Manajemen strategis sekolah unggulan dalam pengembangan budaya mutu dan keunggulan karakter: Studi multisitus di SMA Unggulan Hafshawaty Zainul Hasan BPPT Genggong dan SMA Tunas Luhur Paiton Probolinggo

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan formulasi, implementasi dan evaluasi strategi dalam pengembangan budaya mutu dan keunggulan karakter di sekolah. Manajemen strategis dalam menciptakan budaya mutu lembaga pendidikan tidak dapat dilepaskan dari upaya peningkatan dalam memenuhi standar kualitas yang diharapakan, Oleh karena itu, untuk mewujudkan sebuah lembaga pendidikan yang bermutu, diawali dari peningkatan kualitas sumber dayanya.

Penelitian difokuskan pada 1), Bagaimana Konsep perencanan strategi sekolah unggulan dalam pengembangan budaya mutu dan keunggulan karakter di SMAU Hafsa dan SMA Tunas Luhur Paiton, 2). Bagaimana strategi sekolah unggulan dalam pengembangan budaya mutu dan keunggulan karakter di SMAU Hafsa dan SMA Tunas Luhur Paiton,, 3). Bagaimana Implikasi strategi sekolah unggulan dalam pengembangan budaya mutu dan keunggulan karakter di SMAU Hafsa dan SMA Tunas Luhur Paiton.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, Metode pengumpulan data dilakukan dengan (1) wawancara (2) observasi (3) dokumentasi. Data dianalisis secara berulang-ulang melalui analisis data situs tunggal dan analisis data lintas situs. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun teknik pengecekan keabsahan data dilakukan melalui creadibility, transferability, dependability, dan confirmability.

Perencanaan strategi yang dilakukan didasarkan pada pencapaian visi, misi, tujuan, dan hasil identifikasi faktor lingkungan internal dan eksternal sekolah melalui analisis SWOT. Strategi pengembangan yang telah dirumuskan dan diwujudkan dalam berbagai program kegiatan tersebut selanjutnya diimplementasi dan dilakukan evaluasi. antara lain: 1), Implementasi strategi peningkatan manajemen mutu 2), Implementasi strategi pengembangan kurikulum 3), Implementasi strategi pengembangan SDM 4), Strategi pengembangan kompetensi siswa 5), Implementasi satrategi Pengembangan budaya prestasi. Implikasi, adanya peningkatan standar pendidikan, penguatan visi misi sekolah, optimalisasi SDM, peran kepemimpinan, impelemntasi SPMI, pembentukan budaya positif sekolah dan peningkatan reputasi. Dan temuan hasil penelitian ini adalah startegi pengembangan budaya mutu dan keunggulan karakter untuk mewujudkan budaya mutu yang kuat dan karakter unggul dengan menggunakan model Budaya Mutu Cerdas Berkarakter "CIIHPARC".

ENGLISH:

This research aims to analyze and find the formulation, implementation and evaluation of strategies in developing a culture of quality and character excellence in schools. Strategic management in creating a culture of quality in educational institutions cannot be separated from efforts to improve in meeting expected quality standards. Therefore, to create a quality educational institution, it starts with improving the quality of its resources.

The research focuses on 1), How to formulate superior school strategies in developing a culture of quality and character excellence at SMAU Hafsa and SMA Tunas Luhur Paiton, 2). How is the implementation of superior school strategies in developing a culture of quality and character excellence at SMAU Hafsa and SMA Tunas Luhur Paiton,, 3). How to evaluate the strategy of superior schools in developing a culture of quality and character excellence at SMAU Hafsa and SMA Tunas Luhur Paiton.

This research uses a qualitative approach with a case study type of research. The data collection method is carried out by (1) interviews (2) observation (3) documentation. Data were analyzed iteratively through single site data analysis and cross site data analysis. The data analysis technique uses an interactive analysis model which includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The data validity checking technique is carried out through credibility, transferability, dependability and confirmability.

