Pengembangan instrumen deteksi dini gejala ADHD usia 4-6 tahun untuk pendidik (guru)

INDONESIA:

Instrumen Deteksi Dini Gejala ADHD Usia 4-6 Tahun merupakan produk yang dikembangkan dari hasil analisis siswa di RA Khodijah Wonoayu Sidoarjo. Observasi menyatakan bahwa terdapat beberapa anak di RA Khodijah yang cenderung memiliki gejala ADHD, namun sekolah belum memiliki alat deteksi dini untuk mengidentifikasi. Oleh karena itu, perlu adanya alat deteksi dini untuk mempermudah dalam mendeteksi. Tujuan penelitian ini adalah merancang dan menerapkan instrumen deteksi dini gejala ADHD di sekolah RA Khodijah Wonoayu Sidoarjo.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau R&D dengan model penelitian EDR (Educational Design Research). Instrumen yang digunakan berupa angket validitas ahli serta angket respon guru yang berisi soal efektifitas dan kepraktisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai validasi ahli yang diperoleh yaitu valid. Sedangkan pada lembar respon guru memperoleh hasil bahwa instrumen deteksi dini dinyatakan efektif dan praktis. Penerapan uji coba pada beberapa anak menunjukkan bahwa terdapat anak yang memiliki gejala ADHD/hiperaktif. Berdasarkan hasil penelitian, maka produk yang berupa instrumen deteksi dini gejala ADHD dinyatakan valid, efektif dan praktis serta dapat digunakan sebagai alat untuk mendeteksi gejala ADHD.

ENGLISH:

The Early Detection Instrument for ADHD Symptoms of 4-6 Years of Age is a product developed from the results of student analysis at RA Khodijah Wonoayu Sidoarjo. Observation states that there are several children in RA Khodijah who tend to have symptoms of ADHD, but the school does not yet have an early detection tool to identify. Therefore, it is necessary to have an early detection tool to make it easier to detect. The purpose of this study was to design and implement an early detection instrument for ADHD symptoms at RA Khodijah Wonoayu Sidoarjo.

This research uses the type of development research or R&D with the EDR (Educational Design Research) research model. The instrument used is an expert validity questionnaire and a teacher response questionnaire containing questions of effectiveness and practicality. The results showed that the expert validation value obtained was valid. While the teacher response sheet obtained the results that the early detection instrument was declared effective and practical. The application of trials on several children shows that there are children who have symptoms of ADHD / hyperactivity. Based on the results of the study, the product in the form of an early detection instrument for ADHD symptoms is declared valid, effective and practical and can be used as a tool to detect ADHD symptoms.

ARABIC:

أداة الاكتشاف المبكر لأعراض فرط النشاط في سن 4-6 سنوات هو نتاج تم تطويره من نتائج تحليل الطلاب في جامعة خوديجا ونوايو سيدوارجو. تشير الملاحظات إلى أن هناك العديد من الأطفال في مدرسة RA Khodijah Khodijah الذين يميلون إلى الإصابة بأعراض فرط النشاط، ولكن المدرسة ليس لديها حتى الآن أداة للكشف المبكر لتحديدها. ولذلك، من الضروري وجود أداة للكشف المبكر لتسهيل اكتشافها. كان الغرض من هذه الدراسة هو تصميم وتنفيذ أداة للكشف المبكر عن أعراض فرط النشاط في مدرسة RA Khodijah Wonoayu Sidoarjo.

يستخدم هذا البحث نوع البحث التطويري أو البحث والتطوير باستخدام نموذج بحث التصميم التربوي (EDR). الأداة المستخدمة هي استبيان التحقق من صحة الخبراء واستبيان استجابة المعلم الذي يحتوي على أسئلة الفعالية والتطبيق العملي. أظهرت النتائج أن قيمة التحقق من صحة الخبراء التي تم الحصول عليها كانت صحيحة. بينما حصلت ورقة استجابة المعلم على نتائج مفادها أن أداة الكشف المبكر تم إعلان فعاليتها وعمليتها. وأظهر تطبيق التجارب على العديد من الأطفال أن هناك أطفالًا يعانون من أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه/فرط النشاط. بناءً على نتائج الدراسة، تم الإعلان عن أن المنتج في شكل أداة الكشف المبكر لأعراض فرط الحركة وتشتت الانتباه/فرط النشاط صالح وفعال وعملي ويمكن استخدامه كأداة للكشف عن أعراض فرط الحركة وتشتت الانتباه.