Pengaruh metode bermain peran terhadap keterampilan bekerjasama anak usia dini

INDONESIA:

Ketrampilan kerjasama merupakan aspek penting yang harus distimulus sejak dini dengan metode yang tepat agar anak tidak tumbuh dengan pribadi yang individualis. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh metode bermain peran terhadap ketrampilan bekerjasama anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan pre-test dan pos-test pada satu kelompok yang melibatkan seluruh anak kelompok B RA Al-Amin sebagai kelas eksperimen sebanyak 19 anak. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ialah lembar observasi checklist. Teknik analisis data berupa pengolahan hasil pre-test dan post-test dengan uji hipotesis menggunakan analisis wilcoxon.

Berdasarkan hasil analisis penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh metode bermain peran terhadap ketrampilan bekerjasama anak usia dini kelompok B RA Al-Amin. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis yang dilakukan mendapat nilai signifikan sebesar 0,00 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima dengan artian terdapat pengaruh metode bermain peran terhadap ketrampilan bekerjasama anak. Penggunaan metode bermain peran terhadap ketrampilan bekerjasama pada kelompok B RA Al-Amin yang dilakukan sebanyak enam kali menghasilkan banyaknya kesempatan dalam kegiatan bersama- sama, sehingga semakin baik mereka dapat belajar mengerjakan dengan bekerjasama.

ENGLISH:

Cooperation skills are an important aspect that must be stimulated early on with the right method so that children do not grow up with individualistic personalities. The purpose of this study was to determine the effect of the role-playing method on early childhood cooperation skills. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental type of research. This research design uses pre-test and post-test in one group involving all children in group B RA Al-Amin as an experimental class of 19 children. The instrument used in this study was a checklist observation sheet. Data analysis techniques in the form of processing pre-test and post-test results with hypothesis testing using Wilcoxon analysis.

Based on the results of the research analysis, it is found that there is an effect of the role-playing method on the cooperation skills of early childhood in group B of RA Al-Amin. This is evidenced by the results of the hypothesis test carried out getting a significant value of 0.00 <0.05, which means that H0 is rejected and H1 is accepted, meaning that there is an influence of role-playing methods on children's cooperation skills. The use of role-playing methods on cooperation skills in group B RA Al-Amin which was carried out six times resulted in many opportunities in joint activities, so that the better they can learn to work together.

ARABIC:

تعد مهارات التعاون من الجوانب المهمة التي يجب تحفيزها في وقت مبكر بالطريقة الصحيحة حتى لا ينشأ الأطفال بشخصيات فردية. كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد تأثير أسلوب لعب الأدوار على مهارات التعاون في مرحلة الطفولة المبكرة. يستخدم هذا البحث منهجًا كميًا بنوع شبه تجريبي من البحث. يستخدم هذا التصميم البحثي الاختبار القبلي والاختبار البعدي في مجموعة واحدة تشمل جميع الأطفال في المجموعة باء رأس الأمين كفصل تجريبي مكون من ١٩ طفلاً. كانت الأداة المستخدمة في هذه الدراسة عبارة عن ورقة ملاحظة قائمة مرجعية. تقنيات تحليل البيانات في شكل معالجة نتائج الاختبار القبلي والبعدي مع اختبار الفرضيات باستخدام تحليل ويلكوكسون.

استناداً إلى نتائج تحليل البحث، تبين وجود تأثير لأسلوب لعب الأدوار على مهارات التعاون لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة في المجموعة (ب) من رأس الأمين. ويتضح ذلك من خلال نتائج اختبار الفرضية التي تم إجراؤها بحصولها على قيمة معنوية 0.00 <0.05، مما يعني رفض H0 وقبول H1، أي أن هناك تأثيرًا لأساليب لعب الأدوار على مهارات التعاون لدى الأطفال. أدى استخدام أساليب لعب الأدوار على مهارات التعاون في المجموعة (ب) رأس الأمين التي تم تنفيذها ست مرات إلى إتاحة فرص كثيرة في الأنشطة المشتركة، بحيث يمكن أن يتعلموا العمل معًا بشكل أفضل.