Pengaruh parental socialization dan peer influence terhadap saving behavior dengan financial knowledge sebagai variabel intervening: Studi pada mahasiswa S-1 UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA

Fenomena doom spending yang sedang marak terjadi di kalangan generasi muda menimbulkan kerugian finansial karena mengganggu dalam pengambilan keputusan keuangan mereka. Perilaku menghambur-hamburkan uang muncul sebagai akibat dari fenomena tersebut. Solusi alternatif yang dapat dilakukan untuk memitigasi terhadap fenomena doom spending adalah membiasakan menabung secara konsisten. Mahasiswa dengan financial knowledge yang baik cenderung akan memiliki saving behavior karena memahami prioritas kebutuhan dan perencanaan jangka panjang. Faktor lain yang juga berpengaruh terhadap saving behavior seseorang yaitu parental socialization dan peer influence. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan yaitu mengetahui bagaimana pengaruh parental socialization dan peer influence terhadap saving behavior dengan financial knowledge sebagai variabel intervening.

Mahasiswa S-1 UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dipilih oleh peneliti sebagai populasi. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sehingga diperoleh jumlah sampel terpilih yaitu 110 responden. Analisis yang dilakukan yakni analisis olah data dan analisis statistik deskriptif sedangkan metode analisis Partial Least Square (PLS) menggunakan SmartPLS 3 dipilih pada penelitian ini.

Berdasarkan hasil pengujian terhadap variabel menunjukkan bahwa parental socialization tidak berpengaruh terhadap saving behavior sedangkan peer influence positif signifikan memiliki
pengaruh terhadap saving behavior. Begitu pula dengan pengaruh parental socialization terhadap financial knowledge menunjukkan pengaruh positif signifikan sedangkan peer influence tidak berpengaruh terhadap financial knowledge. Selain itu, financial knowledge terhadap saving behavior menunjukkan hubungan yang positif dan signifikan. Pengaruh tidak langsung yang dimediasi financial knowledge memperoleh hasil bahwa parental socialization positif signifikan berpengaruh terhadap saving behavior dimediasi oleh financial knowledge. Namun, financial knowledge tidak mampu memediasi pengaruh peer influence dengan saving behavior.

ENGLISH

The doomspending phenomenon is currently rampant among the younger generation causing financial losses because it interferes with their financial decision-making. Wasteful behavior arises as a result of this phenomenon. Possible alternative solutions to mitigate the doom spending phenomenon is to get used to saving consistently. Students with good financial knowledge tend to have saving behavior because they understand the priorities of needs and long-term planning. Other matters that also effect a people's saving behavior are parental socialization and peer influence. The aim of this study was to investigate the impact of parental socialization and peer influence on saving behavior, utilizing financial knowledge as a mediating variable.

The researchers selected undergraduate students of UIN Maulana Malik Ibrahim Malang as the population in this study. The sample was drawn using a purposive sampling technique, and the sample size was 110 respondents. Data processing analysis and descriptive statistical analysis were carried out and Partial Least Square (PLS) analysis methods were used in this research using SmartPLS 3.

Based on the testing of the variables, it showed that parental socialization did not affect saving behavior while peer influence had a significant positive effect on saving behavior. Likewise, the influence of parental socialization on financial knowledge showed a significant positive effect while peer influence did not affect financial knowledge. In addition, financial knowledge showed a positive and significant effect on saving behavior. The indirect effect mediated by financial knowledge obtained the result that parental socialization had a significant positive effect on saving behavior mediated by financial knowledge. However, financial knowledge was unable to mediate the influence of peer influence on saving behavior.

ARABIC

تُسبب ظاهرة الإنفاق المُبذر، المنتشرة حاليًا بين جيل الشباب، خسائر مالية لأنها تتداخل مع اتخاذهم للقرارات المالية. وينشأ السلوك المُبذر نتيجةً لهذه الظاهرة. ومن الحلول البديلة التي يُمكن اتخاذها للتخفيف من ظاهرة الإنفاق المُبذر التعود على الادخار باستمرار. يميل الطلاب ذوو المعرفة المالية الجيدة إلى تبني سلوك الادخار لأنهم يفهمون أولويات الاحتياجات والتخطيط طويل الأجل. ومن العوامل الأخرى التي تؤثر أيضًا على سلوك الادخار لدى الشخص التنشئة الاجتماعية للوالدين وتأثير الأقران. وكان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد تأثير التنشئة الاجتماعية للوالدين وتأثير الأقران على سلوك الادخار مع اعتبار المعرفة المالية متغيرًا وسيطًا.

اختار الباحثون طلاب البكالوريوس في جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج كمجتمع الدراسة. واستُخدمت تقنية أخذ العينات القصدية لأخذ العينات بحيث بلغ عدد العينات المختارة ١١٠ مستجيبين. اعتمد التحليل المُجرى على معالجة البيانات والتحليل الإحصائي الوصفي، بينما اعتمدت الدراسة على تحليل المربعات الصغرى الجزئية (PLS) باستخدام SmartPLS 3.

بناءً على نتائج تحليل المتغيرات واختبارها، أظهرت الدراسة أن التنشئة الأبوية لم تؤثر على سلوك الادخار، بينما كان لتأثير الأقران تأثير إيجابي كبير. وبالمثل، أظهر تأثير التنشئة الأبوية على المعرفة المالية تأثيرًا إيجابيًا كبيرًا، بينما لم يكن لتأثير الأقران أي تأثير. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت المعرفة المالية تأثيرًا إيجابيًا وكبيرًا على سلوك الادخار. وقد خلص التأثير غير المباشر الناتج عن المعرفة المالية إلى أن التنشئة الأبوية كان لها تأثير إيجابي كبير على سلوك الادخار الناتج عن المعرفة المالية. ومع ذلك، لم تتمكن المعرفة المالية من التوسط في تأثير تأثير الأقران على سلوك الادخار.