Persepsi orang tua terhadap ekstrakurikuler pada pendidikan anak usia dini di TK Wahid Hasyim

INDONESIA:

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan anak usia dini yang berperan dalam mengembangkan minat, bakat, serta keterampilan sosial anak. Namun, persepsi orang tua terhadap kegiatan ekstrakurikuler masih beragam, terutama terkait manfaat, efektivitas, dan dampaknya terhadap anak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana persepsi orang tua terhadap program ekstrakurikuler yang diwajibkan di TK Wahid Hasyim.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas orang tua memiliki pemahaman yang baik terhadap kegiatan ekstrakurikuler dan mendukung pelaksanaannya. Mereka menilai bahwa ekstrakurikuler seperti mengaji dan tari memberikan manfaat bagi perkembangan motorik, sosial, dan nilai keagamaan anak. Namun, terdapat beberapa kekhawatiran dari orang tua terkait kelelahan anak, keseimbangan dengan akademik, serta efektivitas program dalam mengembangkan bakat anak secara optimal.

Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa meskipun sebagian besar orang tua mendukung ekstrakurikuler di TK Wahid Hasyim, masih diperlukan komunikasi yang lebih baik antara sekolah dan orang tua untuk meningkatkan efektivitas program serta menyesuaikannya dengan kebutuhan anak.

ENGLISH:

Extracurricular activities are an important aspect of early childhood education that plays a role in developing children's interests, talents, and social skills. However, parents' perceptions of extracurricular activities are still diverse, especially regarding their benefits, effectiveness, and impact on children. Therefore, this study aims to analyze how parents perceive the extracurricular programs required at Wahid Hasyim Kindergarten.

This research used a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques were conducted through semi-structured interviews and documentation. The results showed that the majority of parents had a good understanding of extracurricular activities and supported their implementation. They considered that extracurricular activities such as recitation and dance provide benefits for children's motor development, social and religious values. However, there were some concerns from parents regarding children's fatigue, balance with academics, and the effectiveness of the program in developing children's talents optimally.

Based on these findings, it can be concluded that although most parents support extracurricular activities at Wahid Hasyim Kindergarten, there is still a need for better communication between schools and parents to improve the effectiveness of the program and adjust it to the needs of children.

ARABIC:

تُعد الأنشطة اللامنهجية جانبًا مهمًا من جوانب التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة التي تلعب دورًا في تنمية اهتمامات الأطفال ومواهبهم ومهاراتهم الاجتماعية. ومع ذلك، لا تزال تصورات الآباء والأمهات للأنشطة اللامنهجية متنوعة، خاصة فيما يتعلق بفوائدها وفعاليتها وتأثيرها على الأطفال. ولذلك، تهدف هذه الدراسة إلى تحليل كيفية إدراك أولياء الأمور للبرامج اللامنهجية المطلوبة في روضة وحيد حسيم، وذلك من خلال تحليل تصورات أولياء الأمور عن البرامج اللامنهجية المطلوبة في الروضة.

استخدم هذا البحث المنهج الكيفي مع منهج دراسة الحالة. تم إجراء تقنيات جمع البيانات من خلال المقابلات شبه المنظمة والتوثيق. أظهرت النتائج أن غالبية أولياء الأمور كان لديهم فهم جيد للأنشطة اللامنهجية ودعموا تنفيذها. واعتبروا أن الأنشطة اللامنهجية مثل تلاوة القرآن الكريم والرقص توفر فوائد للنمو الحركي للأطفال والقيم الاجتماعية والدينية. ومع ذلك، كانت هناك بعض المخاوف من أولياء الأمور فيما يتعلق بإرهاق الأطفال، والتوازن مع الأكاديميين، وفعالية البرنامج في تنمية مواهب الأطفال على النحو الأمثل.

بناءً على هذه النتائج، يمكن استنتاج أنه على الرغم من أن معظم أولياء الأمور يدعمون الأنشطة اللامنهجية في روضة وحيد حسيم، إلا أنه لا تزال هناك حاجة إلى تواصل أفضل بين المدارس وأولياء الأمور لتحسين فعالية البرنامج وتكييفه مع احتياجات الأطفال