Implementasi program unggulan Moderasi Beragama (Moragama) melalui penguatan P5RA di MAN 1 Kota Malang

INDONESIA:

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) merupakan program penguatan karakter dalam kurikulum merdeka. Program tersebut dapat diwujudkan melalui Program Moderasi Beragama pada setiap Lembaga Pendidikan. Kedua program tersebut, merupakan kebijakan pemerintah yang perlu diinisiasi pelaksanaannya di lapangan. Penelitian ini didasarkan keinginan untuk peningkatan toleransi dan menghindari ancaman sikap intoleransi dan radiklisme di kalangan pelajar menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa latar belakang adanya kegiatan Program Moderasi Beragama (Moragama) melalui P5RA, bagaimana implementasi sinergitas kedua kegiatan tersebut di MAN 1 Kota Malang, serta bagaimana dampak dan pemahaman dan praktik melalui penguatan nilai-nilai P5RA.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus yang didasarkan pada data primer melalui observasi dan wawancara. Observasi dilakukan dengan mengamati implementasi Program Moderasi Beragama (Moragama) di MAN 1 Kota Malang, baik di lingkungan sekolah maupun kegiatan yang sudah dilakuka oleh madrasah dan didokumentasikan di akun sosial media MAN 1 Kota Malang : @man1kotamalang dan @moragama_magesa. Kemudian informan dalam penelitian ini dipilih secara purposive sampling, melibatkan 6 orang dengan latar belakang yang relevan; kepala madrasah, 2 wakil kepala, 1 guru pembina moderasi beragama, dan 2 siswa yang menjadi Duta Moderasi Beragama. Data dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Validitas data diperkuat melalui triangulasi dengan membandingkan berbagai sudut pandang mengenai latar belakang program, implementasi program moderasi beragama, dan dampaknya dalam membentuk karakter P5RA.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa program moderasi beragama dilatarbelakangi oleh kebijakan dari kementrian agama yakni tentang KMA 720 Tahun 2020 dan didukung KMA 347 dan disempurnakan menjadi KMA 450 tahun 2024 tentang P5RA. Program Moderasi Beragama (Moragama) di MAN 1 Kota Malang dilakukan melalui berbagai kegiatan inovatif seperti pelatihan duta moderasi beragama, pembentukan tim moderasi beragama, kegiatan sosial lintas agama, dan pemanfaatan media sosial. Integrasi nilai-nilai moderasi beragama dengan kurikulum P5RA mampu membentuk karakter siswa yang moderat, toleran, inklusif, dan mampu mewujudkan tradisi bersikap moderat di kalangan generasi muda.

ENGLISH:

The Pancasila and Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) Student Profile Strengthening Proyek is a character strengthening program in an independent curriculum. The program can be realized through the Religious Moderation Program at each educational institution. Both programs are government policies that need to be initiated in the field. This research is based on the desire to increase tolerance and avoid the threat of intolerance and radicalism among secondary students. This research aims to find out what is the background of the Religious Moderation Program (Moragama) activities through P5RA, how the implementation of the synergy of the two activities at MAN 1 Malang City, and how the impact and understanding and practice through strengthening the values of P5RA.

This research uses a qualitative case study approach based on primary data through observation and interviews. Observations were made by observing the implementation of the Religious Moderation Program (Moragama) at MAN 1 Malang City, both in the school environment and activities that have been carried out by the madrassa and documented on the social media accounts of MAN 1 Malang City: @man1kotamalang and @moragama_magesa. Then the informants in this study were selected by purposive sampling, involving 6 people with relevant backgrounds, namely the head of madrasah, 2 deputy heads, 1 religious moderation coach teacher, and 2 students who became Religious Moderation Ambassadors. Data were analyzed through the process of data reduction, data presentation, and verification. Data validity was strengthened through triangulation by comparing various points of view regarding the background of the program, the implementation of the religious moderation program, and its impact in shaping the character of P5RA.

The results showed that the religious moderation program was motivated by the policy of the Ministry of Religion, namely KMA 720 of 2020 and supported by KMA 347 and refined into KMA 450 of 2024 concerning P5RA. The Religious Moderation Program (Moragama) at MAN 1 Malang City is carried out through various innovative activities such as training religious moderation ambassadors, forming religious moderation teams, interfaith social activities, and utilizing social media. The integration of religious moderation values with the P5RA curriculum is able to shape the character of students who are moderate, tolerant, inclusive, and able to realize the tradition of being moderate among the younger generation.

ARABIC:

مشروع تقوية الشخصية الطلابية Pancasila and Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) هو برنامج لتعزيز الشخصية في المنهج الدراسي المستقل. ويمكن تحقيق هذا البرنامج من خلال برنامج الاعتدال الديني في كل مؤسسة تعليمية، وكلا البرنامجين من السياسات الحكومية التي يتعين المبادرة إلى تنفيذها على أرض الواقع. يرتكز هذا البحث على الرغبة في تعزيز التسامح وتجنب خطر التعصب والتطرف بين طلاب المدارس الثانوية. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد خلفية أنشطة برنامج الاعتدال الديني (موراجاما) من خلال P5RA، وكيفية تنفيذ التآزر بين النشاطين في مدرسة MAN 1 بمدينة مالانج، وكيفية التأثير والفهم والممارسة من خلال تعزيز قيم P5RA.

يعتمد هذا البحث على منهج دراسة الحالة النوعية المبني على البيانات الأولية من خلال الملاحظة والمقابلات. تم إجراء الملاحظات من خلال مراقبة تنفيذ برنامج الاعتدال الديني (موراجاما) في مدرسة MAN 1 مدينة مالانج، سواء في البيئة المدرسية أو الأنشطة التي نفذتها المدرسة وتم توثيقها على حسابات وسائل التواصل الاجتماعي لمدرسة MAN 1 مدينة مالانج: @man1kotamalang و@moragama_magesa. وبعد ذلك تم اختيار المخبرين في هذه الدراسة باستخدام العينة القصدية، والتي شملت 6 أشخاص ذوي خلفيات ذات صلة؛ رئيس المدرسة، ونائبان لرئيس المدرسة، ومعلم اعتدال ديني، وطالبان من سفراء الاعتدال الديني. يتم تحليل البيانات من خلال عملية اختزال البيانات وعرضها والتحقق منها. ويتم تعزيز صحة البيانات من خلال التثليث من خلال مقارنة وجهات نظر مختلفة فيما يتعلق بخلفية البرنامج، وتنفيذ برنامج الاعتدال الديني، وتأثيره في تشكيل شخصية P5RA.

وتظهر نتائج الدراسة أن برنامج الاعتدال الديني مدفوع بسياسة وزارة الشؤون الدينية، وخاصة فيما يتعلق بـ KMA 720 لعام 2020 ومدعوم بـ KMA 347 والمنقح في KMA 450 لعام 2024 بشأن P5RA. يتم تنفيذ برنامج الاعتدال الديني (موراجاما) في مدرسة مان 1 بمدينة مالانج من خلال أنشطة مبتكرة مختلفة مثل تدريب سفراء الاعتدال الديني، وتشكيل فرق الاعتدال الديني، والأنشطة الاجتماعية بين الأديان، والاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي. إن دمج قيم الاعتدال الديني مع مناهج P5RA قادر على تشكيل شخصية الطلاب المعتدلين والمتسامحين والشاملين والقادرين على إدراك تقليد الاعتدال بين الجيل الأصغر سنا