تكوين بيئة اللغة العربية في ترقية مهارة الكلام: بحث تجريبي بمعهد السيد علوي المالكي العالي بانداواسا جاوى الشرقية

ABSTRAK

Nampak permasalahan dalam lingkungan yang bahasa Arab, yaitu, 1) sebagian besar mahasiswa Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso jawa Timur tidak dapat berbahasa Arab, 2) lingkungan lemah menyediakan bahasa Arab mendukung promosi mahasiswa Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso Jawa Timur untuk panggilan dalam bahasa Arab

Pertanyaan penelitian ini adalah bagaimana menciptakan suatu lingkungan bahasa Arab di Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso Jawa Timur?, Seberapa efektif lingkungan bahasa Arab dalam meningkatkan penggunaan kosakata dan menghapal mahasiswa Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso Jawa Timur? Sejauhmana efektivitas lingkungan bahasa Arab dalam meningkatkan pemakaian bahasa Arab dalam berbicara siswa bahasa Arab di Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso Jawa Timur?.

Hipotesis Penelitian: menciptakan lingkungan bahasa Arab membantu perkembangan bahasa Arab di kalangan mahasiswa Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso di Jawa Timur, penggunaan kosakata dan hafalan, menciptakan lingkungan yang membantu perkembangan bahasa Arab di kalangan mahasiswa Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso Jawa Timur, untuk meningkatkan pemakaian dalam keterampilan berbicara.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendorong mahasiswa Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso Jawa Timur dalam menciptakan lingkungan bahasa Arab, untuk membantu mahasiswa Ma’had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso Jawa Timur dalam menciptakan lingkungan bahasa Arab bahasa untuk penggunaan kosakata dan menghafalnya, mahasiswa Ma’had

Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso Jawa Timur menciptakan lingkungan bahasa Arab untuk meningkatkan pemakaian dalam berbicara.

Hasil dari penelitian ini adalah: Sebelum memberikan perlakuan maka nilai rata-rata pre-test dalam menggunakan kosakata dan menghafalnya dari kelompok eksperiment adalah 64,1333. sedangkan setelah pemakaian dihasilkan nilai rata-rata 82,3333. Peserta dalam kelompok eksperimen sebelum perlakuan dan sesudah adalah 30 siswa. Oleh karena itu, yang dimodifikasi hasil tes sebelum dan sesudah perlakuan non-simetris perbedaan / yang jelas dia.

Adapun nilai rata- rata pre-test dalam menggunakan kosakata dan menghafalnya dari kelompok kontrol adalah 60,8333, sedangkan setelah pemakaian dihasilkan nilai rata-rata

52,1000. Peserta dalam kelompok kontrol sebelum dan sesudah tes berjumlah 30 siswa. Oleh karena itu, yang dimodifikasi hasil tes sebelum dan sesudah perlakuan non-simetris perbedaan/ yang jelas.

ABSTRACT

Visible environmental problems in the Arabic language, namely, 1) most of the students Ma'had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java can not speak Arabic, 2) environments provide weak support the promotion of Arabic language students Ma'had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java to call in Arabic

This research question is how to create an environment in Ma'had Arabic Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java?, How effective is the Arabic language environment in increasing student use of vocabulary and memorize Ma'had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java? The extent of the environmental effectiveness in increasing the usage of the Arabic language in Arabic Arabic speaking students in Ma'had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java?.

Research Hypothesis: creating Arabic Arabic foster among students Ma'had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso in East Java, the use of vocabulary and memorization, to create an environment that fosters the Arabic language among students Ma'had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java, to increase the use of conversational skills.

The purpose of this research is to encourage students Ma'had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java in creating the environment in Arabic, to help students Ma'had Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java in creating the environment for the use of Arabic language and memorize
vocabulary, Ma'had student Muhammad Alawi al-Maliki Bondowoso East Java to create an environment to enhance the use of Arabic in speech.

The results of this research is: Before providing treatment, the average value of pre-test in the use of vocabulary and memorize the experimental group was 64.1333. whereas after the use of the resulting average value of 82.3333.

Participants in the experimental group before treatment and after is 30 students. Therefore, the modified test results before and after treatment of non-symmetrical difference / clear him. The average value of pre-test in the use of vocabulary and memorize it from the control group was 60.8333, while after the use of the resulting average value of 52.1000. Participants in the control group before and after the tests were 30 students. Therefore, the modified test results before and after treatment of non-symmetrical difference / clear.