan, 10). Setiap hari Jum’at membaca surat Yasin, kebersihan, 11). Istighosah, 12). Bakti sosial.(2) Strategi Badan Dakwah Islam (BDI) dalam Mengembangkan Religious Culturedi SMA Negeri 4 dan SMA Negeri 8 Malang. Strategi Badan Dakwah Islam (BDI) dalam Mengembangkan Religious Culturedi SMA Negeri 4 Malang: 1).Pendekatan Guru Pendidikan Agama Islam (PAI), 2). Menanamkan Akhlakul Karimah kepada Siswa, 3). Membudayakan tegur sapa dengan cara yang Islami Sapa, salam, Senyum (3S). Strategi Badan Dakwah Islam (BDI) dalam Mengembangkan Religious Culture di SMA Negeri 8Malang: 1).Diadakan lombalomba antara siswa-siswi SMA Negeri 8 Malang, 2). Anggota Badan Dakwah Islam (BDI) menjadi barisan terdepan dalam menyemarakkan kegiatan PHBI yang diagendakan oleh sekolah, 3). Pembuatan Buletin oleh anggota Badan Dakwah Islam (BDI) SMA Negeri 8 Malang. Dari penelitian ini diperoleh sebuah kesimpulan bahwa dengan strategi Badan Dakwah Islam (BDI) di SMA Negeri 4 dan SMA Negeri 8 Malang dapat mengembangkan Religious Culture di Sekolah.