Pemikiran KH. Mohammad Tidjani Djauhari, M.A tentang pengembangan pesantren masa depan.

INDONESIA:

Pemikiran pengembangan pesantren dalam menatap masa depannya senantiasa harus dilakukan agar keberadaan pesantren sebagai lembaga pendidikan dan lembaga pengkaderan umat tetap diminati. Pesantren masa depan diharapkan menjadi pranata perubah masyarakat dan institusi pemberi solusi global.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pemikiran KH. Mohammad Tidjani Djauhari, MA tentang pengembangan pesantren masa depan dan ingin mengetahui konsep KH. Mohammad Tidjani Djauhari, MA dalam pengembangan pesantren masa depan.

Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif jenis studi tokoh dengan pendekatan tematis. Prosedur pengumpulan data dilakukan dalam tiga tahap yaitu orientasi, eksplorasi dan studi terfokus. Sedangkan metode pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi dan wawancara, dengan analisis kualitatif dengan jenis analisis taksonomi (taxonomy analysis).

Adapun hasil penelitiannya adalah corak pemikiran KH. Mohammad Tidjani Djauhari, M.A dalam pengembangan pesantren masa depan merupakan corak pemikiran yang terbuka, universal, global dan modern. Produk pemikirannya antara lain ingin menjadikan pesantren sebagai institusi pemberdayaan umat dan menjadikan pesantren sebagai pemberi solusi global terhadap permasalahan kehidupan manusia. sedangkan konsep pengembangan pendidikan pesantren masa depan KH. Mohammad Tidjani Djauhari, M.A meliputi beberapa aspek antara lain; implementasi fungsi dan misi pesantren, al- qadimus-shalih dan al-jadidul-ashlah, eksitensi pesantren di era kebangkitan umat, dan modernisasi manajerial pesantren.

Saran-saran yang bisa direkomendasikan antara lain; bagi Dewan Riasah diharapkan selalu melakukan perencanaan dan evaluasi kegiatan secara periodik sehingga dapat dilakukan upaya preventif secara dini terhadap hal-hal yang merugikan manajerial pesantren, dan bagi segenap stakeholders diharapkan lebih proaktif meningkatkan peran sertanya, sehingga program-program kegiatan pesantren dapat berjalan sesuai tujuannya secara efisien dan efektif.

ENGLISH:

Thinking about development pesantren (islamic boarding school) for the future, it must be done as education foundation and as institute framework of the members of religious community decided interested. Hopefully, pesantren (islamic boarding school) can make a good change for people and can give the best solution for them.

The research is used for knowing what is thought KH. Mohammad Tidjani Djauhari, MA about the development of pesantren (islamic boarding school) in the future, and to know a concept of KH. Mohammad Tidjani Djauhari, MA for pesantren (islamic boarding school) in the future.

The research is qualitative, it is a figure studies with a thematic approach. Data procedure consist of 3 steps: orientation, exploration, and study focus. Mean while, documentation, interview method with qualitative analysis that used
taxonomy analysis are used for data method.

The result of this research is development pesantren (islamic boarding school) in the future is an open mind, universal, global and modern. Product from this activity is to make a pesantren (islamic boarding school) become a good institution for people and always give the best solution for human life. Concept education development pesantren (islamic boarding school) in the future of KH. Mohammad Tidjani Djauhari, MA are consists of: funtion implementation and mission of pesantren (islamic boarding school), keep the old tradition and save the better new things, the exist of pesantren (islamic boarding school) in a rising people and managerial modernization of pesantren (islamic boarding school).

Many suggestion that can be recommends are: for chiefs council, hopefully always make evaluation and planning as periodic until can make an early preventive that can make disadvantage for pesantren (islamic boarding school), and for all stakeholders must be proactive to advance this program, until the programs of pesantren (islamic boarding school) can run reach the goal as efficiently and effectively.

