Pengaruh kegiatan ma’had (asrama) terhadap keterampilan manajemen waktu mahasantri PIPS UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan Ma’had terhadap keterampilan manajemen waktu Mahasantri PIPS UIN Malang. Mahasantri diwajibkan tinggal di Ma’had selama satu tahun untuk mengikuti berbagai program pembinaan dalam mencetak karakter yang Ulul Albab. Padatnya kegiatan yang ada di Ma’had, menuntut Mahasantri untuk memiliki keterampilan manajemen waktu yang baik untuk mengatasi permasalahan yang dialami Mahasantri dalam menyeimbangkan antara kegiatan akademik dan non-akademik.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian adalah Mahasantri PIPS UIN Malang angkatan 2024. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan teknik proporsional stratified random sampling, sampel dalam penelitian ini diketahui berjumlah 115 responden. Teknik Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner dengan skala Likert poin 1-5. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas, analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji regresi sederhana untuk menjawab hipotesis penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan antara kegiatan Ma’had terhadap keterampilan manajemen waktu Mahasantri PIPS UIN Malang. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin aktif Mahasantri dalam mengikuti kegiatan Ma’had, maka semakin meningkat pula keterampilan manajemen waktu Mahasantri. Rendahnya nilai koefisien determinasi sebesar 24,5% menunjukkan bahwa kegiatan Ma’had bukanlah satu-satunya faktor yang mempengaruhi keterampilan manajemen waktu Mahasantri, terdapat faktor lain di luar kegiatan Ma’had seperti motivasi internal, dukungan teman sebaya, dan tingkat self-efficacy yang mempengaruhi keterampilan manajemen waktu Mahasantri.

ENGLISH:

This study aims to analyze the effect of Ma'had activities on the time management skills of PIPS UIN Malang students. Students are required to live in Ma'had for one year to follow various coaching programs in creating Ulul Albab characters. The dense activities in Ma'had require students to have good time management skills to overcome the problems experienced by students in balancing academic and non-academic activities.

This study uses a quantitative approach with a correlational method. The population in the study was the PIPS UIN Malang student class of 2024. The sampling technique uses proportional stratified random sampling technique, the sample in this study is known to be 115 respondents. Data collection techniques were carried out using a questionnaire with a Likert scale of 1-5 points. Data analysis was carried out using validity and reliability tests, descriptive analysis, normality test, linearity test, heteroscedasticity test, and simple regression test to answer the research hypothesis.

The results showed that there is a significant influence between Ma'had activities on the time management skills of PIPS UIN Malang students. This indicates that the more active the student in participating in Ma'had activities, the more the student's time management skills will increase. The low value of the coefficient of determination of 24.5% indicates that Ma'had activities are not the only factor affecting the time management skills of students, there are other factors outside Ma'had activities such as internal motivation, peer support, and self-efficacy levels that affect the time management skills of students.

ARABIC:

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تأثير أنشطة المعهد على مهارات إدارة الوقت لدى طلاب التربية الاجتماعية في جامعة مالانج الإسلامية الحكومية في مالانج. الصر عتربية يُطلب من الطلاب العيش في المعهد لمدة عام واحد لمتابعة برامج التدريب المختلفة في تكوين شخصيات أول الألباب. وتتطلب الأنشطة الكثيفة في المعهد من الطلاب مهارات جيدة في إدارة الوقت للتغلب على المشاكل التي يواجهها الطلاب في الموازنة بين الأنشطة الأكاديمية وغير الأكاديمية.

إستخدمت هذه الدراسة منهجًا كميًا باستخدام أساليب الارتباط. وكان مجتمع الدراسة عبارة عن طلاب تعليم العلوم الاجتماعية في جامعة مالانج الإسلامية الحكومية في مالانج دفعة ٢.٢٤. ا وعبارةعن مالانج واستخدمت تقنية أخذ العينات تقنية أخذ العينات العشوائية الطبقية المتناسبة، وعرفت العينة في هذه الدراسة بأنها ١١٥ مبحوثاً. تم تنفيذ تقنيات جمع البيانات باستخدام استبيان بمقياس ليكرت من ١-٥ نقاط. وأُجري تحليل البيانات باستخدام اختبارات الصلاحية والموثوقية، والتحليل الوصفي، واختبار المعيارية، واختبار الخطية، واختبار التغاير في التباين، واختبار الانحدار البسيط للإجابة عن فرضية البحث.

وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثيرًا معنويًا بين أنشطة المعهد على مهارات إدارة الوقت لدى طلبة العلوم الاجتماعية في جامعة مالانج الإسلامية الحكومية. وهذا يدل على أنه كلما زاد نشاط الطلبة في المشاركة في أنشطة المعهد، كلما تحسنت مهارات إدارة الوقت لديهم. يُظهر انخفاض قيمة معامل التحديد (٢٤.٥%) أن أنشطة المعهد ليست العامل الوحيد المؤثر على مهارات إدارة الوقت لدى الطلاب. فهناك عوامل أخرى خارج نطاق أنشطة المعهد، مثل التحفيز الداخلي، ودعم الأقران، ومستوى الثقة بالنفس، والتي تؤثر على مهارات إدارة الوقت لدى الطلاب.