Students perceptions of using Steal My Girl song to enhance listening skills

ENGLISH:

This research aims to explore students’ perceptions of using the Steal My Girl song by One Direction to improving listening skills. The study was conducted at MTS Almaarif 02 Singosari involving 25 eighth-grade students as participants. This research used a descriptive qualitative method with three data collection techniques: questionnaires, observations, and interviews. The findings show that majority students had positive perceptions. They felt the song helped them understand English better, improve their listening skills, and made learning more enjoyable. However, some students experienced difficulty understanding certain lyrics due to the song’s relatively fast tempo. Overall, the use of Steal My Girl in English language learning had a positive impact on students’ listening skills.

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan lagu Steal My Girl oleh One Direction dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan. Penelitian dilakukan di MTS Almaarif 02 Singosari dengan melibatkan 25 siswa kelas VIII sebagai partisipan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data: angket, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki persepsi yang positif. Mereka merasa lagu tersebut membantu memahami bahasa Inggris, meningkatkan kemampuan mendengarkan, dan membuat pembelajaran lebih menyenangkan. Namun, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam memahami lirik karena tempo lagu yang cukup cepat. Secara keseluruhan, penggunaan lagu Steal My Girl dalam pembelajaran bahasa Inggris memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan mendengarkan.

ARABIC:

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تصور الطلاب لاستخدام One Direction في Steal My Girl في تحسين مهارات الاستماع. تم إجراء البحث في المدرسة الثانوية المعارف ٢ سينغوساري من خلال إشراك 25 طالبا من الصف الثامن كمشاركين. تستخدم هذه الدراسة طريقة وصفية نوعية بثلاث تقنيات لجمع البيانات: الاستبيان والملاحظة والمقابلة. تظهر نتائج الدراسة أن غالبية الطلاب لديهم تصور إيجابي. يشعرون أن الأغنية تساعدهم على فهم اللغة الإنجليزية ، وتحسين مهارات الاستماع ، وجعل التعلم أكثر متعة. ومع ذلك ، يواجه بعض الطلاب صعوبة في فهم كلمات الأغاني لأن إيقاع الأغنية سريع جدا. بشكل عام ، فإن استخدام Steal My Girl في تعلم اللغة الإنجليزية له تأثير إيجابي على تحسين مهارات الاستماع.