The strategic planning carried out is based on achieving the school's vision, mission, goals, and the results of identifying internal and external environmental factors through SWOT analysis. The development strategies that have been formulated and realized in various activity programs are then implemented and evaluated. including: 1), Implementation of strategies for improving quality management 2), Implementation of curriculum development strategies 3), Implementation of HR development strategies 4), Strategies for developing student competencies 5), Implementation of strategies for developing a culture of achievement. The implications are increasing educational standards, strengthening the school's vision and mission, optimizing human resources, leadership roles, implementing SPMI, establishing a positive school culture and increasing reputation. And the findings of this research are strategies for developing a culture of quality and character excellence to create a strong quality culture and superior character using the "CIIHPARC" Intelligent Quality Culture with Character model.

ARABIC:

يهدف هذا البحث الى تحليل وإيجاد صياغة وتنفيذ وتقويمم الاستراتيجيات في تنمية ثقافة الجودة والتميز الشخص في المدرسة. إن الإدارة الاستراتيجية في خلق ثقافة الجودة لمؤسسات التعليمية لا يمكن فصلها عن الجهود المبذولة لتحسين تلبية معايير الجودة المتوقعة. لذلك فإن خلق مؤسسة تعليمية ذات جودة عالية يبدأ بتحسين جودة مواردها.

يركز هذا البحث أن : (0 كيفية صياغة استراتيجيات المدرسة المتفوقة في تطوير ثقافة الجودة والتميز الشخص في مدرسة العالية حفصوتي جينجونج و مدرسة العالية تونس لوهور بيطان بروبولنجو. (2 كيف يتم تنفيذ استراتيجيات المدرسة المتفوقة في تطوير ثقافة الجودة والتميز الشخص في مدرسة العالية حفصوتي جينجونج و مدرسة العالية تونس لوهور بيطان بروبولنجو. (0 كيفية تقويم استراتيجية المدرسة المتفوقة في تطوير ثقافة الجودة والتميز الشخص في مدرسة العالية حفصوتي جينجونج و مدرسة العالية تونس لوهور بيطان بروبولنجو.

يستخدم هذا البحث نهجًا نوعيًا مع نوع من أبحاث دراسة الحالة. تتم طريقة جمع البيانات من خلال (0) المقابلة (2) لملاحظة (0) التوثيق. تم تحليل البيانات بشكل تكراري من خلال تحليل بيانات الموقع الفردي وتحليل بيانات الموقع المتقاطع. تستخدم تقنية تحليل البيانات نموذج تحليل تفاعلي يتضمن تقليل البيانات وعرضها واستخلاص النتائج. يتم تنفيذ تقنية التحقق من صحة البيانات من خلال المصداقية وقابلية النقل والموثوقية والقابلية للتأكيد.

يعتمد التخطيط الاستراتيجي الذي يتم تنفيذه على تحقيق رؤية المدرسة ورسالتها وأهدافها ونتائج تحديد العوامل البيئية الداخلية والخارجية من خلال تحليل .SWOT ثم يتم تنفيذ وتقويم استراتيجيات التطوير التي تم صياغتها وتحقيقها في برامج الأنشطة المختلفة. بما في ذلك : (0 تنفيذ استراتيجيات لتحسين إدارة الجودة (2 تنفيذ استراتيجيات تطوير المناهج (0 تنفيذ استراتيجيات تطوير الموارد البشرية (٤ استراتيجيات لتطوير كفاءات الطلاب (٥ تنفيذ استراتيجيات لتطوير ثقافة الإنجاز. وتتمثل الآثار المترتبة على ذلك في زيادة المعايير التعليمية وتعزيز رؤية المدرسة ورسالتها وتحسين الموارد البشرية وأدوار القيادة وتنفيذ SPMI وإنشاء ثقافة مدرسية إيجابية وزيادة السمعة. ونتائج هذا البحث هي استراتيجيات لتطوير ثقافة الجودة والتميز الشخصي لخلق ثقافة جودة قوية وشخصية متفوقة باستخدام نموذج "CIIHPARC" لثقافة الجودة الذكية مع الشخصية