Pengembangan media market day berbasis articulate storyline pada siswa Kelas III SDN Gayam 1 Kota Kediri

INDONESIA:

Program Market Day merupakan proyek dari Profil pelajar Pancasila (P5). Program ini memfokuskan siswa pada penanaman nilai kewirausahaan. Market day ini diciptakan agar siswa dapat melihat proses dan menumbuhkan nilai – nilai kewirausahaan. Pada SDN Gayam 1 Kota Kediri media program market day belum terlalu di spesifikan dan kurang menarik, lalu pada media pembelajarannya masih bersifat awam. Menindak lanjuti temuan tersebut, peneliti melakukan pengembangan terhadap media market day ini, agar guru mempunyai pedoman dalam program, bisa mempelajari media pembelajaran yang berbasis teknologi dan siswa tertarik akan program tersebut dan tidak merasa bosan. Berdasarkan uraian tersebut, peneliti mengembangkan media menggunakan aplikasi Articulate Storyline. Pengembangan media ini berfokus pada market day dan evaluasi laporan program market day. Sasaran siswa kelas III SDN Gayam 1 Kota Kediri.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Research and Development. Menjelaaskan proses pengembangan produk dan mengetahui efektifitas produk, sehingga dapat mendukung hasilk belakar siswa di kelas III SDN Gayam 1 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE anylze (menganalisis), design (merancang), develop (mengembangkan), implement (menerapkan), serta evaluate (mengevaluasi). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Gayam 1 Kota Kediri dengan 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Data yang dianalisis ada kuantitatif dan kualitatif.

Hasil penelitian pengembangan ini berupa media market day berbasis articulate storyline. Hasil validasi dari ahli materi mendapatkan nilai 85% dan ahli media sebesar 93%, dan ahli pembelajaran sebesar 96%. Hal ini menunjukkan bahwa media market day yang dikembangan sangat layak digunakan dikarenakan termasuk pada kategori kriteria sangat valid. Media market day berbasis articulate storyline mampu meningkatkan hasil belajar 22 siswa kelas III SDN Gayam 1 Kota Kediri, perolehan hasil belajar berdasarkan uji lapangan yang diukur dengan menggunakan uji N-Gain. Hasil score N-Gain sebesar 74%. Hasil belajar siswa kelas III bisa meningkat karena media market day berbasis articulate storyline ini di desain sesuai karaktertistik siswa dan kebutuhan siswa, sehingga dapat digunakan secara mudah dan telah diuji kevalidannya oleh beberapa ahli.

ENGLISH:

The Market Day program is a project of the Pancasila Student Profile (P5). This program focuses students on instilling entrepreneurial values. This market day was created so that students can see the process and grow entrepreneurial values. At SDN Gayam 1, Kediri City, the market day program media has not been too specific and is not interesting, then the learning media is still general. Following up on these findings, researchers developed this market day media, so that teachers have guidelines in the program, can study technology-based learning media and students are interested in the program and do not feel bored. Based on this description, researchers developed media using the Articulate Storyline application. The development of this media focuses on market day and evaluation of market day program reports. The target is grade III students of SDN Gayam 1, Kediri City.

This study uses the research and development method (Research and Development). Research and Development. Explains the product development process and determines the effectiveness of the product, so that it can support the learning outcomes of students in grade III SDN Gayam 1 Kediri City. This study uses the ADDIE development model anylze (analyze), design (design), develop (develop), implement (implement), and evaluate (evaluate). The subjects in this study were grade III students of SDN Gayam 1 Kediri City with 22 students. Data collection techniques used observation, interviews, questionnaires and documentation. The data analyzed were quantitative and qualitative.

The results of this development research are in the form of market day media based on articulate storyline. The validation results from material experts obtained a score of 85% and media experts 93%, and learning experts 96%. This shows that the market day media that was developed is very feasible to use because it is included in the very valid criteria category. Market day media based on articulate storyline is able to improve the learning outcomes of 22 third grade students of SDN Gayam 1 Kediri City, the acquisition of learning outcomes based on field tests measured using the N-Gain test. The N-Gain score result is 74%. The learning outcomes of third grade students can increase because this market day media based on articulate storyline is designed according to student characteristics and student needs, so that it can be used easily and its validity has been tested by several experts.

ARABIC:

يعد برنامج يوم السوق أحد مشاريع ملف الطالب Pancasila (P5). يركز هذا البرنامج على غرس القيم الريادية لدى الطلاب. تم إنشاء يوم السوق هذا حتى يتمكن الطلاب من رؤية العملية وتطوير القيم الريادية. في مدرسة SDN Gayam 1، مدينة كيديري، لا تزال وسائل برنامج يوم السوق غير محددة للغاية وليست مثيرة للاهتمام للغاية، ولا تزال وسائل التعلم عامة بطبيعتها. وبناء على هذه النتائج، قام الباحثون بتطوير وسيلة التسويق اليومية هذه بحيث يكون لدى المعلمين إرشادات في البرنامج، ويمكنهم دراسة وسائل التعلم القائمة على التكنولوجيا، ويكون الطلاب مهتمين بالبرنامج ولا يشعرون بالملل. وبناء على هذا الوصف قام الباحث بتطوير الوسائط باستخدام تطبيق Articulate Storyline. يركز تطوير هذه الوسائط على أيام السوق وتقييم تقارير برامج يوم السوق. الهدف هو طلاب الصف الثالث في مدرسة SDN Gayam 1، مدينة كيديري.

يستخدم هذا البحث منهج البحث والتطوير (البحث والتطوير). البحث والتطوير. شرح عملية تطوير المنتج ومعرفة مدى فعالية المنتج، بحيث يمكنه دعم نتائج التعلم لدى الطلاب في الصف الثالث SDN Gayam 1، مدينة كيديري. يستخدم هذا البحث نموذج التطوير ADDIE: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقييم. المواضيع في هذه الدراسة كانت 22 طالبًا من الصف الثالث في SDN Gayam 1، مدينة كديري. - تقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والاستبيانات والتوثيق. البيانات التي تم تحليلها هي كمية ونوعية.

وتأتي نتائج هذا البحث التنموي في شكل وسائل إعلام يومية للسوق تعتمد على قصة واضحة. وحصلت نتائج التحقق من قبل خبراء المواد على درجة 85%، وخبراء الإعلام 93%، وخبراء التعلم 96%. وهذا يوضح أن وسائل الإعلام الخاصة بيوم السوق التي تم تطويرها مناسبة جدًا للاستخدام لأنها مدرجة ضمن فئة المعايير الصالحة للغاية. تمكن يوم سوق الوسائط المبني على قصة واضحة من تحسين نتائج التعلم لدى 22 طالبًا من الصف الثالث في مدرسة SDN Gayam 1 بمدينة كيديري، وتستند نتائج التعلم التي تم الحصول عليها إلى اختبارات ميدانية تم قياسها باستخدام اختبار N-Gain. وكانت نتيجة N-Gain هي 74%. يمكن تحسين نتائج التعلم لدى طلاب الصف الثالث لأن وسائل الإعلام اليومية القائمة على القصة الواضحة مصممة وفقًا لخصائص الطلاب واحتياجاتهم، بحيث يمكن استخدامها بسهولة وقد تم اختبار صلاحيتها من قبل العديد من الخبراء.