Pengaruh dukungan sosial terhadap college adjusment mahasiswa baru UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

INDONESIA

Penyesuaian diri di lingkungan perguruan tinggi (college adjustment) merupakan tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa baru, terutama dalam menghadapi perubahan lingkungan akademik, sosial, dan emosional. Disinilah penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial terhadap penyesuaian diri mahasiswa baru di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dalam hal ini, dukungan sosial sebagaimana dimaksud mencakup bantuan emosional, informasi, penghargaan, dan dukungan instrumental yang diterima mahasiswa dari keluarga, teman sebaya, dan lingkungan kampus.

Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan melibatkan sejumlah responden mahasiswa baru. Variabel pada penelitian yang dilakukan terdiri dari satu variabel dependen dan satu variabel independen. Adapaun Variabel dependennya College adjustment dan variabel independen dukungan sosial. Dalam skripsi ini, teknik regresi digunakan untuk menganalisis penelitian dalam upaya untuk menjawab hipotesis penelitian.

Hasil yang didapatkan menunjukkan bahwa dukungan sosial berpengaruh positif secara signifikan terhadap college adjustment pada mahasiswa tahun pertama di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Dalam kata lain, dukungan sosial dapat meningkatkan college adjustment mahasiswa. Peneliti mendapatkan bahwa dukungan sosial memiliki pengaruh yang tergolong tinggi terhadap college adjustment, yaitu sebesar 28,6%. Dimensi dukungan sosial yang berpengaruh signifikan terhadap college adjustment adalah social integration, reassurance of worth, dan guidance. Penelitian juga membuktikan bahwa tingkat college adjustment memiliki perbedaan yang signifikan apabila ditinjau berdasarkan jenis kelamin. Tingkat college adjustment pada laki-laki cenderung lebih tinggi dibandingkan perempuan. Selain itu, penelitian juga membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat college adjustment antara program studi. Tingkat college adjustment tertinggi terdapat pada program studi Akuntansi dan terendah pada program studi Psikologi.

ENGLISH

Adjustment to the university environment (college adjustment) is a challenge faced by new students, especially in facing changes in the academic, social and emotional environment. This is where this research aims to analyze the influence of social support on the adjustment of new students at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. In this case, social support as intended includes emotional assistance, information, appreciation and instrumental support that students receive from family, peers and the campus environment.

The research used a quantitative approach with survey methods and involved a number of new student respondents. The variables in the research conducted consisted of one dependent variable and one independent variable. The dependent variable is college adjustment and the independent variable is social support. In this thesis, regression techniques are used to analyze research in an effort to answer the research hypothesis.

The results obtained show that social support has a significant positive effect on college adjustment in first year students at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. In other words, social support can improve students' college adjustment. Researchers found that social support had a relatively high influence on college adjustment, namely 28.6%. The dimensions of social support that have a significant influence on college adjustment are social integration, reassurance of worth, and guidance. Research also proves that the level of college adjustment has significant differences when viewed based on gender. The level of college adjustment for men tends to be higher than for women. Apart from that, research also proves that there are significant differences in the level of college adjustment between study programs. The highest level of college adjustment is in the Accounting study program and the lowest is in the Psychology study program.

ARABIC

يعد التكيف مع البيئة الجامعية (التكيف الجامعي) تحديًا يواجهه الطلاب الجدد، خاصة في مواجهة التغيرات في البيئة الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية. هذا هو المكان الذي يهدف فيه هذا البحث إلى تحليل تأثير الدعم الاجتماعي على تكيف الطلاب الجدد في جامعة السيد علي رحمة الله تولونج أجونج. في هذه الحالة، يشمل الدعم الاجتماعي على النحو المنشود المساعدة العاطفية والمعلومات والتقدير والدعم الفعال الذي يتلقاه الطلاب من الأسرة والأقران وبيئة الحرم الجامعي.

استخدم البحث منهجًا كميًا مع طرق المسح وشارك فيه عدد من الطلاب الجدد. وتتكون المتغيرات في البحث الذي تم إجراؤه من متغير تابع ومتغير مستقل واحد. المتغير التابع هو التكيف الجامعي والمتغير المستقل هو الدعم الاجتماعي. في هذه الأطروحة، تم استخدام تقنيات الانحدار لتحليل البحث في محاولة للإجابة على فرضية البحث.

تظهر النتائج التي تم الحصول عليها أن الدعم الاجتماعي له تأثير إيجابي كبير على التكيف الجامعي لدى طلاب السنة الأولى في جامعة السيد علي رحمة الله تولونجاجونج. وبعبارة أخرى، يمكن للدعم الاجتماعي أن يحسن التكيف الجامعي للطلاب. ووجد الباحثون أن الدعم الاجتماعي كان له تأثير كبير نسبيا على التكيف الجامعي، أي 28.6٪. أبعاد الدعم الاجتماعي التي لها تأثير كبير على التكيف الجامعي هي التكامل الاجتماعي، وطمأنينة القيمة، والتوجيه. تثبت الأبحاث أيضًا أن مستوى التكيف الجامعي له اختلافات كبيرة عند النظر إليه على أساس الجنس. ويميل مستوى التكيف الجامعي بالنسبة للرجال إلى أن يكون أعلى منه بالنسبة للنساء. وبصرف النظر عن ذلك، تثبت الأبحاث أيضًا أن هناك اختلافات كبيرة في مستوى التكيف الجامعي بين البرامج الدراسية. أعلى مستوى للتكيف الجامعي يكون في برنامج دراسة المحاسبة وأدنى مستوى في برنامج دراسة علم النفس.