القيم الأخلاقية في قصة الأطفال” قاضي الغابة “لكامل كيلاني على نظرية فرانز ماجنيس سوسينو

ARABIC:

لقد أصبح تزايد حالات التدهور الأخلاقي التي تحدث بين المراهقين بسبب العولمة وانعدام القدوة وعدم تنمية الشخصية منذ سن مبكرة مصدر قلق وتحدي خطير في عالم التربية اليوم. إن تقوية شخصية الأطفال منذ نعومة أظفارهم خطوة استراتيجية للوقاية من الأزمة الأخلاقية وفي هذه الحالة فإن لأدب الأطفال دور مهم كوسيلة تربوية في تقوية شخصية الأطفال. تهدف هذه الدراسة إلى وصف القيم الأخلاقية الواردة في قصة الأطفال” قاضي الغابة“لكامل الكيلاني، استناداً إلى نظرية الأخلاق لفرانز ماغنيس سوسينو وتحليل تطبيق هذه القيم الأخلاقية في توصيف الشخصيات. والنظرية المستخدمة هي نظرية الأخلاق لفرانز ماغنيس سوسينو التي تتكون من ثلاثة مبادئ أخلاقية أساسية، وهي حسن السلوك، والعدالة، واحترام الذات. أما منهج البحث المستخدم فهو المنهج الوصفي الكيفي وتقنيات جمع البيانات باستخدام تقنيات القراءة وتدوين الملاحظات. ومصدر البيانات الأولية هو قصة” قاضي الغابة“لكامل الكيلاني التي تقع في 23 صفحة من القطع المتوسط، والصادرة عن دار صفحات، عام 2011، أما البيانات الثانوية فقد تم الحصول عليها من الكتب والمقالات العلمية والمراجع ذات الصلة بما يتوافق مع هذا البحث. وتشمل تقنيات تحليل البيانات ثلاث مراحل: اختزال البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج. وتظهر نتائج هذه الدراسة أن هذه القصة تحتوي على ستة قيم أخلاقية رئيسية هي: الاستقلالية الأخلاقية، الشجاعة الأخلاقية، التواضع، الواقعية والنقدية، العدالة واحترام الذات. هذه القيم لا تقتصر على الوصف السردي فحسب، بل تتجسد أيضًا من خلال أفعال وتطور شخصيات القصة. هذه النتائج تعزز فكرة أن أدب الأطفال هو وسيلة فعالة في دعم تربية شخصية الأطفال.

ENGLISH:

The rise of moral degradation cases that occur among adolescents due to globalization, lack of role models and lack of character development from an early age has become a serious concern and challenge in the world of education today. Strengthening children's character from an early age is a strategic step to prevent moral crisis and in this case children's literature has an important role as an educational medium in strengthening children's character. This study aims to describe the moral values contained in the children's story 'Qodhi Al-Ghabah' by Kamil Kailani, based on Franz Magnis Suseno's morality theory, and analyze the application of these moral values in the characterization of the characters. The theory used is Franz Magnis Suseno's morality theory which consists of three basic moral principles, namely good attitude, justice, and self-respect. The research method used is descriptive qualitative and data collection techniques using reading and note-taking techniques. The primary data source is the story 'Qodhi Al-Ghabah' by Kamil Kailani with a thickness of 23 pages published by Safahat in 2011, while secondary data is obtained from books, scientific articles, and relevant references in accordance with this research. Data analysis techniques include three stages: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings of this study show that this story contains six main moral values: Moral independence, moral courage, humility, realism and critical thinking, justice, and self-respect. These values are not limited to narrative description, but are also embodied through the actions and development of the characters in the story. These findings reinforce the idea that children's literature is an effective means of supporting the development of children's personalities.

INDONESIA:

Maraknya kasus degradasi moral yang terjadi di kalangan remaja akibat globalisasi, kurangnya teladan dan kurangnya pengembangan karakter sejak usia dini telah menjadi perhatian dan tantangan serius dalam dunia pendidikan saat ini. Penguatan karakter anak sejak dini merupakan langkah strategis untuk mencegah krisis moral dan dalam hal ini sastra anak memiliki peran penting sebagai media pendidikan dalam penguatan karakter anak tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai moral yang terdapat dalam cerita anak 'Qodhi Al-Ghabah' karya Kamil Kailani, berdasarkan teori moralitas Franz Magnis Suseno, serta menganalisis penerapan nilai-nilai moral tersebut dalam karakterisasi tokohnya. Teori yang digunakan yaitu teori moralitas Franz Magnis Suseno yang terdiri dari tiga prinsip moral dasar, yaitu sikap baik, keadilan, dan hormat terhadap diri sendiri. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik baca dan catat. Sumber data primer adalah cerita 'Qodhi Al-Ghabah' karya Kamil Kailani dengan ketebalan 23 halaman yang diterbitkan oleh Safahat pada tahun 2011, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku-buku, artikel ilmiah, dan referensi-referensi relevan yang sesuai dengan penelitian ini. Teknik analisis data meliputi tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa cerita ini mengandung enam nilai moral utama: kemandirian moral, keberanian moral, kerendahan hati, realistis dan kritis, keadilan serta hormat terhadap diri sendiri. Nilai-nilai ini tidak hanya digambarkan secara naratif tetapi juga diwujudkan melalui tindakan dan pengembangan karakter para tokoh dalam cerita. Temuan ini memperkuat gagasan bahwa sastra anak merupakan sarana yang efektif dalam menunjang pendidikan karakter anak.