Peran program boarding school dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMP TPI Islamic Boarding School Porong

INDONESIA:

Kedisiplinan merupakan salah satu hal yang sangat mutlak dalam kehidupan manusia, karena manusia yang tidak memiliki sifat disiplin akan merugikan dirinya sendiri dan orang lain. Sebaliknya jika seseorang telah terbentuk karakter disiplinnya maka, dalam kehidupannya akam memperoleh banyak manfaat dan kesuksesan di masa kini dan masa yang akan datang.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Implementasi progam boarding school dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMP TPI Islamic Boarding School Porong, 2) Peran pengurus boarding school serta upaya-upaya yang dilakuakan dalam membentuk karakter disiplin siswa di SMP TPI Islamic Boarding School Porong, 3) Faktor penghambat progam boarding school dalam membentuk karakter disiplin siswa di SM P TPI Islamic Boarding School Porong.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian ini di SMP TPI Islamic boarding School Porong. Adapun informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah SMP TPI Islamic Boarding School Porong, pengurus asrama, dan beberapa siswa SMP TPI Islamic Boarding School Porong. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian dianalisis dengan cara reduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan yang akan menjadi hasil penelitian. Uji keabsahan data dilakuakan dengan teknik triangulasi sumber data dan triangulasi metode.

Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi progam boarding school dilaksanakan dalam bentuk kegiatan harian peseta didik yang disertai kode etik dan tata tertib dapat membentuk karakter disiplin siswa dan mencapai dimensi disiplin waktu, disiplin sikap, disiplin melakukan ibadah, 2) Peran pengurus dan upaya-upaya yang dilakukan dalam membentuk karakter disiplin siswa dilakukan dengan cara membentuk kode etik dan tata tertib, membentuk tim keamanan, menegakkan kedisiplinan dan pembinaan, 3) Faktor penghambat progam boarding school dalam membentuk karakter disiplin siswa yaitu kondisi orang tua, turunnya komitmen dalam diri, dan input siswa.

ENGLISH:

Discipline is a very absolute thing in human life, because humans who leave the nature of discipline will harm themselves and others. Otherwise, if a person has developed a discipline character, then in his life will get many benefits and success in the present and the future.

The purpose of this study was to determine: 1) The implementation boarding school programs in forming discipline character of students in SMP TPI Islamic Boarding School Porong, 2) The role of asatidz councils and the efforts made in shaping the disciplined character of students at SMP TPI Islamic Boarding School Porong, 3) The inhibiting factors for the boarding school program in forming the disciplinary character of students at SMP TPI Islamic Boarding School Porong.

The approach used in this research is a qualitative approach with a descriptive qualitative research type. The research location is in SMP TPI Islamic Boarding School Porong. The informants in this study are the head master of SMP TPI Islamic Boarding School Porong, asatidz councils, and several students of SMP TPI Islamic Boarding School Porong. Data collection techniques are in the form of observation, interviews, and documentation. Then analyzed by reducing data, presenting data, and drawing conclusions that would be the result of the research. The data validity test using data source triangulation techniques and method triangulation.

The result of this study indicate that: 1) the implementation of the boarding school is carried out in the form of daily activities of students following the code of ethics and rules of conduct that can shape students disciplined character and achieve the dimensions of time discipline, attitude discipline, worship discipline, 2) the role of astidz councils and efforts in forming students disciplinary character is a carried out by forming a code of ethics and rules, forming a security team, and enforcing discipline and coaching, 3) the inhibiting factors for the boarding school program in forming srudents disciplined character are the condition of a parents, a dcrease in personal commitment, and student input.

ARABIC:

يعد الانضباط من الأمور المطلقة في حياة الإنسان، لأن الإنسان الذي لا يتملك بطبيعة منضبطة سيضرّ نفسه والآخرين. وعلى العكس من ذلك إذا كوّن الإنسان شخصيته المنضبطة فإنه سيحصل في حياته على كثير من الفوائد والنجاح في الحال والمستقبل.

والغرض من هذا البحث هو معرفة: 1) تنفيذ برنامج المدرسة الداخلية في تكوين شخصية الطالب المنضبطة في مدرسة بورونج الإسلامية الداخلية SMP TPI، 2) دور مديري المدارس الداخلية والجهود المبذولة في تشكيل الشخصية الانضباطية للطلاب في مدرسة SMP TPI الإسلامية الداخلية بورونغ، 3) العوامل المثبطة لبرنامج المدارس الداخلية في تشكيل الشخصية الانضباطية للطلاب في مدرسة SMP TPI الإسلامية الداخلية بورونغ. إن المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج النوعي مع البحث النوعي الوصفية.

كان موقع هذا البحث في مدرسة SMP TPI الإسلامية الداخلية في بورونغ. وكان المخبرون في هذه الدراسة هم مدير مدرسة SMP TPI الإسلامية الداخلية في بورونغ، ومدراء المهاجع، والعديد من طلاب مدرسة SMP TPI الإسلامية الداخلية في بورونغ. أما تقنيات جمع البيانات المستخدمة فهي المقابلات والملاحظة والتوثيق. ثمّ تحليلها عن طريق تقليل البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج التي ستكون نتيجة البحث. تمّ إجراءُ اختبار صحة البيانات عن طريق تثليث مصادر البيانات وتثليث الأساليب.

أظهرت نتائج هذه الدراسة ما يلي 1) إن تنفيذ برنامج المدرسة الداخلية في تشكيل إنشطة يومية للطلبة مصحوبةً بقواعد السلوك والانضباط يمكن أن يشكل الشخصية الانضباطية للطلبة ويحقق أبعاد الانضباط الزمني، والانضباط في السلوك، والانضباط في العبادة، 2) ويُتمّ دور مجلس الإدارة والجهود المبذولة في تشكيل الشخصية الانضباطية للطلاب من خلال تشكيل مدونة السلوك والانضباط، وتشكيل فريق أمني، وفرض الانضباط والتوجيه. 3) العوامل المثبطة لبرنامج المدرسة الداخلية في تشكيل الشخصية الانضباطية للطلاب هي حالة أولياء الأمور، وتراجع الالتزام الذاتي، ومدخلات الطلاب