Hubungan intensitas penggunaan media sosial TikTok dan social comparison terhadap self-esteem remaja di Madrasah Tsanawiyah Al Munawwaroh Pandanmulyo Kabupaten Malang

INDONESIA

Perkembangan teknologi dan digitalisasi telah membawa media sosial menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan remaja. Tiktok, sebagai salah satu platform media sosial dengan pengguna terbanyak, memberikan berbagai kemudahan bagi penggunanya dalam berbagi serta mengonsumsi konten. Namun, penggunaan media sosial yang intens sering kali diiringi dengan aktivitas social comparison, di mana individu membandingkan dirinya dengan orang lain yang dapat berdampak pada self-esteem. Remaja, sebagai kelompok usia yang sedang dalam tahap pembentukan identitas diri, lebih rentan terhadap dampak dari aktivitas perbandingan sosial ini. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara intensitas penggunaan media sosial Tiktok dan social comparison terhadap self-esteem pada remaja.

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Responden penelitian adalah 84 siswa Madrasah Tsanawiyah Al Munawwaroh Pandanmulyo yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mencakup skala intensitas penggunaan media sosial Tiktok, skala social comparison, dan skala self-esteem.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat intensitas penggunaan Tiktok yang sedang (69%), rendah (18%), dan tinggi 13%. Mayoritas juga menunjukkan tingkat social comparison yang sedang (70%), dengan tingkat rendah sebesar 11% dan tinggi 17%. Self-esteem siswa juga sebagian besar berada pada kategori sedang (66%) dengan tingkat self-esteem rendah sebesar 14% dan tinggi sebesar 20%. Hasil uji koefisien determinasi menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial Tiktok dan social comparison secara simultan memengaruhi self-esteem sebesar 14,4%, dengan social comparison sebagai faktor yang lebih dominan dalam mempengaruhi self-esteem (Sig. = 0,027), sedangkan intensitas penggunaan media sosial Tiktok tidak menunjukkan pengaruh signifikan secara langsung (Sig. = 0,230).

ENGLISH

The development of technology and digitalization has made social media an inseparable part of teenagers' lives. Tiktok, as one of the most widely used social media platforms, provides various conveniences for users in sharing and consuming content. However, intensive social media use is often accompanied by social comparison, where individuals compare themselves to others, which can impact self-esteem. Teenagers, as an age group in the process of forming their identity, are more vulnerable to the effects of social comparison. Therefore, this study aims to examine the relationship between the intensity of Tiktok usage and social comparison on teenagers' self-esteem.

This research employs a quantitative method with a correlational approach. The respondents consist of 84 students from Madrasah Tsanawiyah Al Munawwaroh Pandanmulyo, selected using purposive sampling techniques. Data were collected through questionnaires that included scales measuring the intensity of TikTok usage, social comparison, and self-esteem.

The research results showed that the majority of students had medium (69%), low (18%), and high (13%) levels of intensity of using Tiktok. The majority also showed a moderate level of social comparison (70%), with a low level of 11% and a high level of 17%. Most students' self-esteem is also in the medium category (66%) with low self-esteem levels at 14% and high levels at 20%. The results of the coefficient of determination test show that the intensity of Tiktok social media use and social comparison simultaneously influence self-esteem by 14.4%, with social comparison as the more dominant factor in influencing self-esteem (Sig. = 0.027), while the intensity of Tiktok social media use does not show a direct significant influence (Sig. = 0.230).

ARABIC

جعل تطور التكنولوجيا والرقمنة وسائل التواصل الاجتماعي جزءًا لا يتجزأ من حياة المراهقين. يوفر تطبيق تيك توك، باعتباره أحد منصات التواصل الاجتماعي التي تضم أكبر عدد من المستخدمين، العديد من وسائل الراحة لمستخدميه في مشاركة المحتوى واستهلاكه. ومع ذلك، غالبًا ما يصاحب الاستخدام المكثف لوسائل التواصل الاجتماعي أنشطة مقارنة اجتماعية، حيث يقارن الأفراد أنفسهم بالآخرين مما قد يكون له تأثير على احترام الذات. المراهقون، باعتبارهم فئة عمرية في مرحلة تكوين الهوية الذاتية، أكثر عرضة لتأثير أنشطة المقارنة الاجتماعية. ولذلك، يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين كثافة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي تيك توك والمقارنة الاجتماعية على تقدير الذات لدى المراهقين.

يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين كثافة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي التيكتوك والمقارنة الاجتماعية على تقدير الذات لدى المراهقين. لقد أصبحت وسائل التواصل الاجتماعي، وخاصة وسائل التواصل الاجتماعي التيكتوك، جزءًا لا يتجزأ من حياة المراهقين، حيث غالبًا ما يصاحب استخدامها أنشطة المقارنة الاجتماعية التي يمكن أن تؤثر على تقدير الذات.
يستخدم هذا البحث أسلوبًا كميًا بمنهج ارتباطي. كان المستجيبون في هذا البحث 84 طالبًا من طلبة مدرسة الثانوية المنوّرة باندانموليو الذين تم اختيارهم من خلال أسلوب أخذ العينات الانتقائية. جُمعت البيانات باستخدام استبيان تضمن مقياس كثافة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي تيكتوك، ومقياس المقارنة الاجتماعية، ومقياس تقدير الذات.

أظهرت النتائج أن معظم الطلاب كان لديهم مستوى معتدل من كثافة استخدام التيكتوك (69%)، كما أظهرت الغالبية أيضًا مستوى معتدل من المقارنة الاجتماعية (70%). كان تقدير الذات لدى معظم الطلاب في الفئة المعتدلة (66%). تُظهر نتائج اختبار معامل التحديد أن كثافة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لتيكتوك والمقارنة الاجتماعية في آن واحد تؤثر على تقدير الذات بنسبة 14.4%، مع وجود المقارنة الاجتماعية كعامل مهيمن في التأثير على تقدير الذات (0.027 Sig. =)، بينما لا تظهر كثافة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي لتيكتوك تأثيرًا مباشرة (0.230 Sig. = ).