Kajian living Hadis dalam internalisasi karakter profetik pada Jamaah Majelis Maulid wa al-ta'lim Riyadlul Jannah di Malang

Indonesia :

Penelitian ini mengacu pada fenomena ta’lim dan salawat melalui Majlis Maulid wa al-Ta’li>m Riya>d{ al-Jannah yang menjadi rutinitas merupakan pengejawantahan istilah living hadis yang dijadikan penyebutan dalam rangka meneladani dakwah Rasulullah saw. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan konsep living hadis pada kegiatan majelis Maulid wa al-Ta’lim Riyadlul Jannah dalam pembentukan karakter pada jama’ah, mengidentifikasi hadis-hadis yang dijadikan dasar dalam pembentukan karakter pada jamaah Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyad al-Jannah, menjelaskan, menganalisis nilai karakter profetik jamaah Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyad al-Jannah dan mendiskripsikan serta menganalisis upaya pembentukan karakter profetik melalui Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyad al-Jannah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Peneliti melakukan observasi, mewawancarai dan mendokumentasikan proses penelitian pada pihak yang terkait.

Peneliti menggunakan teknik analisis kondensasi, penyajian data dan verifikasi penarikan kesimpulan setelah mengecek keabsahan data menggunakan teknik triangulas, klarifikasi dan tanya jawab. Hasil penelitian: 1). Konsep living hadis Majlis Maulid wa al-Ta’li>m Riya>d{ al-Jannah dalam pembentukan karakter profetik pada jamaah dilandasi oleh al-Qur’an-Hadis, budaya, dan nilai humanis liberasi-transenden menghasilkan karakeristik “pembentukan karakter profetik pada jamaah”. 2). Hadis salawat yang menjadi landasan jamaah sebagai perintah dan kewajiban untuk bersalawat kepada Nabi SAW.

Dengan bersalawat dan berdzikir dapat menentramkan hati dan mendatangkan berkah dalam kehidupan. 3). Internalisasi pembentukan karakter profetik dilaksanakan melalui 3 jalur: sebagai pembentuk pemahaman nilai profetik, tradisi sebagai habituasi nilai profetik, dan membangun kedisiplinan. 4). Implikasi pembentukan karakter profetik jamaah mengahasilkan transformasi individual (perubahan pada diri sendiri) dan transformasi sosial (aktif dalam kegiatan keagamaan, lingkungan, kemasyarakatan, membangun kembali paradigma profetik dan meningkatkan citra majelis sebagai basis pendidikan holistik universal). Implikasi pada jamaah tersebut juga menghasilkan hubungan timbal balik terhadap karakteristik mejelis taklim.

English :

The research refers to the ta’lim and salawat phenomena conducted by Majlis Maulid wa al Ta’lim Riyadlul -Jannah. The routines manifest the term living hadith to follow the prophet’s preaching. The research aims to explain the concept of living hadith in the Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyadlul Jannah to develop the character of the followers, to identify hadiths that ground character development of Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyad al-Jannah followers, to explain and analyze the prophetic character values of Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyad al-Jannah followers, and to describe and analyze the efforts of prophetic character development through Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyad al-Jannah. It was a field research which was descriptive qualitative.

The researcher observed, interviewed, and documented the research process of the related parties. He employed analysis techniques consisting of condensation, data display, and conclusion verification after checking the data validity using triangulation, clarification, and question-answer techniques. The research results show that: 1). The concept of living hadith in Majlis Maulid wa al-Ta’lim Riyad al-Jannah to develop prophetic character among its followers is based on Qur’an-Hadith, culture, and humanist liberal transcendent values to create “prophetic character development of the followers”. 2). Followers are based on hadiths on salawat to conduct salawat as an order and their obligation to the prophet pbuh.

Conducting salawat and zikr will bring inner peace and give blessings to their life. 3). The internalization of prophetic character development is through: prophetic character understanding, tradition as prophetic character habituation, and discipline building. 4). The implications of prophetic character development among followers are individual (oneself) and social (to be active in Islamic forums, environment, social activities, rebuild prophetic paradigm, and improve the image of Islamic forums as a universal holistic education basis) transformation. The implication also produces mutual relations with cthe characteristics of Islamic forums.

Arabic :

تشير هذه الرسالة إلى ظاهرة التعليم والصلوات من خلال مجلس المولد والتعليم رياض الجنة، وهي روتيني يعد من التجسيد لمصطلح الحديث الحي الذي يستخدم كمرجع لمحاكاة دعوة النبي صلى الله عليه وسلم. هذه الرسالة تهدف إلى شرح مفهوم الحديث الحي في أنشطة مجلس المولد والتعليم رياض الجنة في تكوين الشخصية عند جماعته، تصنيف الأحاديث التي تكون مبدأ في تكوين الشخصية عند جماعة مجلس المولد والتعليم رياض الجنة، شرح وتحليل قيمة الشخصية النبوية عند جماعة مجلس المولد والتعليم رياض الجنة، ووصف وتحليل الجهود المبذولة لتكوين الشخصية النبوية من خلال مجلس المولد والتعليم رياض الجنة. نوع البحث المستخدم هو البحث الميداني الوصفي الكيفي.

قام الباحث بملاحظة وإجراء المقابلة وتوثيق عملية البحث مع الأطراف ذات العلاقة. استخدم الباحث تقنية تحليل التكثيف وعرض البيانات والتحقق من صحة البيانات المستنتجة، بعد التحقق منها باستخدام تقنية التثليث والتبين والسؤال والجواب.

نتائج هذه الرسالة: 1). إن مفهوم الحديث الحي عند مجلس المولد والتعليم رياض الجنة في تكوين الشخصية النبوية لجماعته يستند إلى القرآن والحديث والثقافة والقيم الإنسانية للتحرر - المتسامي مما ينتج عنه شخصية "تكوين الشخصية النبوية في الجماعة". 2) الحديث في الصلوات الذي هو مبدأ الجماعة لأمر وواجب الصلوات على النبي صلى الله عليه وسلم. 3). تم استيعاب تكوين الشخصية النبوية من خلال 3 مسارات: كتشكيل لفهم القيم النبوية، والتقليد كعودة للقيم النبوية، وبناء الانضباط. 4). أدت الآثار المترتبة من تكوين الشخصية النبوية للجماعة إلى التحول الفردي (التغيير في الذات) والتحول الاجتماعي (النشاط في الأنشطة الدينية والبيئية والمجتمعية، وإعادة بناء النموذج النبوي وتحسين صورة الجماعة كأساس للتعليم الشامل العالمي). كما أدت إلى علاقة متبادلة مع خصائص مجلس التعليم.