ARABIC:

ﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍ
ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻌﻞ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻛﻞ ﺯﻣﺎﻥ.ﻟﻜﻮﺍﺩﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻛﻠﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﺍﻴﺔ ﺃﻥ
ﻟﻲ.ﻟﻌﻼﺝ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻌﻄﺎء ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﺗﻜﻮﻥ ﺍ
ﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮﻟﺤﺎﺝ ﻣﺤﻤّﺪ ﺗﻴﺠﺎﻧﻲ ﺟﻮﻫﺮﻱ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻛﻴﺎﻫﻲ ﺍﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻳﻬﺪﻑ ﺇﻫﺬﺍ ﺍ
ﻟﺤﺎﺝ ﻣﺤﻤّﺪ ﺗﻴﺠﺎﻧﻲ ﺟﻮﻫﺮﻱﻟﻔﻜﺮﺓ ﻛﻴﺎﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻭﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻋﻠﻰ ﺍ
ﻟﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ.ﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍ

ﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ.ﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻋﻦ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﻜﻴﻔﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺍﻫﺬﺍ ﺍ
ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ، ﺍﻹﺳﺘﻜﺸﺎﻑ ﻭ ﺭﻛﺰﺕﻟﺘﻲ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﻗﺴﻢ ﺩﺭﺟﺔ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﺟﺎﺭﺍﺕ ﺟﻤﻊ ﺍ
ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ. ﻭ ﻛﺎﻥﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ. ﻭ ﻛﺎﻥ ﻁﺮﻳﻘﺔ ﺟﻤﻊ ﺍﺍ
ﺗﺤﻟﺘﺼﻨﻴﻒ.ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ ﺍﻠﻴﻞ ﺍ

ﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲﻟﺤﺎﺝ ﻣﺤﻤّﺪ ﺗﻴﺠﺎﻧﻲ ﺟﻮﻫﺮﻱ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻛﻴﺎﻫﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻫﻲ ﺷﻜﻞ ﺍﻭﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍ
ﻟﻌﺼﺮﻱ. ﻭﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞﻟﻤﺠﻤﻞ، ﻭﺍﻟﻤﻲ، ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻔﺘﻮﺡ، ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻫﻲ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﺍ
ﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕﻟﻘﻮﺓ ﺍﻷﻣﺔ ﻭ ﺟﻌﻞﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻛﺎﻟﺘﻔﻜﻴﺮﻩ ﻫﻲ ﺃﻥ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﺍﻟﻌﻼﺝﻟﻌﻄﺎء ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻛﺎﺍ

ﻟﺤﺎﺝ ﻣﺤﻤّﺪﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻛﻴﺎﻫﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ. ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻲﺍﻹﺟﻤﺎ
ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔﻟﻤﻌﺎﻫﺪ، ﺍﻟﻴّﺔ ﺍﻟﻨﻮﺍﻓﻊ ﻭ ﺍﺭﺳﺎﻟﻰ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ: ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻳﺸﻤﻞ ﺇﺗﻴﺠﺎﻧﻲ ﺟﻮﻫﺮﻱ ﺍ
ﻟﻤﻌﺎﻫﺪﻟﺠﺪﻳﺪ ﺍﻷﺻﻠﺢ، ﻭﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺢ ﻭ ﺍﻷﺧﺬ ﺑﺎﻟﺼﺎﻟﻘﺪﻳﻢ ﺍﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺤﻮﺓ ﺍﻷﻣﺔ، ﻭﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺍ
ﻟﻤﻌﺎﻫﺪ.ﻟﺘﻌﺼﻴﺮ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﺍ

ﻟﺘﻘﻴﻴﻢﻟﻴﺨﻄﻂ ﺑﻨﺎﺷﻂ ﻭ ﺍﻟﺮﺋﺎﺳﺔﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺮﺟﺎءﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺍﻹﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ، ﻭﻫﻲ: ﺍ
ﻟﻤﻌﺎﻫﺪ،ﻟﻰ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺫﻱ ﺇﻟﺪﻭﺭﻱ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺪﺍﺑﻴﺮ ﻭﻗﺎﺋﻴﺔ ﻣﺒﺎﻛﺮﺓ ﺿﺪ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺍﻧﺸﺎﻁ ﺑﺸﻜﻞ ﺍ
ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﻢ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﺮﺟﺎءﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞﻟﻤﺼﻠﺤﺔ، ﺣﺘﻰ ﻳﺴﻴﺮ ﺍﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺍﻟﻴﺔ
ﻟﻴﺔ.ﻟﻔﻌﺎﻟﻜﻔﺎﺋﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺑﻬﺪﻑ