Analisis dampak perubahan sosial program “Gelis Maca” pada taman baca di Kota Malang

INDONESIA:

Program GELIS MACA (Gerakan Literasi Masyarakat Membaca) merupakan inovasi literasi digital yang dikembangkan oleh Dinas Perpustakaan Umum dan Arsip Daerah Kota Malang untuk meningkatkan budaya baca masyarakat melalui pemanfaatan perpustakaan digital pada Taman Bacaan Masyarakat (TBM). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak sosial dari implementasi program tersebut terhadap 15 TBM yang tersebar di Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teori perubahan sosial dari Everett M. Rogers sebagai landasan analisis, khususnya melalui indikator karakteristik inovasi, proses komunikasi, dan kondisi sosial budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program GELIS MACA mampu mendorong terbentuknya relasi sosial baru antar pengelola TBM, meningkatkan akses terhadap bahan bacaan digital, dan memfasilitasi transformasi pola interaksi masyarakat dalam kegiatan literasi. Beberapa TBM, seperti TBM Ashabul Hidayah dan TBM ABC Bareng, mengalami peningkatan partisipasi warga dalam diskusi literasi dan kegiatan membaca bersama. TBM Ken Dedes menunjukkan inisiatif lokal dalam mengintegrasikan program ke dalam kegiatan edukatif bagi anak-anak. Perubahan ini menunjukkan bahwa program tidak hanya berdampak pada aspek teknis penggunaan aplikasi, tetapi juga membentuk pola sosial baru dalam komunitas TBM. Namun, penerimaan terhadap program tidak seragam; beberapa TBM masih menghadapi tantangan seperti rendahnya literasi digital, keterbatasan perangkat teknologi, dan kurangnya dukungan sosial dari lingkungan sekitar. Oleh karena itu, keterlibatan masyarakat, strategi komunikasi, dan kesiapan infrastruktur menjadi faktor penentu dalam keberhasilan program ini sebagai agen perubahan sosial.

ENGLISH:

The GELIS MACA (Community Reading Literacy Movement) program is a digital literacy innovation developed by the Public Library and Regional Archives Service of Malang City to improve the reading culture of the community through the use of digital libraries in Community Reading Parks (TBM). This study aims to examine the social impact of the implementation of the program on 15 TBMs spread across Malang City. This study uses a descriptive qualitative approach with Everett M. Rogers' theory of social change as the basis for analysis, especially through indicators of innovation characteristics, communication processes, and sociocultural conditions. The results of the study indicate that the GELIS MACA program is able to encourage the formation of new social relations between TBM managers, increase access to digital reading materials, and facilitate the transformation of community interaction patterns in literacy activities. Several TBMs, such as TBM Ashabul Hidayah and TBM ABC Bareng, experienced increased community participation in literacy discussions and joint reading activities. TBM Ken Dedes shows a local initiative in integrating the program into educational activities for children. This change shows that the program not only has an impact on the technical aspects of using application, but also forms new social patterns in the TBM community. However, acceptance of the program is not uniform; some TBMs still face challenges such as low digital literacy, limited technological devices, and lack of social support from the surrounding environment. Therefore, community involvement, communication strategies, and infrastructure readiness are determining factors in the success of this program as an agent of social change.

ARABIC:

برنامج GELIS MACA (حركة محو الأمية القرائية المجتمعية) هو ابتكار في مجال محو الأمية الرقمية، طورته دائرة المكتبة العامة والأرشيف الإقليمي في مدينة مالانج بهدف تعزيز ثقافة القراءة في المجتمع من خلال استخدام المكتبات الرقمية في حدائق القراءة المجتمعية. تهدف هذه الدراسة إلى دراسة الأثر الاجتماعي لتطبيق البرنامج على 15 حديقة قراءة مجتمعية منتشرة في جميع أنحاء مدينة مالانج. تعتمد هذه الدراسة على منهج وصفي نوعي، مع نظرية إيفريت م. روجرز للتغيير الاجتماعي كأساس للتحليل، لا سيما من خلال مؤشرات خصائص الابتكار، وعمليات التواصل، والظروف الاجتماعية، والثقافية. تشير نتائج الدراسة إلى أن برنامج GELIS MACA قادر على تشجيع بناء علاقات اجتماعية جديدة بين مديري حدائق القراءة المجتمعية، وزيادة الوصول إلى مواد القراءة الرقمية، وتسهيل تحويل أنماط التفاعل المجتمعي في أنشطة محو الأمية. شهدت العديد من حدائق القراءة المجتمعية، مثل حدائق القراءة المجتمعية (TBM) وحدائق القراءة المجتمعية (TBM) زيادة في المشاركة المجتمعية في مناقشات محو الأمية وأنشطة القراءة المشتركة. يعرض كين ديديس، حدائق القراءة المجتمعية، مبادرة محلية لدمج البرنامج في الأنشطة التعليمية للأطفال. يُظهر هذا التغيير أن البرنامج لا يقتصر تأثيره على الجوانب التقنية لاستخدام التطبيق فحسب، بل يُشكل أيضًا أنماطًا اجتماعية جديدة في مجتمع آلات حفر الأنفاق. ومع ذلك، فإن قبول البرنامج ليس موحدًا؛ إذ لا يزال بعض آلات حفر الأنفاق تواجه تحديات مثل ضعف المعرفة الرقمية، ومحدودية الأجهزة التكنولوجية، ونقص الدعم الاجتماعي من البيئة المحيطة. لذلك، تُعدّ مشاركة المجتمع، واستراتيجيات التواصل، وجاهزية البنية التحتية عوامل حاسمة في نجاح هذا البرنامج كعامل للتغيير الاجتماعي.